小学语文人教部编版二年级下册3“贝”的故事优质学案及答案

学习目标：

1.正确朗读“甲”、“骨”、“漂”等14个生字。读准多音字“漂”。

2.会写“贝”、“壳”、“甲”、“骨”4个生字。

3.正确流利有感情朗读课文，了解 “贝”字的由来。

学习重难点

1.正确朗读“甲”、“骨”、“漂”等14个生字。读准多音字“漂”。

2.会写“贝”、“壳”、“甲”、“骨”4个生字。

学习过程

一、课前预习

1.通过预习，我认识了（    ）个新字。

2.课前我朗读了（  ）遍课文。

二、生字学习

1. 我认识的新朋友

 甲、骨、漂、珍、饰、品、随、易、损、币、财、赚、赔、购、贫

2.多音字

漂（   ）（   ）

漂（   ）（   ）

2. 识字方法

（   ）+（   ）=饰    （   ）+（   ）=损

（   ）+（   ）=赚    （   ）+（   ）=赔

三、内容学习

1.生活在水里的动物用（     ）来保护自己。

2.（    ）中的贝，画的就是海贝的样子。

3.学习了第一段，我知道了（     ）的由来。

四、生字学习

1.学习写“贝”

笔顺是（                                    ）

组词：（    ）（    ）（    ）

2.学习写“壳”

笔顺是（                                    ）

组词：（    ）（    ）（    ）

3.学习写“甲”

笔顺是（                                    ）

组词：（    ）（    ）（    ）

4..学习写“骨”

笔顺是（                                    ）

组词：（    ）（    ）（    ）

四、课后复习

1.有感情朗读第1节自然段。     2.朗读14个生字。

学习目标：

1.能讲述贝的故事。知道“贝”作为偏旁的字大多与钱财相关。

2.借助偏旁，了解“镜”、“珠”等字作为偏旁的意思。

学习重难点

1.能讲述贝的故事。知道“贝”作为偏旁的字大多与钱财相关。

2.借助偏旁，了解“镜”、“珠”等字作为偏旁的意思。

学习过程

一、课前复习

1.通过复习，我知道了（  ）字的由来过程。

2.我把上节课的生字、词语练习（  ）遍。

二、课上学习

1.读第二自然段，我知道“贝壳”的特点是
（1）

（2）

2. 读第二自然段，我知道“贝壳”的作用有
（1）

（2）

3.贝字旁的字与（        ）有关。比如（   ）、（   ）、（   ）

4.读一读，记一记。

5.猜加点字的偏旁与什么有关。

铜镜：两个字都是（    ）旁，与（        ）有关。

珠宝的“珠”：是（    ）旁，与（    ）有关。

三、生字书写

1.学习写“钱”

笔顺是（                                    ）

组词：（    ）（    ）（    ）

2.学习写“币”

笔顺是（                                    ）

组词：（    ）（    ）（    ）

3.学习写“与”

笔顺是（                                    ）

组词：（    ）（    ）（    ）

4.学习写“财”

笔顺是（                                    ）

组词：（    ）（    ）（    ）

5.学习写“购”

笔顺是（                                    ）

组词：（    ）（    ）（    ）

四、课后复习

1.朗读课文，给家人讲述贝的故事

 2.朗读生字和词语。