小学美术冀美版三年级下册9.行走的动物教案及反思

这是一份小学美术冀美版三年级下册9.行走的动物教案及反思，共2页。

教学目标：
知识与技能：通过制作活动，掌握“利用废旧材料”进行立体创造的思维方法、造型方法和驱动行走的科学方法。
过程与方法：通过制作活动，培养学生动手操作的实践能力，养成学生耐心细致的工作态度，形成程序严谨的操作意识。
情感、态度、价值观：通过自主、探究、合作的学习过程，加强学生关注“动物美”、关注“废物美”、追求“艺术美”的审美意识
教学重难点：
重点：通过观察生活中各种不同材质、形态、肌理、颜色的废旧物品及各种动物的形象特征，培养学生“发现美”、“联想美”、“创造美”的能力。
难点：根据动物特点，利用废旧材料制作会行走的动物。
教学准备：
1、 剪刀、透明胶带、废旧材料、范作等
2、 多媒体课件、视频资料
教学过程：
（1）引导
今天老师给大家带来了一些新朋友，看，他们来了。
（播放行走动物的视频短片）
我们的动物朋友是不是很可爱呀。王老师特别喜欢小动物，所以就动手做了一只，大家看它是谁呀？它是用什么材料做的那？和平时做的小动物有什么不同？（引导看下半部分）试试看它能做些什么？生回答。会行走的动物是不是更有趣呀？那今天我们就来学习如何用废旧材料制作行走的动物（揭示课题）
（2）演示
行走的动物还有很多。（出示动物图片）长鼻子的大象，长着黑白条纹的斑马，高贵美丽的孔雀，还有憨厚可爱的小猪都是我们熟悉的朋友，刚才都仔细观察过了，它们还有什么特点那？
生回答。
师总结。看来大家都非常喜欢和了解这些小动物，那咱们就以小猪为例来制作一个会行走的动物吧。
制作步骤：
首先，选材。第二，组合。第三，装饰点缀。
（3）欣赏优秀作业
（4）布置作业，提出要求
（5）巡视辅导
（6）展评作业
（7）拓展：同学们通过努力不仅使废物重新得到了利用，保护的环境。而且做出了能行走的小动物，装饰了我们的生活。老师真以你们为骄傲。其实还有很多有趣能行走的动物咱们来了解一下吧。皮影，通过支撑的原理是塑造的形象栩栩如生。机械青蛙老师小时候玩过的玩具，运用驱动的原理，蹦蹦跳跳的姿态就会呈现在人们的面前，给老师的童年带来了很多的快乐。折纸形式的青蛙、纸鹤等成了各位同学的最爱，或是嘴吹，或是手动，都非常的好玩，也证明了咱们同学的聪明智慧。
希望各位同学能继续保持爱动脑爱思考的好习惯，以后能够发明创造出更多有趣、有益的成果，来愉悦我们的心情，装饰我们的生活，造福我们的社会。