语文二年级下册贝的故事一等奖课文作业课件ppt

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整体感知 学习生字
认真听朗读，注意生字词的读音，试着把课文读通顺，在每个自然段前面标上序号。本文一共有___个自然段。思考：课文讲了关于“贝”的哪些故事？
贝壳 漂亮 珍贵 饰品 随身 容易 损坏 钱币 参与 钱财 赚钱 赔付 购买 贫困 甲骨文
两个字都是第三声，放在一起时“甲”要变调。
我漂（ ）洗衣物时，水面漂（ ）起了一些漂（ ）亮的肥皂泡。
财 赚 赔 购 贫
“贝”作偏旁的字大多与钱财有关
“日”加一笔变“甲”；“巾”加一笔变“币”
随：随身 随手 随从珍：珍稀 珍爱 珍宝贫：贫苦 贫穷
品读课文 了解演变
思考：课文讲了关于“贝”的哪些故事？
默读第一自然段，你知道“贝”字的演变过程是怎样的吗？
试着用自己的话讲述“贝”的故事，用上“因为……所以……”等关联词。再找一些汉字的故事读一读，并讲述给大家听。
观察结构 指导书写
本文写了汉字“贝”的故事，写出了“贝”字的演变过程以及用“贝”作偏旁的字与钱财有关的缘由。告诉我们中国的汉字源远流长，是我国宝贵的文化遗产。
给家人讲一讲“贝”的故事。以“汉字故事”为主题开展活动，可以讲汉字故事，也可收集汉字故事图片、文章，剪贴制作小报。