初中物理人教版九年级全册第1节 磁现象 磁场优质教学课件ppt

第1节　磁现象　磁场

1．了解简单的磁现象。

2．通过实验认识磁极及磁极间的相互作用。

3．通过实验认识磁场。

4．知道磁感线可用来形象地描述磁场，会用磁感线描述磁体周围的磁场分布状况。

5．知道地磁场。

知道磁体周围存在磁场，会用磁感线描述磁体周围的磁场状况。

认识磁场的存在，用磁感线描述磁场。

条形磁体、蹄形磁体、环形磁体、钢针、小磁针、铁屑、玻璃板等。

 新课导入

介绍我国古代利用罗盘导航的事例，提问：能指示方向的仪器是什么？

【设计意图】通过中国古代在“磁”方面的发现和利用引入对新课的学习。

 新知探究

一、磁现象

1．磁体和磁性。

介绍磁性、磁体、一些磁体的分类方法及磁化，演示用磁体磁化钢针。

【设计意图】了解简单的磁现象，认识磁体。

2．磁极。

演示：在玻璃板上均匀的撒一些铁屑，用条形磁体吸引铁屑。

观察条形磁体吸引铁屑的情况。

介绍磁体的磁极。

活动：将条形磁体用线水平悬挂起来，观察静止时磁体的指向。

介绍磁极的名称，了解每个磁体有且只有两个磁极。

3．磁极间的相互作用。

动画展示：磁极间的相互作用。

学生根据动画展示自主探究磁极间的相互作用。

归纳总结磁极间的相互作用。

【设计意图】通过实验与分析归纳，认识磁极及磁极间的相互作用，培养物理观念，提升学生的科学探究能力。

二、磁场

1．磁场。

活动：用纸包住一根条形磁体放在桌面上，用一个小磁针来探测一下它的哪端是N极。

通过被包着的磁体与小磁针的相互作用介绍磁场的存在。

活动探究：将若干小磁针分别放在条形磁体周围不同的地方，观察小磁针静止时的指向。

介绍磁场的方向。

【设计意图】通过实验认识磁场，培养物理观念，提升学生的科学探究能力。

2．磁感线。

介绍磁感线的概念。

演示：用玻璃板、铁屑、小磁针及条形磁体、蹄形磁体演示磁体周围的磁场分布情况。

通过图示介绍磁体外部的磁感线。

练习：画出两个磁极间的磁感线。

【设计意图】知道磁感线可用来形象地描述磁场，会用磁感线描述磁体周围的磁场分布状况。

三、地磁场

活动：观察自由放置在桌面上的小磁针静止后的指向。

通过小磁针的指向总是相同介绍地磁场的存在。

介绍磁偏角及磁偏角的记录。

【设计意图】知道地磁场，通过我国最早记录磁偏角的事例培养学生的爱国情怀。

课后任务：制作指南针。

制作：用橡皮和大头针制作底座，使缝衣针磁化后穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，如图所示。

使用：指南针静止后针尖指向______，针尖为____极。

【设计意图】会磁化钢针，会利用地磁场分辨磁针的磁极，学以致用，提高应用能力。

 课堂小结

 板书设计

一、磁现象

同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引

二、磁场

磁感线

三、地磁场

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