人教版六年级下册图形的认识与测量教学演示ppt课件

这是一份人教版六年级下册图形的认识与测量教学演示ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了平面图形，立体图形，可以向两边无限延伸，可以向一边无限延伸，不可以延伸，不可度量，可度量，点动成线，你有什么发现，射线长还是直线长等内容，欢迎下载使用。

我们已经研究过哪些图形?
一条线、两条线、三条线、四条线的思路
直线、射线和线段有什么区别？
射线、线段都是直线的一部分。
直线、射线都是无限长的，所以无法比较出它们的长短。
要画出一个圆，需要先确定什么？
圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。
一个圆有无数条半径，一般用字母r表示；有无数条直径，一般用字母d表示。
同一个圆内，直径的长度是半径的2倍，即：d=2r。
圆是轴对称图形，它有无数条对称轴。
同一平面内两条直线的位置关系有哪几种? 画一画，整理一下。
你能判断每幅图中两条直线是否互相平行吗?
平行线之间的距离处处相等。
大于0而小于90°的角
大于90°而小于180°的角
你能把这些角按照从小到大的顺序排列吗?
在放大镜下看角，它的大小会变化吗? 说明理由。
锐角<直角<钝角<平角<周角
不会变化，因为角的大小与角的两边的长短无关，只与角的两边张开的程度有关。
三角形的任意两边之和大于第三边
三角形可以怎样分类呢?
有一个直角，有两条边相等。
只有两个锐角，没有直角。
圆上任意两点之间的部分叫做弧。读作“弧AB”。
一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形，图中涂色部分就是扇形。
你想到了我们学过的哪些图形？
这些图形的共同特点是什么?
都是由四条直的边围成的图形，都有4个角。
你会给这些四边形分类吗？
做两个同样的平行四边形纸片。把它们上下重合放置，将上方的平行四边形绕它的一个顶点旋转180°，再通过平移使它与另一个平行四边形上下重合。观察两个平行四边形的各条边与各个角，你有什么发现？
1.判断下面的说法是否正确，并说一说你的理由。
（1）大于90°的角就是钝角。（2）两条直线相交组成的4个角中如果有一个角是直角，那么其他3个角也是直角。（3）任何两个等底等高的梯形都能拼成一个平行四边形。
2. 在括号里填上合适的计量单位。（1）北京至上海的高速铁路长约1318（ ）。（2）足球场的面积约为7500（ ）。（3）东北虎的体重可达320（ ）。（4）小虹家的冰箱容积有240（ ）。
1. 过一点可以画几条直线? 过两点可以画几条直线?
2. 有长度分别为3cm、4cm、5cm、8cm的小棒 各一根，哪三根小棒可以围成一个三角形?
3cm、4cm、5cm
4cm、5cm、8cm
三角形任意两边的和大于第三边
3. 一个直角三角形的两个锐角的和是多少度?为什么?
90度。三角形内角和减去一个直角得到两个锐角的和。
锐角三角形的两个锐角和一定大于90°，钝角三角形的两个锐角和一定小于90°。
1.我会填。（1）经过一点可以画( )条直线，经过两点可以画( )条直线。（2）如图，共有( )条直线，( )条射线，( )条线段。
（3）一个多边形的内角和是540°，它是( )边形。
（4）(2019·浙江宁波)如图，三角形ABC中，∠A=70°，如果沿图中的虚线剪去∠A，∠1+∠2=( )°。
2.我会选。（将正确答案的序号填在括号里）（1）把一张圆形的纸对折两次，折出的角是 ( )角。 A.锐 B.直 C.钝
（2）已知一个三角形的两条边分别长4cm和8cm，那么第三条边可能是( )。 A.12cm B.15cm C.11cm
（3）下面的角不能用一副三角尺直接画出的是( )。 A.15° B.55° C.75°
3.如图，已知∠1=30°，求∠2、∠4和∠5的度数。
∠2=90°-∠1=90°-30°=60°∠4=180°-∠2-∠3 =180°-60°-90° =30°∠5=90°-∠4=90°-30°=60°