人教版九年级全册第1节 磁现象 磁场达标测试

这是一份人教版九年级全册第1节 磁现象 磁场达标测试，共4页。试卷主要包含了磁现象，磁极间的相互作用规律，磁场，地磁场等内容，欢迎下载使用。

（1）磁性：能够吸引铁、钴，镍等物质的性质。
（2）磁体：具有磁性的物体。
（3）磁极：磁体上磁性最强的部分，分别为南极和北极(S极和N极)。
（4）磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
2.磁极间的相互作用规律：同名磁极相互 ，异名磁极相互 。
3.磁场：
（1）磁场方向：在磁场中，磁针静止时 极所指的方向。
（2）磁感线：可以形象、方便的描述磁场的曲线（注意：磁感线是假想出来的，不存在的）。
①方向：从磁体的 极出发回到 极；
②图示：
4.地磁场：
（1）地球周围存在的磁场（信鸽、海龟等动物靠地磁场导航）。
（2）地磁北极在地理 极附近，地磁南极在地理 极附近。
（3）地磁两极与地理两极之间有小偏角，最早记述磁偏角的是我国宋代学者 。
（4）图示：
一、选择题
1．关于磁现象，以下说法正确的是（ ）
A．所有金属都能够被磁体所磁化
B．指南针指南北是因为受到地磁场的作用
C．磁场中某点的磁场方向是由放在该点小磁针N极决定的
D．磁场中的磁感线是实际存在的曲线
2．如图是固定房门的“门吸”，金属块可能是（ ）
A．银B．铁C．铝D．锌
3．图中磁体两极间磁感线的画法正确的是（ ）
A．B．
C．D．
4．物理观念是物理核心素养的一个基本要素，磁场具有能量，也属于一个重要的物理观念，磁场的基本性质是指（ ）
A．同名磁极相互排斥B．磁场根本不存在，是假想的
C．异名磁极相互吸引D．能够对放入其中的磁体产生磁力的作用
5．中国宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角：“以磁石磨针锋，则能指南然常微偏东，不全南也。”进一步研究表明，地球周围地磁场的磁感线分布示意如图所示。关于地磁场，下列说法正确的是（ ）
A．可以通过小磁针静止时N极的指向来确定该点的地磁场方向
B．地磁场的S极在地理的南极附近
C．地磁场的南、北极与地理南、北极完全重合
D．地球周围真实存在着很多条疏密不同的磁感线
6．关于条形磁铁，下列描述不正确的是（ ）
A．条形磁铁的周围存在磁场B．条形磁铁的两端磁性最弱
C．条形磁铁可以吸引含有金属镍制造的硬币D．条形磁铁可以使原本无磁性的铁钉具有磁性
7．东汉学者王充在《论衡》中记载为：“司南之杓，投之于地，其柢指南。”司南是把天然磁石打磨成勺子的形状，放在一个水平光滑的“地盘”上制成的，静止时它的长柄指向南，下列有关司南和地磁场的说法正确的是（ ）
A．长柄是司南的北极B．司南可以指南北说明地球周围存在着磁场
C．如果地磁场消失，司南还能指示南北方向D．静止时指示南北方向，是因为司南具有惯性
8．如图所示为某条形磁体附近磁感线的示意图，若在靠近S极的P点放一个小磁针（按虚线指示放置，小磁针深颜色的一端为N极），当小磁针静止时，图中能正确表示P点小磁针N极指向的是（ ）
A．B．C．D．
二、填空题
9．将小磁针放在磁场中，小磁针静止时 极所指的方向规定为该点的磁场方向；磁场越强的地方，磁感线分布越 。
10．如图所示，是一款磁吸式数据线，线体可以和不同型号的磁性充电头吸附对接，达到一线多头的使用效果。线体和充电头磁性吸附的原理是 名磁极相互吸引；指南针能够指南北，是因为指南针受到了 的作用。
11．如图所示，A点磁场比B点磁场 （选填“强”或“弱”）。
12．如图是我国古代的四大发明之一的指南针（司南）。指南针（司南）自由转动静止时，长柄指向地理南方，则它的长柄是 极，长柄所指的方向是地球磁场的 极（两空均选填“南”或“北”）。
13．如图所示，a、b分别为两个条形磁体的某一端磁极，根据图中磁感线的分布，可以判断a、b为 （“同名”或“异名”）磁极，其中a为 极（填写字母）。
三、作图题
14．根据图甲所示的实验情境，在图乙中用磁感线描述出条形磁体的磁场（小磁针黑色一端为N极）。
15．地球是一个天然的大磁体，类似条形磁铁，如图所示为小磁针静止时N、S极的指向，请在图中“（ ）”处标出地磁场的磁极，并用箭头标出P点的磁感线方向。
16．磁体旁的小磁针静止时所指的方向如图所示，请在括号中标出磁体的磁极，并标出图中磁感线的方向。