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第五单元阅读理解精选题（含答案）语文六年级上册（统编版）
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第五单元阅读理解精选题语文六年级上册统编版品析句子。生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。【夏天里的成长】1．本段的中心意思是______________________________________________________2．作者是怎样把中心意思写清楚的？请找出几个典型的描写动植物飞快生长的关键词句，完成表格。3．如果围绕“秋天是收获的季节”你想选择哪些不同方面的材料来表达中心意思？秋天收获的季节：①______________________________________________________②______________________________________________________③______________________________________________________阅读理解。第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰（áng yǎng）着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着脖子，小心翼（yì jì）翼地跑下了楼梯。4．用“\”划去括号中不正确的读音。5．填上恰当的词语。( )的雨点儿 ( )的四周 ( )地打开6．选段主要写了什么事？______________________________________________________课内阅读。《夏天里的成长》节选夏天是万物迅速生长的季节。生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在豆棚瓜架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蓄，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。7．请你谈谈文章第一段的作用。______________________________________________________8．画线的句子用了 的修辞手法，有什么作用？______________________________________________________9．仿写：昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。______________________________________________________10．“处暑不出头，割谷喂老牛。”“处暑”是二十四节气之一，这句话的意思是什么？______________________________________________________11．“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”什么是“赶时候”“赶热天”？请联系生活实际写出你对这句话的理解。______________________________________________________阅读。雪天里的暖①几天的暴雪，小城早已银装素裹。初见下雪是惊喜的，然而，几天以后还下个没完没了，不由得就心生厌倦了。往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象，已经冰天雪地了。蜷在家里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有外卖。于是，认识了这位送外卖的“骑士”。②骑士顶着一头白雪敲开了我家的门。门刚打开，一股冷风便呼啸着扑了进来。骑士不光头发“白”了，连睫毛也是白的，脸却格外的红。他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团的白。③餐盒递过来，还有一点烫手。他却连声道歉：“对不起，迟到了几分钟。”这样的天气，我有大把的时间坐在阳台上看雪景，几分钟而已，对我来说根本不算什么。这时，我看见他的雨裤膝盖破了一个洞。他局促不安地解释：“路太滑，摔了一跤，裤子破了，头盔也坏了……”④我把正准备拉上的门重新推开，跑进屋拿了块干毛巾：“晚一点没有关系，我不急的，这样的天气，真是辛苦你了。”⑤骑士边擦头脸上的雪，边连声感谢：“谢谢！谢谢！这是我今年送的最后一单，准备回家过年了。晚上的车……还不知道能不能正常发车。”哦，原来是这样！他在漫天飞雪的街道上奔驰，而他的故乡，是不是也是千里冰封呢？⑥我嘱附他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。骑士很不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常颜色，说：“我今天遇到的都是好人。上午，我在购物广场抢到一单，是三杯奶茶的订单。我跑去奶茶店，你猜怎么着？”他掏出一张配送单给我看，上面备注着：一杯送给骑手，另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察，或者其他露天作业者，辛苦啦！⑦配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里，说：“你知道吗？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。我刚走出奶茶店，就碰到一个扫雪的清洁工阿姨，把一杯奶茶给了她。购物广场出口，一个交警在指挥交通，我把另一杯奶茶给了他。后来，又看见一个志愿者在用竹竿打树上的雪，就把第三杯奶茶给了他。”骑士笑眯眯地拍拍口袋，“我有这张配送单就够了。”⑧骑士喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声“谢谢”，转身“噔噔噔”地下楼去了。我站在窗口，看他跨上车，在纷纷扬扬的大雪里，渐渐远去，很快消失在拐角处。⑨雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。我不知道骑士今晚能否登上回乡的列车，他遥远的家乡，又有谁在等待他的回归。但是我知道，冰天雪地的世界里，那张小小的配送单，那三杯包得严严实实的奶茶，温暖了他的心，温暖了他对于这座小城的所有回忆。⑩其实，温暖的又何止是他一个人！12．文章围绕“我”和“骑士”的故事展开叙述，请概括情节，依次填写相关内容。（每空不超过6个字）雪天订外卖→ →递毛巾擦脸→ → →骑士下楼远去13．第①自然段画线句子属于什么描写？有何作用？______________________________________________________14．联系上下文，请赏析第⑦自然段中加点词语的表达效果。______________________________________________________15．“其实，温暖的又何止是他一个人！”联系全文，根据你的理解说说还有哪些人感受到怎样的温暖。______________________________________________________16．本文题目“雪天里的暖”好在哪里？下列分析有误的一项是（ ）A．交代故事发生的背景，概括故事的主要内容。B．点明文章的主旨，设置悬念，激发读者的阅读兴趣。C．点明情感线索，形成对比，新颖别致，生动形象。D．俗话说“雪中送炭”是人们记忆中最深刻的印象。阅读短文回答问题。落花生的性格①在许多果品里，我最爱落花生。这并不仅仅因为它价钱便宜、好吃，而实在因为它有许多可贵的德性，可以让我们深思，我可以从它身上得到许多启发。②落花生看起来很软弱，矮矮地趴在地上，既不能最先迎接太阳，也不会在风雨里表现英姿或者娇态。毛茸的暗淡叶子、平凡粗俗的黄花，一点儿也不动人。可是它的生命力很强，韧性很大不怕冷也不怕热，耐旱也耐涝，碰着冰雹，受害很轻。病虫害更少，连土地的肥力也不选择，总是点儿一点儿地长，把它的种子散布在全世界，海滩也有，山坡也有。落花生的这种伟大的适应力，是许多娇嫩、高贵的植物赶不上的。③落花生偷偷地开花，暗地里结果，每一棵结的果子并不多，可是每一粒果子都有发展为一个新生命的可能。世界上有些充满野心的植物，像柳树的飞家，榆树的散钱，角，達子，随风飘舞，像是一下子要把它的种子铺满世界，其结果一百粒种子里也不见得有一粒能成就长大，野心的大小跟成功常常成反比例。落花生安分守己，发展得很慢，脚踏实地，它很少碰到失败。④许多植物凭借动物的力量或是风的力量，来传播种子。它们不能不以美丽的颜色、芬芳的味道来诱惑对方、造应对方。落花生不想借助外力，它把果子深深地埋在土里，表皮长成跟泥土一样的颜色，一层又一层，外面没有色，也没有香，把浓厚的油泽包藏在最中心，顶谦虚，顶本分。⑤在蔓生植物里，凌霄、藤萝是美丽的，葡萄、西瓜是甜蜜的，菟丝、牵牛是波的，可是比起落花生来，都像缺少了些什么。落花生在平凡里有雄奇，在渺小里有伟大。17．结合语境和阅读经验，写出下列词语的意思。随风飘舞： 脚踏实地： 18．找出短文的中心句并用“____”画出来，再说说短文围绕中心句写了哪几方面的内容。______________________________________________________19．本文的题目是《落花生的性格》，而文中还描写了柳树的飞絮、榆树的散钱、角等许多植物，你认为这样写好吗？说说你的理由。______________________________________________________20．第④自然段画“﹏﹏”的句子运用了 的修辞手法，这样写的好处是 21．结合生活实际，谈谈你对“落花生在平凡里有雄奇，在渺小里有伟大”这句话的理解。______________________________________________________阅读例文《爸爸的计划》片段，按要求完成练习。我爸爸是一个工厂的计划科科长，擅长订计划。在家里，他也给我们订了计划。妈妈有学习电子技术的计划，外婆有学习烹调的计划，我有作息计划、复习功课计划，他自己有读书计划、读报计划、做家务计划，每个人还有如何订计划的计划、如何督促各人执行计划的计划……22．这段文字的中心句是哪句？请你用“——”画出来。23．这段文字是怎样写爸爸爱订计划的特点的？______________________________________________________24．这段文字的末尾用了省略号，你想象一下还会有什么计划呢？______________________________________________________ 参考答案：1．夏天的生长是看得见的 2． 竹子、高粱 一夜长出几寸 一片黄泥 几天长成草坪菜畦 3． 果园里，瓜果飘香 田野里，粮食收获 教室里，学习收获【解析】1．考查对内容的概括。从“生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。”可知，本段主要讲述了夏天的生长是看得见的。2．本题主要考查对关键词句的掌握。从“你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。”可知，竹子林、高粱一夜长出几寸；从“昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。”可知，苞蕾很快变成了小果实；从“一块白石头，几天不见，就长满了苔藓”可知，石头几天长满苔藓；从“一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦”可知，黄泥土几天变成了草坪菜畦。3．考查了思维拓展能力。围绕收获，从不同的方面来表现秋天“收获的喜悦”即可。如：①辣椒田里，翠绿的叶子下面是一串串鲜红的辣椒。②玉米地里，金黄色的玉米棒子像挣着出世的婴儿欲摆脱妈妈的怀抱。③葵花田里，一排排灿烂的笑脸迎着太阳，金灿灿的花瓣散发出淡淡的沁人心脾的芳香。4．áng jì 5． 甜丝丝 静悄悄 理直气壮 6．写了“我”发现下雨后，急切地穿上雨衣的事。【解析】4．考查字音。仰着yǎng：头抬起来的意思，故划去“áng”；小心翼翼yì形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意，故划去“jì”。5．考查寻找关键句和词语搭配。根据“，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。”“四周还是静悄悄的”“理直气壮地打开柜门”可以找到答案。6．考查概括主要内容。通读全文，理清故事线索，梳理情节，根据主要人物的活动，从什么人做了什么事有什么结果这个方面概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。写了“我”背着书包走到街上，发现下雨后，急切地跑回家穿上雨衣的事。7．总领全文，是文章的中心段、中心句。 8． 排比 巧妙地写出了植物生长迅速的特点。 9．昨天是种子，今天是小树苗，明天就变成了苍天大树。 10．处暑的时候，谷子如果还不出头就没有收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂老牛吃了。 11．“赶时候”“赶热天”就是指抓住人成长的关键时期，比如上学读书的时候等。这句话告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间，积极汲取知识、提高能力、增长经验，不能错过成长成才的最佳时机。【解析】7．本题考查首段在文章中的作用。阅读全文可发现整篇文章都是围绕第一段“夏天是万物迅速生长的季节”来写的，如第二段写夏天生物长得快，第三段写人也要赶时间，赶热天，尽量用力地长，故第一段“夏天是万物迅速生长的季节”是全文的中心句，并总写了夏天是万物迅速生长的季节。8．本题考查对修辞手法的赏析。“昨天……今天……明天……”，此句用了排比的修辞手法。把植物在比较长的时间内才出现的“苞蕾”“鲜花”“小果实”几种生长状态浓缩在“昨天”“今天”“明天”这三个较短的时间段里，巧妙地写出了植物生长迅速的特点。9．本题考查仿写句子。例句是排比句，句式为“昨天……今天……明天……”，仿写时需注意。示例1：昨天是基础，今天是行动，明天是成功。示例2：昨天是小学生，今天是初中生，明天我们就是祖国的栋梁。10．本题考查对文章句子的理解。这是一句农谚，处暑这个节气的特别之处在于，它是一个表示气温 由炎热向寒冷过渡的节气。进入处暑意味着秋收作物很快可以收获了，因此农民对处暑非常重视。“处暑不出头，割谷喂老牛。”，根据老祖宗的种植经验，如果到了处暑节气谷类还没有抽穗，那么今年的收成就没指望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂老牛吃了。11．本题考查对文章句子的理解。这里的“赶时候”，“赶热天”是指有利于学习成长的关键时期。这里的“长”不仅仅指身体的成长，年龄的增长，体重的增加，还指知识的积累，认识的提高，对时间的珍惜，对机遇的把握，努力学习等。这句话告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识，能力，经验的增长，不能错过成长最佳时机，否则就很难获得成功。12． 骑士迟到 倒茶送头盔 听他讲经历 13．环境描写。渲染天气寒冷，营造氛围；交代“我”订外卖的原因；为“骑士”的出场作铺垫。 14．“湿”表明天气不好，雪花打湿了它；“皱”暗示他多次翻看、揉握；用“小心”修饰“折”，表现骑士对配送单的珍视。这一细节描写，形象地表达出骑士遇到好人后内心的感动。 15．①“我”对迟到的骑士并没有苛责，反而安慰骑士，骑士感受到被人理解的“温暖”；②有人送给外卖员、环卫工、警察或其他露天作业者奶茶，这些人会感受到一份被关爱的温暖；③“我”收到外卖员冒雪送来的餐盒，感受到冬日里的温暖；④这样的一个故事会温暖所有有爱心的人们。 16．D【解析】12．本题考查学生概括故事情节的能力。通读全文，进行梳理，借助示例，抓住关键语句概括提炼。①段“几天的暴雪”“蜷在家里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有外卖”，概括为“雪天订外卖”；②③段“顶着一头白雪敲开了我家的门”“餐盒递过来，还有一点烫手。他却连声道歉：‘对不起，迟到了几分钟’”，概括为“送外卖迟到”；④段“我把正准备拉上的门重新推开，跑进屋拿了块干毛巾”；⑤⑥段“我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他”，概括为“倒茶送头盔”；⑥⑦段“上午，我在购物广场抢到一单，是三杯奶茶的订单”，概括为“讲奶茶故事”；⑧段“骑士喝完最后一囗茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声‘谢谢’，转身‘噔噔噔’地下楼去了”，概括为“骑士下楼远去”。13．本题考查环境描写及作用分析。“天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象，已经冰天雪地”是环境描写。描写了漫天的雪花，“冰天雪地”渲染天气寒冷，营造氛围；交代“我”订外卖的原因；为“骑士”的出场作铺垫。14．本题考查对重点词语的理解和分析能力。湿：沾了水的或显出含水分多的（跟“干”相对）。皱：物体上的褶纹。小心：注意；留神。句中“湿”表明天气不好，雪花打湿了它；“皱”暗示他多次翻看、揉握；用“小心”修饰“折”，表现骑士对配送单的珍视。这一细节描写，形象地表达出骑士遇到好人后内心的感动，表达了作者对善良的人们的赞美。15．本题考查对重点句子的理解和分析能力。这篇短文以骑士的行为以及他所遇到的事，表现社会上人与人之间的理解与关爱。结尾处句子“其实，温暖的又何止是他一个人”中的“何止”意思是“不止”，用反问的语气表示超出某个数目或范围。句中被奶茶店妹妹的爱心温暖的不只有“骑士”，还有清洁工、交警、志愿者和无数读者。这是全文中心句，“温暖的又何止是他一个人”点明了本文对人间理解、关爱这一主旨，并且照应了题目“雪天里的暖”。16．本题考查标题的作用与理解。标题“雪天里的暖”首先交代了故事发生的背景即“雪天里”；其次雪天意味着寒冷，但是又跟着一个“暖”字，设置悬念，吸引读者兴趣；通读全文，我们可以知道“暖”的是人心，所以标题还点明了文章的主旨，即人心的温暖；文章一开始“我”给予骑士谅解，给他毛巾、茶水、头盔，是“我”给他“暖”，后来骑士分享奶茶的故事，是下单奶茶的人给骑士暖，而后骑士又把奶茶让给志愿者，是骑士给别人暖，所以“雪天里的暖”贯穿全文，是文章的线索。故ABC正确，D有误。17． 在风中舞动的的样子。 做事踏实认真，实事求是。 18．落花生在平凡里有雄奇，在渺小里有伟大。适应能力强，脚踏实地，谦虚本分。 19．这样写好。运用了反衬的手法，以其他植物的高傲来衬托落花生的默默无闻的高尚品质。 20． 拟人 生动形象写出落花生适应能力强，却极为谦虚本分的特点。 21．落花生很普通，常引不起人们注意，然而本文作者经过仔细观察，发现了落花生极为可贵的德性：具有伟大的适应力；安分守己，“脚踏实地”；“顶谦虚，顶本分”。【解析】17．本题考查词语解释。随风飘舞：在风中舞动，形容在风中舞动的样子。脚踏实地：指脚踏在坚实的土地上；比喻做事踏实，认真。18．本题考查短文的中心句和文章内容概括。中心句即是能概括短文主要内容或表现主题的句子。一般处在句首或句尾。文章主要写了落花生看起来软弱但是实际很坚韧、默默无闻的性格。所以句尾是中心句。即：落花生在平凡里有雄奇，在渺小里有伟大。从文章第②自然段“落花生的这种伟大的适应力，是许多娇嫩、高贵的植物赶不上的。”可知主要写了落花生适应力强的品质。第③自然段“落花生安分守己，发展得很慢，脚踏实地，它很少碰到失败。”可知主要写了落花生安分守己、脚踏实地的品质。第④自然段“落花生不想借助外力，它把果子深深地埋在土里，表皮长成跟泥土一样的颜色，一层又一层，外面没有色，也没有香，把浓厚的油泽包藏在最中心，顶谦虚，顶本分。”可知落花生谦虚的品质。分段概括即可。19．本题考查文章表现手法。本文的题目是《落花生的性格》，而文中还描写了柳树的飞絮、榆树的散钱、角等许多植物是通过描写其他植物，和落花生进行对比，是从侧面衬托落花生，强调它的不同之处。我认为这样写好。20．本题考查修辞手法。拟人就是把物当作人来写，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。谦虚本分是人类的特质，作者赋予落花生人的情态，故运用了拟人的修辞手法。赞美落花生的优秀品质。21．本题考查句子理解。结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的理解即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。“平凡”指的是落花生的普通，引不起人们注意；通过作者的仔细观察，发现喜欢落花生不仅仅因为它价钱便宜、好吃，而实在因为它有许多可贵的德性。围绕落花生适应能力强、脚踏实地、谦虚本分三个特点回答。22．我爸爸是一个工厂的计划科科长，擅长订计划。 23．他根据每个人的特点给我们订了各种计划。 24．监督过程中每个人的分工计划、奖惩计划等等。【解析】22．本题考查寻找中心句。结合原文的内容可以得出主要是围绕我的爸爸擅长订计划来展开，所以中心句是“我爸爸是一个工厂的计划科科长，擅长订计划。”23．本题考查是对文段内容的分析和概括。结合原文的内容“在家里，他也给我们订了计划。妈妈有学习电子技术的计划，外婆有学习烹调的计划，我有作息计划、复习功课计划，他自己有读书计划、读报计划、做家务计划，每个人还有如何订计划的计划、如何督促各人执行计划的计划”可以得出爸爸爱订计划的特点是他根据每个人的特点给我们订了各种计划。24．本题考查的是开放性题目。结合原文的内容进行分析“如何督促各人执行计划的计划……”可以想象一下制定的计划还有旅行计划、储蓄计划等等。注意想象合理，符合要求即可。 动植物生长、变化快瓜藤一天长出几寸
第五单元阅读理解精选题语文六年级上册统编版品析句子。生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。【夏天里的成长】1．本段的中心意思是______________________________________________________2．作者是怎样把中心意思写清楚的？请找出几个典型的描写动植物飞快生长的关键词句，完成表格。3．如果围绕“秋天是收获的季节”你想选择哪些不同方面的材料来表达中心意思？秋天收获的季节：①______________________________________________________②______________________________________________________③______________________________________________________阅读理解。第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰（áng yǎng）着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着脖子，小心翼（yì jì）翼地跑下了楼梯。4．用“\”划去括号中不正确的读音。5．填上恰当的词语。( )的雨点儿 ( )的四周 ( )地打开6．选段主要写了什么事？______________________________________________________课内阅读。《夏天里的成长》节选夏天是万物迅速生长的季节。生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在豆棚瓜架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蓄，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。7．请你谈谈文章第一段的作用。______________________________________________________8．画线的句子用了 的修辞手法，有什么作用？______________________________________________________9．仿写：昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。______________________________________________________10．“处暑不出头，割谷喂老牛。”“处暑”是二十四节气之一，这句话的意思是什么？______________________________________________________11．“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”什么是“赶时候”“赶热天”？请联系生活实际写出你对这句话的理解。______________________________________________________阅读。雪天里的暖①几天的暴雪，小城早已银装素裹。初见下雪是惊喜的，然而，几天以后还下个没完没了，不由得就心生厌倦了。往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象，已经冰天雪地了。蜷在家里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有外卖。于是，认识了这位送外卖的“骑士”。②骑士顶着一头白雪敲开了我家的门。门刚打开，一股冷风便呼啸着扑了进来。骑士不光头发“白”了，连睫毛也是白的，脸却格外的红。他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团的白。③餐盒递过来，还有一点烫手。他却连声道歉：“对不起，迟到了几分钟。”这样的天气，我有大把的时间坐在阳台上看雪景，几分钟而已，对我来说根本不算什么。这时，我看见他的雨裤膝盖破了一个洞。他局促不安地解释：“路太滑，摔了一跤，裤子破了，头盔也坏了……”④我把正准备拉上的门重新推开，跑进屋拿了块干毛巾：“晚一点没有关系，我不急的，这样的天气，真是辛苦你了。”⑤骑士边擦头脸上的雪，边连声感谢：“谢谢！谢谢！这是我今年送的最后一单，准备回家过年了。晚上的车……还不知道能不能正常发车。”哦，原来是这样！他在漫天飞雪的街道上奔驰，而他的故乡，是不是也是千里冰封呢？⑥我嘱附他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。骑士很不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常颜色，说：“我今天遇到的都是好人。上午，我在购物广场抢到一单，是三杯奶茶的订单。我跑去奶茶店，你猜怎么着？”他掏出一张配送单给我看，上面备注着：一杯送给骑手，另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察，或者其他露天作业者，辛苦啦！⑦配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里，说：“你知道吗？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。我刚走出奶茶店，就碰到一个扫雪的清洁工阿姨，把一杯奶茶给了她。购物广场出口，一个交警在指挥交通，我把另一杯奶茶给了他。后来，又看见一个志愿者在用竹竿打树上的雪，就把第三杯奶茶给了他。”骑士笑眯眯地拍拍口袋，“我有这张配送单就够了。”⑧骑士喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声“谢谢”，转身“噔噔噔”地下楼去了。我站在窗口，看他跨上车，在纷纷扬扬的大雪里，渐渐远去，很快消失在拐角处。⑨雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。我不知道骑士今晚能否登上回乡的列车，他遥远的家乡，又有谁在等待他的回归。但是我知道，冰天雪地的世界里，那张小小的配送单，那三杯包得严严实实的奶茶，温暖了他的心，温暖了他对于这座小城的所有回忆。⑩其实，温暖的又何止是他一个人！12．文章围绕“我”和“骑士”的故事展开叙述，请概括情节，依次填写相关内容。（每空不超过6个字）雪天订外卖→ →递毛巾擦脸→ → →骑士下楼远去13．第①自然段画线句子属于什么描写？有何作用？______________________________________________________14．联系上下文，请赏析第⑦自然段中加点词语的表达效果。______________________________________________________15．“其实，温暖的又何止是他一个人！”联系全文，根据你的理解说说还有哪些人感受到怎样的温暖。______________________________________________________16．本文题目“雪天里的暖”好在哪里？下列分析有误的一项是（ ）A．交代故事发生的背景，概括故事的主要内容。B．点明文章的主旨，设置悬念，激发读者的阅读兴趣。C．点明情感线索，形成对比，新颖别致，生动形象。D．俗话说“雪中送炭”是人们记忆中最深刻的印象。阅读短文回答问题。落花生的性格①在许多果品里，我最爱落花生。这并不仅仅因为它价钱便宜、好吃，而实在因为它有许多可贵的德性，可以让我们深思，我可以从它身上得到许多启发。②落花生看起来很软弱，矮矮地趴在地上，既不能最先迎接太阳，也不会在风雨里表现英姿或者娇态。毛茸的暗淡叶子、平凡粗俗的黄花，一点儿也不动人。可是它的生命力很强，韧性很大不怕冷也不怕热，耐旱也耐涝，碰着冰雹，受害很轻。病虫害更少，连土地的肥力也不选择，总是点儿一点儿地长，把它的种子散布在全世界，海滩也有，山坡也有。落花生的这种伟大的适应力，是许多娇嫩、高贵的植物赶不上的。③落花生偷偷地开花，暗地里结果，每一棵结的果子并不多，可是每一粒果子都有发展为一个新生命的可能。世界上有些充满野心的植物，像柳树的飞家，榆树的散钱，角，達子，随风飘舞，像是一下子要把它的种子铺满世界，其结果一百粒种子里也不见得有一粒能成就长大，野心的大小跟成功常常成反比例。落花生安分守己，发展得很慢，脚踏实地，它很少碰到失败。④许多植物凭借动物的力量或是风的力量，来传播种子。它们不能不以美丽的颜色、芬芳的味道来诱惑对方、造应对方。落花生不想借助外力，它把果子深深地埋在土里，表皮长成跟泥土一样的颜色，一层又一层，外面没有色，也没有香，把浓厚的油泽包藏在最中心，顶谦虚，顶本分。⑤在蔓生植物里，凌霄、藤萝是美丽的，葡萄、西瓜是甜蜜的，菟丝、牵牛是波的，可是比起落花生来，都像缺少了些什么。落花生在平凡里有雄奇，在渺小里有伟大。17．结合语境和阅读经验，写出下列词语的意思。随风飘舞： 脚踏实地： 18．找出短文的中心句并用“____”画出来，再说说短文围绕中心句写了哪几方面的内容。______________________________________________________19．本文的题目是《落花生的性格》，而文中还描写了柳树的飞絮、榆树的散钱、角等许多植物，你认为这样写好吗？说说你的理由。______________________________________________________20．第④自然段画“﹏﹏”的句子运用了 的修辞手法，这样写的好处是 21．结合生活实际，谈谈你对“落花生在平凡里有雄奇，在渺小里有伟大”这句话的理解。______________________________________________________阅读例文《爸爸的计划》片段，按要求完成练习。我爸爸是一个工厂的计划科科长，擅长订计划。在家里，他也给我们订了计划。妈妈有学习电子技术的计划，外婆有学习烹调的计划，我有作息计划、复习功课计划，他自己有读书计划、读报计划、做家务计划，每个人还有如何订计划的计划、如何督促各人执行计划的计划……22．这段文字的中心句是哪句？请你用“——”画出来。23．这段文字是怎样写爸爸爱订计划的特点的？______________________________________________________24．这段文字的末尾用了省略号，你想象一下还会有什么计划呢？______________________________________________________ 参考答案：1．夏天的生长是看得见的 2． 竹子、高粱 一夜长出几寸 一片黄泥 几天长成草坪菜畦 3． 果园里，瓜果飘香 田野里，粮食收获 教室里，学习收获【解析】1．考查对内容的概括。从“生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。”可知，本段主要讲述了夏天的生长是看得见的。2．本题主要考查对关键词句的掌握。从“你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。”可知，竹子林、高粱一夜长出几寸；从“昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。”可知，苞蕾很快变成了小果实；从“一块白石头，几天不见，就长满了苔藓”可知，石头几天长满苔藓；从“一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦”可知，黄泥土几天变成了草坪菜畦。3．考查了思维拓展能力。围绕收获，从不同的方面来表现秋天“收获的喜悦”即可。如：①辣椒田里，翠绿的叶子下面是一串串鲜红的辣椒。②玉米地里，金黄色的玉米棒子像挣着出世的婴儿欲摆脱妈妈的怀抱。③葵花田里，一排排灿烂的笑脸迎着太阳，金灿灿的花瓣散发出淡淡的沁人心脾的芳香。4．áng jì 5． 甜丝丝 静悄悄 理直气壮 6．写了“我”发现下雨后，急切地穿上雨衣的事。【解析】4．考查字音。仰着yǎng：头抬起来的意思，故划去“áng”；小心翼翼yì形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意，故划去“jì”。5．考查寻找关键句和词语搭配。根据“，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。”“四周还是静悄悄的”“理直气壮地打开柜门”可以找到答案。6．考查概括主要内容。通读全文，理清故事线索，梳理情节，根据主要人物的活动，从什么人做了什么事有什么结果这个方面概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。写了“我”背着书包走到街上，发现下雨后，急切地跑回家穿上雨衣的事。7．总领全文，是文章的中心段、中心句。 8． 排比 巧妙地写出了植物生长迅速的特点。 9．昨天是种子，今天是小树苗，明天就变成了苍天大树。 10．处暑的时候，谷子如果还不出头就没有收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂老牛吃了。 11．“赶时候”“赶热天”就是指抓住人成长的关键时期，比如上学读书的时候等。这句话告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间，积极汲取知识、提高能力、增长经验，不能错过成长成才的最佳时机。【解析】7．本题考查首段在文章中的作用。阅读全文可发现整篇文章都是围绕第一段“夏天是万物迅速生长的季节”来写的，如第二段写夏天生物长得快，第三段写人也要赶时间，赶热天，尽量用力地长，故第一段“夏天是万物迅速生长的季节”是全文的中心句，并总写了夏天是万物迅速生长的季节。8．本题考查对修辞手法的赏析。“昨天……今天……明天……”，此句用了排比的修辞手法。把植物在比较长的时间内才出现的“苞蕾”“鲜花”“小果实”几种生长状态浓缩在“昨天”“今天”“明天”这三个较短的时间段里，巧妙地写出了植物生长迅速的特点。9．本题考查仿写句子。例句是排比句，句式为“昨天……今天……明天……”，仿写时需注意。示例1：昨天是基础，今天是行动，明天是成功。示例2：昨天是小学生，今天是初中生，明天我们就是祖国的栋梁。10．本题考查对文章句子的理解。这是一句农谚，处暑这个节气的特别之处在于，它是一个表示气温 由炎热向寒冷过渡的节气。进入处暑意味着秋收作物很快可以收获了，因此农民对处暑非常重视。“处暑不出头，割谷喂老牛。”，根据老祖宗的种植经验，如果到了处暑节气谷类还没有抽穗，那么今年的收成就没指望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂老牛吃了。11．本题考查对文章句子的理解。这里的“赶时候”，“赶热天”是指有利于学习成长的关键时期。这里的“长”不仅仅指身体的成长，年龄的增长，体重的增加，还指知识的积累，认识的提高，对时间的珍惜，对机遇的把握，努力学习等。这句话告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识，能力，经验的增长，不能错过成长最佳时机，否则就很难获得成功。12． 骑士迟到 倒茶送头盔 听他讲经历 13．环境描写。渲染天气寒冷，营造氛围；交代“我”订外卖的原因；为“骑士”的出场作铺垫。 14．“湿”表明天气不好，雪花打湿了它；“皱”暗示他多次翻看、揉握；用“小心”修饰“折”，表现骑士对配送单的珍视。这一细节描写，形象地表达出骑士遇到好人后内心的感动。 15．①“我”对迟到的骑士并没有苛责，反而安慰骑士，骑士感受到被人理解的“温暖”；②有人送给外卖员、环卫工、警察或其他露天作业者奶茶，这些人会感受到一份被关爱的温暖；③“我”收到外卖员冒雪送来的餐盒，感受到冬日里的温暖；④这样的一个故事会温暖所有有爱心的人们。 16．D【解析】12．本题考查学生概括故事情节的能力。通读全文，进行梳理，借助示例，抓住关键语句概括提炼。①段“几天的暴雪”“蜷在家里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有外卖”，概括为“雪天订外卖”；②③段“顶着一头白雪敲开了我家的门”“餐盒递过来，还有一点烫手。他却连声道歉：‘对不起，迟到了几分钟’”，概括为“送外卖迟到”；④段“我把正准备拉上的门重新推开，跑进屋拿了块干毛巾”；⑤⑥段“我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他”，概括为“倒茶送头盔”；⑥⑦段“上午，我在购物广场抢到一单，是三杯奶茶的订单”，概括为“讲奶茶故事”；⑧段“骑士喝完最后一囗茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声‘谢谢’，转身‘噔噔噔’地下楼去了”，概括为“骑士下楼远去”。13．本题考查环境描写及作用分析。“天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象，已经冰天雪地”是环境描写。描写了漫天的雪花，“冰天雪地”渲染天气寒冷，营造氛围；交代“我”订外卖的原因；为“骑士”的出场作铺垫。14．本题考查对重点词语的理解和分析能力。湿：沾了水的或显出含水分多的（跟“干”相对）。皱：物体上的褶纹。小心：注意；留神。句中“湿”表明天气不好，雪花打湿了它；“皱”暗示他多次翻看、揉握；用“小心”修饰“折”，表现骑士对配送单的珍视。这一细节描写，形象地表达出骑士遇到好人后内心的感动，表达了作者对善良的人们的赞美。15．本题考查对重点句子的理解和分析能力。这篇短文以骑士的行为以及他所遇到的事，表现社会上人与人之间的理解与关爱。结尾处句子“其实，温暖的又何止是他一个人”中的“何止”意思是“不止”，用反问的语气表示超出某个数目或范围。句中被奶茶店妹妹的爱心温暖的不只有“骑士”，还有清洁工、交警、志愿者和无数读者。这是全文中心句，“温暖的又何止是他一个人”点明了本文对人间理解、关爱这一主旨，并且照应了题目“雪天里的暖”。16．本题考查标题的作用与理解。标题“雪天里的暖”首先交代了故事发生的背景即“雪天里”；其次雪天意味着寒冷，但是又跟着一个“暖”字，设置悬念，吸引读者兴趣；通读全文，我们可以知道“暖”的是人心，所以标题还点明了文章的主旨，即人心的温暖；文章一开始“我”给予骑士谅解，给他毛巾、茶水、头盔，是“我”给他“暖”，后来骑士分享奶茶的故事，是下单奶茶的人给骑士暖，而后骑士又把奶茶让给志愿者，是骑士给别人暖，所以“雪天里的暖”贯穿全文，是文章的线索。故ABC正确，D有误。17． 在风中舞动的的样子。 做事踏实认真，实事求是。 18．落花生在平凡里有雄奇，在渺小里有伟大。适应能力强，脚踏实地，谦虚本分。 19．这样写好。运用了反衬的手法，以其他植物的高傲来衬托落花生的默默无闻的高尚品质。 20． 拟人 生动形象写出落花生适应能力强，却极为谦虚本分的特点。 21．落花生很普通，常引不起人们注意，然而本文作者经过仔细观察，发现了落花生极为可贵的德性：具有伟大的适应力；安分守己，“脚踏实地”；“顶谦虚，顶本分”。【解析】17．本题考查词语解释。随风飘舞：在风中舞动，形容在风中舞动的样子。脚踏实地：指脚踏在坚实的土地上；比喻做事踏实，认真。18．本题考查短文的中心句和文章内容概括。中心句即是能概括短文主要内容或表现主题的句子。一般处在句首或句尾。文章主要写了落花生看起来软弱但是实际很坚韧、默默无闻的性格。所以句尾是中心句。即：落花生在平凡里有雄奇，在渺小里有伟大。从文章第②自然段“落花生的这种伟大的适应力，是许多娇嫩、高贵的植物赶不上的。”可知主要写了落花生适应力强的品质。第③自然段“落花生安分守己，发展得很慢，脚踏实地，它很少碰到失败。”可知主要写了落花生安分守己、脚踏实地的品质。第④自然段“落花生不想借助外力，它把果子深深地埋在土里，表皮长成跟泥土一样的颜色，一层又一层，外面没有色，也没有香，把浓厚的油泽包藏在最中心，顶谦虚，顶本分。”可知落花生谦虚的品质。分段概括即可。19．本题考查文章表现手法。本文的题目是《落花生的性格》，而文中还描写了柳树的飞絮、榆树的散钱、角等许多植物是通过描写其他植物，和落花生进行对比，是从侧面衬托落花生，强调它的不同之处。我认为这样写好。20．本题考查修辞手法。拟人就是把物当作人来写，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。谦虚本分是人类的特质，作者赋予落花生人的情态，故运用了拟人的修辞手法。赞美落花生的优秀品质。21．本题考查句子理解。结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的理解即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。“平凡”指的是落花生的普通，引不起人们注意；通过作者的仔细观察，发现喜欢落花生不仅仅因为它价钱便宜、好吃，而实在因为它有许多可贵的德性。围绕落花生适应能力强、脚踏实地、谦虚本分三个特点回答。22．我爸爸是一个工厂的计划科科长，擅长订计划。 23．他根据每个人的特点给我们订了各种计划。 24．监督过程中每个人的分工计划、奖惩计划等等。【解析】22．本题考查寻找中心句。结合原文的内容可以得出主要是围绕我的爸爸擅长订计划来展开，所以中心句是“我爸爸是一个工厂的计划科科长，擅长订计划。”23．本题考查是对文段内容的分析和概括。结合原文的内容“在家里，他也给我们订了计划。妈妈有学习电子技术的计划，外婆有学习烹调的计划，我有作息计划、复习功课计划，他自己有读书计划、读报计划、做家务计划，每个人还有如何订计划的计划、如何督促各人执行计划的计划”可以得出爸爸爱订计划的特点是他根据每个人的特点给我们订了各种计划。24．本题考查的是开放性题目。结合原文的内容进行分析“如何督促各人执行计划的计划……”可以想象一下制定的计划还有旅行计划、储蓄计划等等。注意想象合理，符合要求即可。 动植物生长、变化快瓜藤一天长出几寸
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