人教版 (2019)全一册第二节 篮球教学设计

这是一份人教版 (2019)全一册第二节 篮球教学设计，共5页。教案主要包含了导入，双手胸前传接球技术教学等内容，欢迎下载使用。


教学内容
学习双手胸前传接球技术
教学目标
认知目标：使学生了解双手胸前传接球技术，建立正确的技术动作概念。
技能目标：通过多种练习提高学生传接球的稳定性，使70%以上的学生基本掌握正确的双手胸前传接球技术动作。
身体健康：发展学生手指、手腕力量，提高身体的协调能力及灵活性。
情感目标：培养学生自主、探究、合作学习能力、观察能力和思维能力，培养在学练中相互帮助、团结合作的精神。
教学过程
教学时间
教 学 内 容
练习量
组 织 教 法 与 要 求
次数
时间
开始部分
2
分
钟

1.体育委员集合整队。
2.报告出勤情况。
3.师生问好。
4.宣布本节课教学内容及要求。
5.检查服装，安排见习生。
1
2
分
钟
1．集合地点:篮球场
组织队形：四列横队
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2．集合要求:
⑴集合站队快、静、 齐，精神饱满。
⑵认真听讲，确立目标。
⑶见习生做好协助工作。
准
备
部
分
8
/
10
分
钟
1、热身运动
练习方法：
学生四列横队，第一列先启动，
第二列接第一列队尾，后两列依次跟上，变成一路纵队，围绕篮球场做慢跑热身练习，两条边线分别进行并步侧身跑、后踢腿跑和加速跑。
3
圈
3
/
5
分
钟
教法步骤：
教师讲述练习方法和跑动路线。
提出练习要求，组织学生练习。
老师跟随提示并鼓励学生。
老师指出问题，提出建议。
组织：按原先四列横队，变成一路纵队，围绕篮球场慢跑。
练习队形如下：

要求：
跑动积极，脚步有弹性，高重心。
保持队形，控制间距。
教学过程
教学时间
教 学 内 容
练习量
组 织 教 法 与 要 求
次数
时间
准
备
部
分
8
/
10
分钟
2、热身篮球操
（1）持球体转运动
（2）上举伸展运动
（3）腹背拉伸运动
（4）持球回转运动

（5）双手手指拨球
（6）左右手抛球练习

4
x
8
拍
4
/
5
分
钟
教法步骤：
老师示范，提出要求。
教师喊口令带领学生练习。
组织：四列横队，体操队形。
练习队形如下：
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要求：（1）跟上节拍，动作到位、认真用力。
（2）身体协调发力，控制姿态舒展大方。
（3）手指灵活，手腕放松。
基
本
部
分
30
分钟
一、导入：通过篮球动作展示导入教学。
二、双手胸前传接球技术教学
双手胸前接球技术
动作要领： 伸臂迎球，手指放松，虎口指向来球方向，当手指触球时随球收臂后引，身体重心后移，将球缓冲，持球于胸腹间。

接球重点：伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有缓冲
接球难点：接球与缓冲的连贯性
20次
4
/
5
分钟
教法步骤：
1、分组自主探究学习
2、教师讲解示范原地接球技术动作。
3、提出练习要求并组织学生练习。
4、教师指导并纠错。
组织：四列横队，老师在队伍中间进行讲解示范。
队列队形如下：
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教学过程
教学时间
教 学 内 容
练习量
组 织 教 法 与 要 求
次数
时间
基
本
部
分
30分钟
练习方法:
徒手接球手部动作练习。
徒手接球全身动作练习。
距离3—4米，接对面同学传球练习。
分组并结合传接球游戏练习。
2、双手胸前传球技术
动作要领：两手持球的侧后方，手指自然分开，两拇指成“八”字形。掌心空出，手腕放松，两肘弯曲自然下垂，传球时后脚蹬地发力，两臂向传球方向迅速伸出，同时翻腕，用拇指、食指和中指的力量将球拨出，球回旋，掌心向外，拇指下压，食指指向传球方向。
传球重点：蹬地发力，伸臂、翻腕、拨指的动作方法
传球难点：上下肢协调配合，蹬地与伸臂、翻腕、拨指的连贯性
持球动作纠正：

10
次
8
/
10
分钟
要求：
（1）控制好身体重心。
（2）手臂、手腕放松，迎球缓冲。
（3）手脚配合默契、灵活。
（4）触球瞬间注意引球时机。
（5）由徒手到持球，由易到难。
教法步骤：
1、分组自主探究学习
2、教师讲解示范传球技术动作要领。
3、提出练习要求并组织学生练习。
4、教师指导并纠错。
教学过程
教学时间
教 学 内 容
练习量
组 织 教 法 与 要 求
次数
时间
基
本
部
分
30分钟
双手胸前传球分解动作：
练习方法：
徒手传球手部动作练习。
徒手传球全身动作练习。
距离3—4米，向对面同学传球练习。
分组并结合传接球游戏练习。







传接球易犯错误：
（1）接球时手型不正确，无缓冲动作。
（2）持球或传球时肘关节外展。
（3）传球动作不协调，双手传球用力不均或两手交叉使传出的球偏离传球方向。
10
次
15
/
16
分钟
练习：原地两人双手胸前传接球
组织：四列横队，前两列为一组，后两列为一组，两人对传练习。
队列队形如下：
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
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要求：
（1）身体屈膝重心前后移动，力量由腿部传至手臂，再连贯传至手腕手指。
（2）注意手指的推、拨动作。
（3）上下肢协调配合发力。
（4）肘关节不要外展，自然下垂。
（5）循序渐进，由简到繁。
身体素质练习：
连续跳过海绵垫，加速跑摸篮球场底线菱形，沿边线跑回练习。
 ■ - - - - - - - ◇
教
学
时
间
教 学 内 容
练习量
组 织 教 法 与 学 法
次
数
时
间
结
束
部
分
4
/
5
分钟
1.集合整队
2.放松练习
3.静力拉伸
4.课后小结
5.师生再见
6.回收器材
1次
4
/
5
分钟
教法步骤：
教师讲解提示，启发、引导学生练习。
学生集体模仿练习。
组织：学生成体操队形，集体练习。
练习队形如下：
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要求：轻松愉悦，放松充分，拉伸认真仔细。

场
地
器
材
哨子1个
球车2个
篮球41个
展板4块
标志牌4块
海绵垫4块
拉杆音箱1个
预
计
运
动
负
荷

密度
40%—45%左右
课
后
小
结

本课采用“小组合作探究学习”的教学模式，注重学生学习兴趣的激发和运动技能的培养。在学生身体活动、探究能力和思维活动中均留有一定的活动和发展空间，将“以学生为主体”的教育理念渗透到课堂的实践教学中。在主教材的教学中，采用分组学练等组织形式，充分发挥学生的主体性和团体合作性，促进学生之间的情感交流，培养学生自主探究学习的能力，使学生在愉悦和谐的教学氛围中体验成功的乐趣，为以后的篮球运动奠定良好的基础。