初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册在品味情感中成长课文配套课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册在品味情感中成长课文配套课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了体味美好情感，传递情感正能量，如何传递情感正能量，学会关心，教师寄语等内容，欢迎下载使用。

周一早上，学校举行升国旗仪式，看着五星红旗冉冉升起，浩浩感到无比自豪。他在内心告诉自己一定要珍惜今天的幸福时光，努力学习，将来为建设祖国贡献自己的力量。
自豪感、责任感、爱国情
下午体育课上，浩浩不小心把脚扭伤了，体育老师安排好自己的工作后，第一时间把浩浩送到医院，检查治疗，然后送他回家休息。放学后，他的几个好伙伴带着小礼物去家里看望他，还给他补习功课，浩浩很感动。
休息了两天，浩浩的脚伤好了，回到了学校。下午班主任带领同学们去烈士陵园祭拜英烈，敬献花篮，听着老红军讲述英烈们的感人事迹，浩浩激动的热泪盈眶。
周末，爷爷过生日，一家人团聚在一起，其乐融融。浩浩送给爷爷一个自己亲手制作的小礼物，爷爷很开心，夸浩浩长大了，懂事了。
生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，争取在下一次辩论会中为班级取得好成绩。
（1）浩浩为什么心里不舒服？这是一种什么感受？（2）浩浩这样的感受有什么意义？
生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但是它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
案例分析：小明学习成绩优异，但在班里总是以同学的生理特点来起绰号，以此为乐，他的同学逐渐地都不愿意和他玩了。他感到很郁闷，把烦恼说给妈妈听。妈妈告诉他：“如果有同学拿长得胖的绰号取乐，你会有什么感受呢？”小明想了想，知道自己怎么做了。第二天，小明向那些同学道歉，开始关心、帮助同学，利用自己学习好的优势帮助学习困难的同学。 思考：小明遇到了什么问题？他是怎么做得呢？
可以用自己的热情和行动来影响环境。
在与他人的情感交流中，传递美好的情感和生命的正能量。
我们在生活中不断创造美好的生活体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。
①主动影响环境。我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。②传递美好情感。我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中传递美好的情感，传递生命的正能量。③创造美好体验。我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。
希望你们在品味情感中成长，由一棵小树成长为一棵参天大树，让世界更美好！
一、选择题☞知识点1　体味美好情感( )1.从“感动中国”到“最美家庭”，从“中国好人”到“最美孝心少年”，无数感动中国的代表人物温暖着亿万中华儿女的心。我们也许不能清楚地记住曾让我们感动的每一个面孔，但每一次提起他们的事迹，依旧心存温暖。这体现出A.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦B.体验负面感受可以使我们的生命更加丰盈C.我们要善于将负面情感转变为成长的助力D.我们可以用自己的热情和行动来影响环境
( )2.苏州留园有一副妙联：“读书取正，读易取变，读骚取幽，读庄取达，读汉文取坚，最有味卷中岁月；与菊同野，与梅同疏，与莲同洁，与兰同芳，与海棠同韵，定自称花里神仙。”这里面包含的获得美好情感的方式有①走进大自然，亲近自然　②帮助他人　③参与有意义的社会活动　④阅读书籍A.①③　B.①④　 C.②③　D.②④
①属于负面情感体验　②属于正面情感体验　③未必是件坏事，也可以丰富我们的人生阅历，让我们的生命变得更加饱满丰盈　④会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受A.①②③　B.①③④　C.②③④　D.①②④
( )3.对下图漫画中主人翁的情感理解正确的是
( )4.苏轼仕途坎坷，一生多次被贬，但这些困苦不仅没有将他打倒，反而磨砺了他的意志，塑造了他豁达的人生境界，助他书写出流芳百世的哲理诗句。这启示我们A.负面情感也有可能转换为成长的动力B.只要经受磨难就一定能写出旷世名句C.只有名人能战胜困难，普通人做不到D.不同的情境下我们会表现出不同情绪
( )5.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦。生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。下列观点正确的是①我们能强迫他人给予我们美好的情感　②美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展　③体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历　④善于将负面情感转变为成长的助力，可以促进我们不断成长A.①②③ B.①②④ C.②③④D.①②③④
☞知识点2　传递情感正能量( )6.星期天早上，小美没有像往常一样睡懒觉，而是早起给父母做了一顿早餐，看到父母开心的样子，小美也很高兴。关于传递情感正能量，以下说法正确的是A.传递正能量的途径是给父母做饭B.传递美好的情感要从做大事开始C.用自己的热情和行动来关心他人D.每个人的情感都不需要表达、回应
( )7.七年级学生悦鑫因生病在家休养，导致有的功课落下了，心里很着急。班长浩然了解这一情况后，组织班里的同学利用课余时间帮悦鑫补课。班长及同学们的行为①有利于增进同学间的友情　②是传递美好情感的体现　③通过关爱同学传递情感正能量　④是为了得到表扬和赞誉A.①②④　 B.①③④ C.②③④　D.①②③
( )8.“时代楷模”张桂梅，全国第一所全免费女子高中的校长，让近2 000名女孩走出滇西贫困大山。40多年来，她放弃优越的工作条件，毅然投身到深度贫困山区教育扶贫主战场，创造了大山里的“教育奇迹”。张桂梅的事迹引领我们①用自己的热情和行动来影响环境　②传递情感正能量，提升自身价值　③将祖国和人民的利益放在第一位　④保持乐观心境，杜绝负面情绪A.①②③　B.①②④　C.①③④　D.②③④
( )9. 2022年1月1日，在天津市河西区一小区，业主们通过控制灯光打出爱心和LOVE等形状。业主们说，小区里有十几位医护工作者，他们奋战在防疫一线，常常很晚才能回家，大家就想组织活动表达对他们的感谢。下列说法正确的是A.情感不需要表达、回应、共鸣B.传递美好情感能让世界更美好C.人与人之间的情绪会相互感染D.情绪会影响我们的观念和行动
( )10. 2022年3月，由于怀孕的妻子临产，徐先生紧急向余姚交警大队江南中队的朱胜干寻求帮助。在将孕妇护送到医院之后，朱胜干便悄悄离去。为表达感谢，徐先生夫妻俩在孩子满月之际，特意给朱胜干送来了蛋糕。对此，下列说法正确的是①要传递美好情感，传递生命正能量　②学会承受负面感受，丰富人生阅历　③情感需要表达、回应，需要共鸣　④参加有意义的社会活动可以获得美好情感A.③④　B.①③ C.①④ D.②④
二、非选择题11.阅读材料，回答问题　　材料一：在日常生活中，有很多温暖瞬间能让我们体味美好情感。
(1)请指出上述三个镜头分别传递了什么情感?镜头一：关爱、友善等；镜头二：爱国、责任感、使命感等；镜头三：爱的情感、感恩等。
　　材料二：正面的情感体验让我们感到温暖、愉悦，但生活中也难免会有一些负面情感体验。七年级(1)班的小浩代表班级参加年级辩论赛，因发挥失常，心里很不舒服。事后，他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，争取在下一次辩论赛中为班级取得好成绩。