三年级下册8.设计迷宫教学课件ppt

《设计迷宫》教案

教学目标：

1、能大胆想像与创造，运用多种方法表现出一个趣味的迷宫游戏。

2、通过探索迷宫，培养学生学习的兴趣，提高学生的专注力，加强耐心和毅力，引导学生对事物整体与局部的关系进行初步认识。让学生能够排除干扰，抓住关键，解决问题。

教学重点难点：

分析迷宫的结构，寻找破解迷宫的方法。

能大胆想像与创造，运用多种方法设计趣味性的迷宫游戏。

教学过程：

（一）情景导入

苦瓜大王要苦化月球，喜洋洋为了拯救月球必须找到甜甜树。下面我们来看看喜洋洋在寻找甜甜树的过程中遇到了哪些难关吧？（播放视频）原来喜洋洋的爸爸妈妈在他们的实验室外面设置了重重难关，其中第一关便是闯迷宫，喜洋洋将面对怎样的迷宫，接受哪些挑战，最后如何顺利的通过迷宫，找到甜甜树？今天将由同学们来担任这个影片的导演和制作人。

要成为这个游戏的导演，我们首先要来补习一下迷宫的相关知识吧！

（二）了解迷宫的相关知识

边播放幻灯片边介绍古今中外的迷宫

后来有人仿照这种迷宫建筑创造了平面的迷宫图，就形成了走迷宫的游戏。同学们以前玩的迷宫游戏是怎样的？

（三）分解迷宫图的设计方法

出示幻灯片：各种各样的迷宫设计图

平面的迷宫图主要有两种。一种是由各种长长短短、曲直不同的线条围隔而成的格局图；一种是画面不仅有曲折的路线，而且还配有相应的背景。它既是一个迷宫，也是一幅漂亮的风景画或者场景画。

1、比较各种迷宫图，说说你更喜欢哪种形式的图。

2、迷宫图的构成：通过五张不同迷宫图片的对比分析，了解好的迷宫图需要有：起点与终点；复杂的路径(通路、岔路、死路)；障碍物、相关背景；主题。

3、学生讨论设计迷宫图：

(1)、构思主题，设计喜洋洋寻找甜甜树的过程中经历的迷宫会是怎样的呢？

(2)、选择舞台，用画笔勾画路径单线，暂定为迷宫的唯一通道。

(3)、在单线的基础上再添画一些迷惑视线的岔路。注意道路的曲折。

(4)、在岔道上确定障碍物的位置，使之成为死路，并检查路线的确定是否合理。

(5)、添画相关景物、障碍物和背景，使画面具有一定意境和情趣。

(6)、给画面上色，注意路径的颜色与背景要有对比。

课后作业：

自己想象情景或已某图形为背景，设计绘画出有意思的迷宫，并和小伙伴们一起试着走出迷宫。