中职英语高教版（2021）拓展模块Unit 1 Talking a Training Course优秀精练

这是一份中职英语高教版（2021）拓展模块Unit 1 Talking a Training Course优秀精练，共18页。试卷主要包含了Hw 引导的感叹句等内容，欢迎下载使用。


重点短语
重点语法
语法一：感叹句
感叹句用来表示赞赏、喜悦、惊奇等强烈情感的句子。感叹句由what 、hw来引导。
1、What 引导的感叹句, 中心词为名词。
What +a/an+形容词+可数名词单数+（主语+谓语）！
注意：用a还是用an是以形容词的发音决定。
What a nice present it is! 它是一件多么好的礼物啊！
What a careless by yu are! 你真是一个粗心的男孩！
What an ld building that is！那是一栋多么破旧的楼房!
What an hnest girl Marry is! 玛丽是一个多么城市的女孩啊！
What an interesting film it is! 多么有趣的电影啊！
What +形容词+可数名词复数/不可数名词+（主语+谓语）！
what thick snw we are having here！我们这儿的雪多厚啊！
What nise they are making! 他们太吵了！
What strange clthes he is wearing! 他穿的衣服可真奇怪啊！
What hard-wrking bys they are! 多么努力的男孩们啊！
What red apples! 多么红的苹果啊！
2、Hw 引导的感叹句。中心词为形容词或副词。
Hw +形容词 /副词 +（主语+谓语）！
Hw disappinted !
Hw exciting a ftball match is! 多么振奋人心的一场球赛啊！
Hw happily he plays! 他玩得多开心啊！
Hw dangerus the animals are! 这些动物真危险啊！
Hw dry the weather is! 天气真干燥啊！
Hw +主语+谓语！
Hw time flies！时光飞逝啊！/光阴似箭！
Hw it blws! 风刮得真大啊！
【例1】_____ dangerus it is t ride fast n a busy rad!
A. WhatB. WhyC. Hw D. Where
解析：C考查感叹句中引导词的选择。句意为：在繁忙的道路上快速骑行是多么危险啊！感叹的中心词是dangerus是形容词。it为主语，is为谓语动词。所以该感叹句中心词。符合Hw +形容词/副词+（主语+谓语）结构。故选C
【例2】— ______ hard wrk yu have dne!
— It's very kind f yu t say s.
A. WhatB. HwC. What aD. Hw a
解析：A考查感叹句中引导词的选择。句意“你真努力学习啊！”句中“hard wrk”中心词是wrk，是不可数名词，符合What +形容词+不可数名词+（主语+谓语）结构。故选A
【例3】______ beautiful weather! Let’s g fr a picnic.
A. Hw B. What C. Where D. Why
解析：B考查感叹句中引导词的选择。句意“多好的天气啊！我们去野炊吧！”句中，中心词是天气weather，是名词。符合What +形容词+不可数名词+（主语+谓语）结构。故选B
一、情态动词的概况
情态动词只有情态意义，即它所表示的是说话人对动作的观点，例如：需要、可能、意愿或怀疑、义务、许可等语气。常用的情态动词包括can、culd、may、might、must、have t、shall、shuld、ught t、will、wuld、need、had better、dare等。情态动词有以下特征：
1） 在形式上，情态动词无实义动词的各种变化，只有culd，wuld，shuld，had t ，might 等几个有过去式，其他如must，ught t 等的过去式皆与现在式同形。
2） 在意义上，大多数情态动词有多个意义，多个情态动词也可表达同一个意义，要注意其用法的区别。
3） 在用法上，情态动词与助动词一样，英语中的情态动词主后面接动词原形，构成谓语动词，其否定形式为直接在后面加nt（带t的情态动词需在t前面加nt）。

语法二：情态动词
一、情态动词的基本用法
1. can/culd 的用法
（1） 表示能力（体力、知识、技能）。例如：
I can speak three languages. 我能说三门语言。
I culd ride a bike when I was five years ld. 我五岁时就会骑自行车了。
Can yu lift this heavy bx? 你能挪动这个笨重的盒子吗？
（2） 表示许可、请求或提议。例如：
Yu can brrw my bike tmrrw。 你明天可以借我的自行车。
Can yu lend me a hand? 你可以帮我一把吗？
I can/culd help yu if yu have any prblem.
如果你遇到问题了，我可以来帮你。
※在表请求或提议时，culd没有can 肯定，语气更加委婉些。
（3） 表示推测，表示客观可能性，意为“可能”。例如：
If it's raining tmrrw, the sprts can put ff.
如果明天下雨，运动会可能会延期。
The mn can’t always be at the full. 月亮不可能常圆。
This bk can't be Tm's. I knw it's Sam's.
这本书不可能是汤姆的。我知道它是山姆的。
（4）culd 与完成时态连用，“可能已经……” ;意为：本来可以…….但实际上没有，用于肯定句中。例如：
It culd have been seen frm here if it had nt been s dark. 如果天不那么黑，你可能从这儿望见它的。
Jane culd have cme t the party earlier, but she lst the way.
珍妮本来早点到派对的，但是她迷路了。.
can’t /culdn’t 与完成时态连用“不可能做了……”,表对过去已经发生的动作或状态进行比较确切的推测。
He can’t have finished his hmewrk. 他不可能完成他的家庭作业了。
2. may/might的用法
（1）表示许可。例如：
A student may g ut if he finishes the wrk. 完成了作业的学生可以出去。
— May I brrw five bks? 我可以借五本书吗？
— Of curse. 当然可以了。
（2）表示推测，意思是“可能”。表可能时，might 表示比may 还小的可能性，而不是may 的过去式；同时表责备时只用might。例如：
He may knw where the bk is. 他可能知道书放在哪里了。
He might like the gift, but I'm nt sure. 他或许会喜欢这个礼物，但是我不太确定。
Yu might ask befre yu brrw my car. 你可以先问问我再借我的车子嘛。（含责备）
（3）may表示祝愿。例如：
May yu have a gd time.祝你愉快。
May yu succeed! 祝你成功！
（4）may/might 与完成时态连用，（也许已经做了……）；may/might nt 与完成时态连用（也许没有做……）：对过去已经发生的动作进行推测。例如：
She might have gne t Beijng. 她也许已经去了北京。
The light was n the whle night. She may nt have finished her wrk. 灯亮了一整晚，她也许还没完成她的工作。
3. must的用法
（1）表示义务，“必须”，must强调主观需要，用于现在或将来，用于肯定句和疑问句中。 例如：
Yu must talk t yur daughter abut her future 你必须和你女儿谈谈未来。
Yu must cme and see us when yu are in Lndn.你到伦敦了必须来看我们（2）must表推测，意思是“一定、肯定、想必”等（只用于肯定句中，在否定 句和疑问句中，用can）。例如：
He has wrked all day, s he must be very tired. 他工作了一天，所以他一定很累了。
— It can't be Lily. She is still ding her hmewrk. 一定不是莉莉，她还在做家庭作业呢。
— Wh can it be? 那可能是谁呢？
（3）mustn't 表示禁止；在回答引出的问句时，如果是否定的，不能用mustn’t（禁止，不准），而用needn’t, dn’t have t（不必）.例如：
—Must we hand in ur exercise bks tday? 今天我们必须交练习本吗？
—Yes, yu must. 是的，必须
—N, yu dn’t have t / yu needn’t. 不，不必
Yu mustn't smke here. 此处禁止吸烟。
He must nt leave his rm。他不允许离开他的房间。
（4）must 与完成时态连用，（想必，一定做了……）：对过去已经发生的动作进行推测。例如：
The classrm is very clean nw. It must have been cleaned. 教室现在非常干净，一定是打扫过了。
It is six 'clck, she must have cme hme .
现在已经是六点，她一定是到家了。
4. shall/shuld/ught t 的用法
（1）shall用在疑问句中，征求对方意见、请求，用于第一、第三人称。
例如：
Shall we meet at 6 'clck? 我们6点钟见面好吗？
Shall he g with us, Mum? 妈妈，他可以和我们一起去吗？
（2）shuld表示义务、劝告等，表达说话者的观点，意思是“应该”；作为shall的过去式，在表示征求对方意见时，同样用于第一、第三人称。例如：
Yu shuld get up earlier if yu dn't want t be late again.
如果你不想再迟到，就应该早点起床。
I asked the secretary if I shuld make an appintment with the manager.
我问秘书我是否可以和经理预约。
（3）ught t 表示义务、责任。例如：
Yu ughtn't t drive after drinking. 你不应该酒后驾车。
.Lk at what yu have dne! Yu ught be mre careful.
看你干的事情，你应该更加仔细。
（4）shuld/ught t 与完成时态连用时，用于肯定句，表示应该完成但未完成的动作；用于否定句，则表示不应该完成但已完成的动作，例如：
He lks very ill, He shuld have stayed at hme .
他看样子病得很严重，本应该待在家里。
Yu shuldn’t have helped the lazy man. 你不应该帮这个懒惰的人。
5. will/wuld的用法
（1）will表示意愿、愿望、决心等，wuld 用于过去。例如：
I will never d that again. 我再也不会那样做了。
He said he wuldn't cme. 他说他不愿意来。
（2）在与yu连用表请求时，wuld 比will语气更加委婉。例如：
Will yu wrk with me? 和我一起工作好吗？
Wuld yu please take a seat and have a cup f cffee? 请坐，喝杯咖啡好吗？
（3）wuld 与完成时态连用，，表示对过去发生的事情的假设，意为“本来想做，要做但没做”。
He wuld have dne better t pass the exam.他要是能通过这场考试就更好了。
I wuld have tld yu all abut the by’s stry.
我本该告诉你关于这个男孩的故事的
※多个情态动词都可以表示推测的意义，但在表达推测的可能性上有强弱的区别，其由弱到强的排列顺序为：
might（可能）＜may（可能）＜culd（可能）＜can（可能）＜shuld（应该，很有可能）＜ught t（应该，很有可能）＜wuld（很有可能）＜will（很有可能）＜must（一定）
※常用于表否定推测的情态动词，其由弱到强的排列顺序为：
might nt（可能不）＜may nt（可能不）＜culdn't（不可能）＜can’t（不可能）
6. need的用法
need可做情态动词，也可做实义动词，用作情态动词时，它只有一种形式。接动词原形，做实义动词时，它有动词的全部形式。
（1）作为情态动词表示需要、必须，只用于否定句、疑问句和条件句中，而在肯定句中要常用must/have t/ught t /shuld替代。例如：
1．Yu needn’t cme s early. 你没必要来这么早。
2. ---- Need I finish the wrk tday? 今天需要完成这份工作吗？
---- Yes, yu must. / N, yu needn’t. 是的，必须完成。/不，没必要
（2）needn’t 与完成时态连用，表不需要完成但已完成的动作.例如：
Yu needn’t have bught it. 你没必要买它（但你却买了）。
Yu needn’t have returned the bike, fr I didn’t use it these days.
我这几天不用自行车，你本可以不必还回来。
7. dare的用法:既可做情态动词，也可做实义动词，用作情态动词时，它只有一种形式。接动词原形，作实义动词时，它有动词的全部形式。
（1）作为情态动词，意为“敢”，用于否定句、疑问句和条件句中。例如：
Hw dare yu say I’m unfair? 你怎么敢说我不公平？。
Yu will be punished if yu dare break the traffic rules. 如果你敢违反交通规则，你会受到处罚的。
（2）作为实义动词，意为“敢”，有人称和数的变化，在肯定句中需要加t，否定句和疑问句中可省略t。
例如：
Sam dares t g t schl by himself. 山姆敢独自一人上学。
Tm desn't dare (t) swim in the swimming pl. 汤姆不敢在游泳池里游泳。
8. had better的用法
（1）had better主要用来给对方提建议，意思是“最好……”，后面直接跟动词原形，否定形式直接在better 后面加nt。例如：
Yu'd better drink mre water in summer. 夏天你最好多喝水。
Yu'd better nt tell him the reasn. 你最好不要告诉他原因。
（2）had better + have dne（当时最好……），had better nt + have dne（当时最好没有……）：事后的建议，略带责备的意思。例如：
Yu had better have missed the flight. 你当时错过了那班航班就好了。
Yu had better nt have given up and yu must be the winner.
你当时没有放弃就好了，那冠军一定是你了。
二、含有情态动词的反义疑问句
1.基本规则
一般情况下，当陈述部分含有情态动词时，疑问部分仍重复该情态动词。例如：
Yu can d it by yurself, can't yu? 你可以自己做，是吗？
He culdn't help me, culd he? 他不会帮助我，对吗？
2.陈述部分有must
（1）must表示“必须”、“有必要”，疑问部分可用mustn't/needn't。例如：
Yu must finish the task in tw hurs, mustn't/needn't yu?
你必须在两小时内完成这项任务，是吗？
（2）must 表示“推测”，疑问部分应去掉must，即与陈述部分的谓语动词一致。例如：She must be Chinese, isn't she? 她一定是中国人，对吗？
（3）mustn't表示“禁止”、“不允许”，疑问部分可用must/may。例如：
Yu mustn't smke here, must/may yu? 此处禁止吸烟，知道吗？
（4）must have dne 表示对过去的推测，当陈述部分有明确的过去时间时，疑问部分用过去式；如果没有明确的过去时间状语，则用haven't/hasn't。例如：
Yu must have knwn the news yesterday, didn't yu?
你昨天已经得知了这个消息，是吗？
Yu must have knwn the news fr sme days, haven't yu?
你已经得知这个消息几天了，是吗？
3.陈述部分有have t, 疑问部分借助dn't。例如：
She has t g t schl n ft tday, desn't she?
她今天不得不走路去上学，是吗？
4.陈述部分有ught t, 疑问部分借助ughtn't/shuldn't。例如：
Yu ught t g t schl early, ughtn't/shuldn't yu?
你应该早点去上学，知道吗？
5.陈述部分为yu'd better, 疑问部分用hadn't yu。例如：
Yu'd better put n yur cat, hadn't yu? 你最好穿上外套，知道吗？
【例1】 — Has Li Lin started? He said he wuld jin in the party.
— He ______. He is a man f keeping his wrd.
A. culd have left B. must have left
C. can’t cme D. wn’t be cming
解析：B 本题考查情态动词与完成时态连用。题意：—李林应已经出发了吗？他说他会参加这个派对的。—他肯定已经出发了，他是一个信守承诺的人。这是对已经发生的事情非常肯定的推测，故用must have dne。注意must表推测时，不能用于否定句和疑问句中，故选B
【例2】______ yu please tell me the way t the pst ffice?
A. Must B. Need C. Wuld D. Shuld
解析：C 本题考查情态动词辨析。题意：你能告诉我邮局怎么去吗？Wuld yu please ...是向对方提出请求或询问时常用的婉转而有礼貌的句型，故选C
【例3】— Where is Jhn?
— He _____ in the library.
A. shuld be B. must be C. can be D. must have been
解析：B 本题考查情态动词辨析。题意：—约翰在哪里？—他一定是去图书馆了。must d表示对现在的事实进行推测。A选项“应该；“ C选项是“可能”；D选项是对过去发生的事情的推测。 和本题时态不符合， 故选B
【例4】 Dn't frget t attend the meeting n time tmrrw mrning.
A. I wn'tB. I dn't C. I can't D. I haven't
解析：A 本题考查情态动词will的用法。题意: 不要忘了准时参加明天早上的会议。will 表示意愿、意志、决心。I wn't 意为“我决不会（忘记）”，故选A。
【例5】I missed the last bus, s I _____ g hme n ft.
A. must B. have t C. may D. had t
解析：D本题考查情态动词的辨析。题意为:我错过了最后一班公交车，我不得不走路回家。 have t表示客观上要求做某事，must表示主观上认为必须做某事。根据句意，应用have t ,通过“missed”判断整句时态为过去时态，故选D.
序号
英文
词性
中文
序号
英文
词性
中文
1
academic
adj.
学术的
11
accunting
n.
会计
2
apprpriately
adv.
适当地，合适地
12
admissin
n.
录取
3
basics
n.
基本原则
13
client
n.
客户
4
certificate
n.
证书，文凭
14
cnference
n.
会议
5
cnfirm
n.
确认，证实
15
e-cmmerce
n.
电子商务
6
gesture
n.
手势;姿势
16
electrnic
adj.
电子的
7
lecture
n.
演讲，讲座
17
intermediate
adj.
中级的
8
register
v.
登记，注册
18
internship
n.
实习工作;实习期
9
senir
adj.
(地位，级别)较高的
19
requirement
n.
需求,必要条件
10
elementary
adj.
初级的

序号
英文短语
中文释义
序
英文短语
中文释义
1
cllege entrance exam
大学入学考试
5
graduatin ceremny
毕业典礼
2
sign up fr
报名
6
fcus n
专注于
3
Hw lng
多久
7
take part in
参加
4
apply fr
申请
8
fill ut
填写
跟踪训练
一、单项选择
1．—One f the greatest scientist, Stephen William Hawking died n March 14th.
—__________terrible news! We are all srry t hear that.
A．What aB．Hw aC．WhatD．Hw
2．—Is that Mr. Zhang?
―N, it ________ be him. He has gne t his hmetwn fr hliday.
A．mustn’tB．needn’tC．can’t
3．—What d yu think f the prgram I am a singer Ⅲ ?
—______ exciting prgram it is! I like it very much.
A．What aB．HwC．What an
4．Space is beautiful and full f mystery. I can’t tell yu _______ amazing it is.
A．hwB．whatC．what aD．what an
5．________ fine weather! Many peple are singing and dancing in the park.
A．HwB．WhatC．What a
6．—Must I give up drinking cffee, dctr?
—N, yu _________. Drinking cffee is gd fr yur health.
A．can’tB．mustn’tC．needn’t
7．– Shall I tell Tm abut it?
– N, yu _______. I’ve tld him already.
A．needn'tB．wuldn’tC．mustn’tD．shuldn’t
8．—Where is Jean?
—I’m nt sure. She __________ be in the labratry.
A．mustn’tB．mayC．mustD．can’t
9．—Wh is talking with ur math teacher Mr. Zhang?
—It________be ur math mnitr Li Lei. But I am nt sure.
A．mustB．canC．needD．may
10．_______ a wnderful time they _________ in the park at this time yesterday afternn!
A．What; hadB．What; were having
C．Hw; hadD．Hw; were having
二、完形填空
阅读下面短文，从短文后所给的A、B、C、D四个选项中选出能填入相应空白处的最佳选项。
My friends and I jined a tw-day survival (生存) training curse in the muntains. The first day was really ____11____ there was s much t d! Arriving at the camping site, we were divided int grups and given a tent, sme fd, a ____12____ and a cmpass (指南针). Standing next t a small river, Fanny suggested camping in the grassy area nearby. Hwever, ur instructr, Mr. Lee, pinted ut that it might fld if it rained. In the end, we fund a ____13____ area. Putting up the tent was very hard. ____14____, Mr. Lee helped us a lt.
By the time we had put up the tent, ____15____ was really hungry. “We wuldn’t have gt this hungry if we had brught sme snacks,” Peter said. We all tld him t ____16____ cmplaining and help us start a fire t ck ur fd instead. Realizing we were having truble making the fire, he finally helped ut.
The next day started early. Wken by a strange nise, Peter went t see what was ____17____. “Sme cws have eaten ur breakfast!” he shuted. “That’s all because yu didn’t put away the fd prperly last night,” said Mr. Lee. Wrried that Mr. Lee wuld be ____18____ us, we tried very hard n ur next task—using the map and cmpass t find a secret lcatin. We made it t the lcatin ____19____ the ther grups did. We all felt very prud f _____20_____.
The survival training curse was great. Nw I feel I culd survive anywhere!
11．A．bringB．differentC．difficultD．helpful
12．A．mapB．bkC．knifeD．light
13．A．biggerB．higherC．lwerD．nearer
14．A．SuddenlyB．UsuallyC．ActuallyD．Luckily
15．A．everyneB．smeneC．n neD．anyne
16．A．startB．cntinueC．stpD．try
17．A．develpingB．fllwingC．happeningD．beginning
18．A．angry withB．prud fC．patient withD．interested in
19．A．befreB．untilC．whenD．after
20．A．themselvesB．yurselvesC．himselfD．urselves
三、阅读单选
21．Wh are the curses fr?A．Primary schl students.B．Caches ver 18 years ld.
C．Vlunteers under 18 years ld.D．All the cmmunity dctrs.
22．Hw lng des the curse n June 5th last?
A．30 minutes.B．4 hurs.C．7.5 hurs.D．8 hurs.
23．Hw many ways can peple register the curse in?
A．One way.B．Tw ways.C．Three ways.D．fur ways.
24．What can we learn frm the text?
A．Yu can take the curse nly n May 14th.
B．90% persns feel sad every day fr tw weeks.
C．The curse can’t help parents and their children.
D．Yu dn’t need t pay fr the curse.
25．Where is this passage mst prbably frm?
A．A science reprt.B．A cmmunity website.
C．A schl bard.D．A travel guide.
Welcme t Health First Aid Curses
WHO: Fr any cmmunity member, vlunteer, cach r parent (must be ver 18 years ld) wh cmmunicates with yung peple.
WHAT: Yuth Mental(心理) Health First Aid is an 8-hur curse abut yung peple’s cmmn mental health.
SUBJECTS: Hw t help yung peple actively experiencing a mental health crisis(危机)
WHEN:
May 7th & 14th •5 pm — 9 am *must attend bth
June 5th •8 am — 4:30 pm *30 minutes lunch break
June 17th •9 am — 4:30 pm *wrking lunch
Add: Green AvePublic Library—300NGreen Ave.
Registratin(登记): httpmentalhealth.cm
OR send an email t Jessica Brwn @highchls.rg
OR visit Ms Brwn’s ffice—3500 Muntain Li DrGreen Ave.
WHY:
—1 in 10 persns in the cmmunity feel sad r hpeless every day fr tw weeks.
—Yuth wh have an adult t g t fr help are less likely t hurt themselves.
＊＊Training is valued at $170 and ffered at n cst thanks t the Prject Mental Health＊＊
参考答案：
1．C
2．C
3．C
4．A
5．B
6．C
7．A
8．B
9．D
10．B
11．C 12．A 13．B 14．D 15．A 16．C 17．C 18．A 19．A 20．D
21．B 22．D 23．C 24．D 25．B