小学数学人教版四年级下册平移试讲课作业课件ppt

这是一份小学数学人教版四年级下册平移试讲课作业课件ppt，文件包含核心素养人教版数学四年级下册-73利用平移知识求不规则图形的面积教学课件pptx、核心素养人教版数学四年级下册-73利用平移知识求不规则图形的面积教学设计含反思docx、核心素养人教版数学四年级下册-73利用平移知识求不规则图形的面积导学案含答案docx、核心素养人教版数学四年级下册-73利用平移知识求不规则图形的面积分层作业含答案docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共30页， 欢迎下载使用。

XUEXIMUBIAO
1. 结合具体情境，经历数据的收集、整理、描述和分析过程，积累统计经验。
2. 在统计的过程中，会用调查法收集数据，用统计表记录数据。
3. 通过分析统计表中的数据，能解决简单的问题，感受统计的意义。
（核心素养）通过数据的收集、整理与表达，感悟数据分析的过程，形成数据意识。
（学习重点）会用调查法收集数据，用统计表记录数据。
（学习难点）初步熟悉统计的步骤，提高解决问题的能力。
ZHISHILIANJIE
请画出小树向右平移4格后的图形。
怎样求长方形和正方形的周长和面积？
长方形周长=(长+宽)×2或长×2+宽×2
正方形面积=边长×边长
TANJIUXINZHI
下面这个图形的面积是多少？
这个图形有两条边都是曲线怎么计算面积啊？
这是一个不规则图形，不能像我们之前学过的长方形、正方形那样直接求出面积。
图形凸出来的部分与凹进去的部分面积相等。
6×4=24（cm²）
转化后的长方形与原图形形状不同，但是面积相等，求长方形的面积就相当于是求原图形的面积。
答：这个图形的面积是24 cm²。
求一些不规则图形的周长或面积时，可以利用割补、平移等方法，将不规则图形转化成规则图形，再根据公式计算。
KETANGYANLIAN
1.画一画，量一量，算出下面这个火箭的面积。
9×3=27（cm²）
答：这个火箭的面积是27 cm²。
观察发现：将右边的三角形平移到左边，原图就变成了一个长方形。
【教材P84“做一做”】
2.涂色部分占整个图形的几分之几？
【教材第85页练习二十一第3题】
3.想一想，怎样才能算出下面图形的周长。
【教材第85页练习二十一第4题】
通过平移不规则图形的边，把它转化成规则的长方形。
答：这个图形的周长是30 cm。
4.如图所示，在一块长26 m，宽16 m的长方形花坛里修了一条宽2 m的曲曲折折的观赏小路。求花坛的实际面积。
（26-2） ×（16-2）＝24×14＝336(m²)
答:花坛的实际面积是336 m²。
将②先向上平移2 m，再向左平移2 m，就可以拼成一个长方形。
ZONGJIEPINGJIA
转化图形时，可以将部分图形进行平移，也可以对部分边进行平移。
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