初中生物人教版 (新课标)八年级下册第三章 生命起源和生物进化综合与测试一课一练

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级下册第三章 生命起源和生物进化综合与测试一课一练，共5页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题(每小题3分，共45分)
1．关于原始大气的说法，不正确的是(D)
A．由火山喷发形成 B．由水蒸气、氨、氢气、甲烷等组成
C．不含氧 D．温度比现在的大气温度要低
2．科学家推测，生命起源的化学进化顺序是(A)
①简单的无机小分子合成简单的有机小分子
②简单的有机小分子聚合成复杂的有机大分子
③有机大分子形成原始生命
A.①②③ B．③①② C．②①③ D．①③②
3．地球上原始生命形成的场所是(B)
A．原始大气 B．原始海洋 C．原始陆地 D．原始土壤
4．根据始祖鸟的化石可以得出的结论是(A)
A．古代爬行类进化成古代鸟类 B．古代鸟类进化成古代爬行类
C．古代哺乳类起源于古代爬行类 D．古代鸟类和古代哺乳类有亲缘关系
5．下列8种生物与人的细胞色素C的氨基酸组成的差异如表所示，请你据表判断与人亲缘关系最近的生物是(D)
A.酵母菌 B．向日葵 C．马 D．黑猩猩
6．在漫长的进化过程中，成为地球上最高等、分布最广的植物是(A)
A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物
7．脊椎动物由水生向陆生进化的过渡类群是(B)
A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．鸟类
8．下列选项中，属于自然选择的实例是(D)
A．抗虫棉 B．太空椒 C．抗冻番茄 D．超级细菌
9．生物进化中存在竞争的原因是(B)
A．好斗是生物的本性
B．生物赖以生存的食物和空间是非常有限的
C．生物的变异分为有利变异和不利变异
D．为了产生更多更好的后代
10．生物进化的内在因素是(A)
A．产生了可遗传的变异 B．产生了有利变异
C．产生了不利变异 D．产生了不可遗传的变异
11．如图从左到右依次是①鱼、②两栖动物、③爬行动物、④哺乳动物的心脏示意图，该图体现的生物进化趋势是(B)
A.从陆生到水生
B．从简单到复杂
C．从多细胞到单细胞
D．个体由小到大
12．节肢动物鳃的进化如图所示。下列叙述不正确的是(C)
A．鳃进化出的结构是不同的 B．鳃的进化有利于适应生存环境
C．鳃的进化与遗传、变异无关 D．鳃的进化是自然选择的结果
13．下列四种动物与其在进化树上的位置对应正确的是(B)
eq \a\vs4\al()
A．甲—① B．乙—② C．丙—③ D．丁—④
14．在“模拟保护色形成过程”的活动中，同学们取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张，放在一块黄布上，让实验者先背对黄布，然后转身快速拿取。下列叙述不正确的是(D)
A．不同颜色的小纸片模拟个体体色的变异类型
B．实验者模拟捕食者
C．黄布模拟生物的生存环境
D．实验者背对黄布是为了不让小纸片发现自己
15．某马铃薯种植地，害虫泛滥成灾。农民施用杀虫剂Ⅰ、Ⅱ后害虫数量的变化曲线如图所示。用达尔文的自然选择学说分析，不正确的是(D)
A.曲线下降不会达到零值，是因为害虫中有具有抗药性的个体
B．具有抗药性变异的害虫个体能够繁殖产生后代
C．杀虫剂Ⅰ、Ⅱ淘汰的害虫个体不具有抗药性
D．杀虫剂Ⅰ、Ⅱ都能使害虫发生产生抗药性的变异
二、非选择题(共55分)
16．(5分)如图是科学家米勒的一个模拟实验装置，请回答下列问题：
(1)A装置里的气体相当于原始大气。
(2)正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的闪电，为其提供能量。
(3)实验前装置要反复用蒸馏水冲洗的原因是除去装置中的有机成分。
(4)实验后可检验到B装置里的液体中含有氨基酸等有机小分子物质。
(5)此实验表明：在生命起源中，从无机物(无机小分子)生成有机小分子物质是完全可能的。
17．(11分)根据“生物进化树”回答问题(G代表原始的生命)：
(1)A是真正的陆生脊椎动物，它们是爬行类。
(2)B属于哺乳纲动物。它们的生殖发育特征是胎生和哺乳。
(3)C是被子植物，它们和裸子植物合称为种子植物。
(4)D是种类最少的脊椎动物，属于两栖纲，其发育特征是变态发育。
(5)E属于节肢动物门昆虫纲。
(6)F是最低等的植物，它们是藻类植物。
18．(13分)如图为长颈鹿进化示意图，据图回答：
(1)图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着差异(变异)。
(2)图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时颈长的个体容易获得食物而生存下来。那么，长颈的变异是有利(填“有利”或“不利”，下同)的变异，短颈的变异是不利的变异。
(3)图③说明颈长的个体能生存下来，并繁殖后代，颈短的个体被淘汰掉。食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，起到了选择作用。
(4)从长颈鹿的进化过程看，长颈鹿变异的方向是不定向的，而选择是定向的。
(5)自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。
19．(12分)如图所示，在A、B、C三个不同地层中都有发现生物化石，表格记录了部分动物出现的地质年代，请据此分析并回答下列问题。
eq \a\vs4\al(古老。
(2)在图中C(填字母)地层中形成化石的生物结构较简单、低等。在图中A(填字母)地层中形成化石的生物结构较复杂、高等。
(3)上表中的①、②、③表示的岩层分别是B、C、A(填字母)。
(4)研究生物进化常常用到比较法，化石是生物进化的最重要的证据之一。
20．(14分)用水蚤进行如图所示的实验，请分析回答：

(1)实验表明，多数水蚤生活的最适宜温度是25 ℃。
(2)有些水蚤能在20 ℃环境中生活，还有些水蚤能在28 ℃环境中生活，这表明水蚤个体之间存在着变异，从而体现了生物的变异一般是不定向的。
(3)实验中20 ℃或28 ℃中都有生存的个体，它们都是适应环境的个体，因而温度的改变对水蚤起到了选择作用。
(4)20 ℃环境中生活的水蚤移入28 ℃环境中，将导致水蚤死亡。说明当环境条件改变时，如果生物缺少适应环境的变异，就要被环境所淘汰，因而生物对环境的适应具有相对性的特点。
(5)对甲组实验中水蚤的个体数量进行统计，绘出图B。
如果在一个理想的环境中，水蚤个体数量增长曲线如a，用达尔文的观点分析，这是由于生物具有过度繁殖的特性。如果将该种群置于限制的条件中，水蚤个体数量的增长曲线如b，用达尔文的观点分析，图中阴影部分则表示通过生存斗争被淘汰的个体数量。
生物
黑猩猩
狗
马
鸡
果蝇
向日葵
链孢霉
酵母菌
差异氨基酸数目
0
11
12
13
27
38
43
44
动物名
称代码
身体对
称情况
身体分
节情况
消化器
官分化
①
辐射对称
不分节
有口无肛门
②
两侧对称
不分节
有口无肛门
③
两侧对称
不分节
有口有肛门
④
两侧对称
分节
有口有肛门
动物化石种类
化石被发现的地层
距今年数
低等鱼类
①
5亿7000万万年
海生无脊椎动物
②
24亿年
鸟类和高
等哺乳类
③
2亿2500万
年～7000万年