人教版 (2019)选择性必修3第4章 生物技术的安全性与伦理问题第2节 关注生殖性克隆人课前预习课件ppt

这是一份人教版 (2019)选择性必修3第4章 生物技术的安全性与伦理问题第2节 关注生殖性克隆人课前预习课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了新个体，组织和器官，不允许，不支持，干细胞研究进展，多能干细胞，人体器官，1方法，遗传学，旁栏边角想一想等内容，欢迎下载使用。

基础落实·必备知识全过关
重难探究·能力素养全提升
知识点一 生殖性克隆人面临的伦理问题
1. 生殖性克隆与治疗性克隆
（1） 生殖性克隆:是指通过克隆技术产生独立生存的________。（2） 治疗性克隆:是指利用克隆技术产生特定的__________________,用它们来修复或替代受损的细胞、组织和器官,从而达到治疗疾病的目的。
知识点二 我国禁止生殖性克隆人
1. 中国政府的态度 2002年2月和9月，在联合国总部召开的制定《禁止生殖性克隆人国际公约》特委会和工作组会议上，我国代表团指出，中国政府积极支持制定该公约，坚决反对________，不允许进行任何生殖性克隆人实验。
克隆人
2. 四不原则 不赞成、________、________、不接受任何生殖性克隆人实验。
知识点三 警惕用新技术研究生殖性克隆人
（1） 外国科学家用4种转录因子诱导人的成纤维细胞转变成____细胞。
2. “人类基因组编写计划”（1）目的：合成人类的整个基因组。
（2）伦理挑战①支持：使培育出用于移植的__________成为可能，还会加速疫苗的研发等。②伦理问题:如果合成出人类的基因组，就可能造出“无父母”人类或者拥有相同基因组的“克隆人”等。
3. “设计试管婴儿”
① 植入前对胚胎进行________诊断，选择出需要的胚胎。② 利用基因组编辑技术对基因进行____________等，有目的地改造特定基因，从而获得需要的胚胎。
（2）目的：把符合人类需求的胚胎植入母体，生出所需类型的婴儿。
1. ［教材P107思考·讨论］克隆人与细胞核供体之间是什么关系？以血缘为纽带的人伦关系会因克隆人的到来而消亡吗？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
提示 克隆人的遗传信息绝大多数是由细胞核供体提供的，从基因层面来看，克隆人相当于细胞核供体的“复制品”。以血缘为纽带的人伦关系很可能因克隆人的到来而消亡。
提示 人体是一个复杂的系统，寻找具有组织或器官特异性的这类药物，在实践上是极其困难的。
3. ［教材P109思考·讨论］你支持“设计试管婴儿”或“设计完美婴儿”吗？请说明理由。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
提示 不支持。“设计试管婴儿”只是在特定背景下的一种应急措施，需要经过国家有关部门的严格审批，不宜推广，并且要严防滥用。“设计完美婴儿”的想法与尊重自然、尊重生命的理念相冲突。
4. ［教材P109思考·讨论］提供骨髓中的造血干细胞并不会对婴儿的健康造成损伤，同样捐出部分骨髓救治他人也不会对捐献者的身体健康造成损伤。你愿意为救人一命而捐献一部分骨髓吗？___________________________________________________________________________________________________________________
提示 愿意。捐献造血干细胞救人一命，对个人来说是一种美德，捐献者能够收获欣慰和快乐，这也是一种高尚的人道主义表现。
5. ［教材P110拓展应用］如果未来培育出“人兽嵌合体”，它是不是也会面临与克隆人一样的伦理问题？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
提示 是的。基于目前的技术，伦理问题相当突出，涉及的伦理问题有：带有人体细胞的嵌合体动物可能会使实验动物“人类化”；如果人体细胞进入了猪的神经系统或生殖系统，就可能让猪拥有人脑的某些特性或生出带有人类特征的怪物等。
（1） 我国政府禁止生殖性克隆,但不反对治疗性克隆。( )
（2） 试管婴儿技术和克隆技术都属于无性生殖。( )
（3） 试管婴儿与设计试管婴儿的操作过程和目的是一样的。( )
（4） 设计婴儿性别会破坏人类正常的性别比例,违反伦理道德。( )
主题一 关注生殖性克隆及其伦理问题
资料一 2002年2月和9月，在联合国总部召开的制定《禁止生殖性克隆人国际公约》特委会和工作组会议上，我国代表团指出，中国政府积极支持制定该公约，坚决反对克隆人，不允许进行任何生殖性克隆人实验。 资料二 2003年12月，中国发布《人胚胎干细胞研究伦理指导原则》，明确规定,禁止生殖性克隆人研究，允许开展胚胎干细胞和治疗性克隆研究。结合上述资料，讨论解决下列问题。
1. 请构建生殖性克隆的技术流程。
2. 治疗性克隆采用了哪些技术？_______________________________________________________________
提示 采用了动物细胞培养、体细胞核移植、胚胎干细胞培养等技术。
3. 我国《人胚胎干细胞研究伦理指导原则》对人类的囊胚培养和移植有什么规定？目的是什么？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
治疗性克隆与生殖性克隆的比较
[2023广东佛山高二期末]我国对克隆人研究的态度是禁止生殖性克隆，对治疗性克隆进行有效监管和严格审查。下列关于生殖性克隆和治疗性克隆的叙述，错误的是( )
A.治疗性克隆属于无性繁殖，生殖性克隆属于有性繁殖B.治疗性克隆和生殖性克隆技术均应用了动物细胞培养技术C.生殖性克隆有可能降低人类的基因多样性，不利于人类的进化D.治疗性克隆和生殖性克隆技术均能产生伦理问题
[解析] 两者都属于无性繁殖，A项错误；治疗性克隆和生殖性克隆技术均需要用到动物细胞培养和核移植技术，B项正确；生殖性克隆相对有性繁殖而言，可能降低人类的基因多样性，不利于人类的进化，C项正确；治疗性克隆和生殖性克隆都会产生伦理问题，D项正确。
主题二 设计试管婴儿技术及其伦理问题
设计试管婴儿是指在试管婴儿培育的技术基础上,在早期胚胎移入母体子宫之前,对胚胎进行遗传学诊断,有选择地把胚胎植入母体子宫,以达到生出所需类型婴儿的一种技术手段。
1. 结合上图分析,与试管婴儿培育过程相比,设计试管婴儿多了哪几个过程？_________________________________________________________________
提示 取早期胚胎细胞，对早期胚胎进行遗传学诊断，即图中③④过程。
2. 假如有一对夫妇为生男孩而提出做设计试管婴儿的申请,你觉得是否合理?理由是什么?_____________________________________________________________________________________________________________
提示 不合理。原因是这是对试管婴儿技术的滥用，设计试管婴儿的性别会破坏自然状态下的性别比例，有悖于伦理道德。
3. 比较克隆、试管婴儿与设计试管婴儿三项技术。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. 设计试管婴儿技术可能存在哪些伦理问题？
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提示 不符合要求的胚胎可能被遗弃；技术不成熟，可能产生有缺陷的婴儿。
提示 （1）克隆动物的早期胚胎是通过细胞核移植，形成重组细胞后培养得到的，该过程中没有减数分裂和受精作用，属于无性繁殖。（2）试管婴儿培育过程中有受精作用，属于有性繁殖，只是受精过程和早期胚胎发育发生在体外。（3）设计试管婴儿技术重在“设计”，“设计”是指在胚胎移植之前进行遗传学诊断。
试管婴儿与设计试管婴儿的区别
1. 第四代试管婴儿技术——卵浆置换，其过程如图所示。该技术首先要取得女性的卵细胞核，再将其移植到优质的去核卵细胞内，使两者重组成活力较强的卵细胞，
A.该技术可以适用于卵子活力差、质量不佳的不孕女性B.应用该技术培育的婴儿，其染色体来自父亲和母亲C.该技术可能会引起社会伦理道德方面的质疑和争议D.应用该技术能提高不孕女性的受孕率，平衡性别比例
此卵细胞经体外受精形成胚胎后移植入母体子宫。下列相关叙述不合理的是( )
[解析] 根据题干信息可知，该技术主要适用于卵子活力差、质量不佳的不孕女性，A项正确；由图可知，婴儿的染色体来自母亲的卵细胞和父亲的精子，B项正确；该技术涉及核移植技术，形成的试管婴儿核遗传物质一半来自父亲、一半来自母亲，细胞质遗传物质来源于捐赠者的去核卵细胞，涉及三个亲本，会引起伦理道德方面的质疑和争议，C项正确；应用该技术可提高不孕女性的受孕率，但不能平衡性别比例，D项错误。
2. 如图是培育“试管婴儿”的主要过程。2012年中国首例“设计试管婴儿”诞生，该女婴出生的目的是挽救患有重度致命贫血病的14岁姐姐。
下列叙述错误的是( )
A.“设计试管婴儿”需在②时进行遗传学诊断B.“试管婴儿”“设计试管婴儿”均属于有性繁殖C.“设计试管婴儿”的技术不属于“治疗性克隆”D.该女婴的造血干细胞不能挽救其他贫血病患者
[解析] “设计试管婴儿”的目的是治疗某些疾病，需在胚胎移植前即②时进行遗传学诊断，A项正确；“试管婴儿”和“设计试管婴儿”均涉及精卵细胞在体外的受精，所以均属于有性繁殖，B项正确；“设计试管婴儿”也是利用体外受精和胚胎移植的方法培育新生命，属于有性繁殖，不属于克隆，C项正确；只要供者和受者的配型一致，即可进行造血干细胞移植，因此该女婴的造血干细胞也可能会挽救其他贫血病患者，D项错误。