小学语文人教部编版三年级下册我们奇妙的世界完整版ppt课件
展开“你看天空的珍藏”第2~8自然段
“一切看上去都是有生命的”
“再看大地的珍藏”第9~16自然段
“我们奇妙的世界”究竟“奇妙”在何处呢?
自由朗读课文第2-8自然段。思考:作者选择了哪些事物来写天空?它们有何特点?这一部分是按什么顺序写的?
清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。
写出太阳又大又圆的特点
果然过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
作者通过写太阳升起和落下时颜色的变幻,让我们感受到多彩的天空是那么美好。
“幻”在金文中,是一条斜线搭在蛛丝上。蛛丝在古人看来是无中生有、不断变化的。后引申为不真实;奇异的变化。
有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙故事······
当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
拟声词,是雨点打在大地上的声音,写出了雨点急、雨大的特点。
雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。
黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
写出了水洼的平滑、清澈,且没有波动(静)
写出了群星多而闪烁的特点(动)
第2-8自然段,按照 描写了天空的 、 、 、 、 ,让我们感受到了世界充满了生命的活力。表达了作者对大自然的 。
1、课后生字抄写并组词。2、完成本课的课堂作业。3、练笔:围绕身边某个平凡而美的事物写一个片段。
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