高中信息技术粤教版 (2019)必修1 数据与计算2.2.1 数字化工具与资源及其优势集体备课ppt课件

这是一份高中信息技术粤教版 (2019)必修1 数据与计算2.2.1 数字化工具与资源及其优势集体备课ppt课件，文件包含22数字化学习与创新pptx、粤教版高中信息技术必修1《数据与计算》22数字化学习与创新doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。

一：了解数字化工具与资源
讨论：生活中用过哪些数字化工具与资源？
总结归纳数字化工具定义、分类。
一、了解数字化工具与资源
数字化工具定义：能够采集、获取、检索、表示、运输、存储加工多媒体数字化资源的设备装置。数字化资源：经过数字化工具处理，可以在多媒体计算机上或网络环境下运行的，且可以实现共享的多媒体材料。分类：数字图形、图像、视频、音频、文本、多媒体应用软件、 网站、信息系统、计算机模拟、数据文件、数据库等
1.张老师通过QQ远程为班上的同学们答疑解惑，他采用的数字化工具属于（）A.网络课程平台B.网络资源平台C.网络互动平台D.网络教学平台2.下列工具中最适合在线存储学习资源的是（）A.微博B.微信C.QQD.网盘3.数字化工具是指能够采集、获取，检索、表示、传输，存储和加工多媒体数字化资源的设备装置，下列选项中不属于数字化工具的是( )A.网络画板B.思维导图软件C.多媒体课件D.搜索引擎
二、体验探索数字博物馆，讨论数字化工具的优势
二、数字化工具与资源的优势
获取的便捷性（不受时空和传递方式的限制）、形式的多样性（呈现形式）、资源的共享性、平台的互动性（双向交流）、内容的扩展性（可操作性和再生性）
疫情期间,为了响应“停课不停学”的号召，陈老师利用网络教学直播平台为同学们远程授课，这体现了数字化工具与资源（)A.获取的便捷性B.形式的多样性C.内容的扩展性D.平台的互动性
数字化学习是伴随计算机多媒体技术、互联网通信技术的发展而产生的，是信息社会的重要特征问题化、合作性、个性化、创造性和再生性、开放性。
寒假时期，小王与其他同学通过在线协作平台共同完成关于“传统节日习俗”的调查报告，这体现了数字化学习的()A.问题化B.合作性C.个性化D.创造性和再生性
XMIND、MINDMANAGER、Freemind 三种思维导图软比较三者间的异同，并填写课本35页表2-5。