高中2.2.2 体验数字化创新学习过程精品ppt课件

这是一份高中2.2.2 体验数字化创新学习过程精品ppt课件，文件包含22数字化学习与创新-粤教版2019高中信息技术必修一课件ppt、22数字化学习与创新-粤教版2019高中信息技术必修一教案doc、22数字化学习与创新-粤教版2019高中信息技术必修一练习doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。

上课前课代表同学提前与老师联系，确定上课事宜。上课不能携带水、零食等进入机房。进入机房按照编排机号入座，不得随意串座。
任务一：了解数字化工具与资源
思考：生活中你应用过哪些数字化工具与资源？
1、总结归纳数字化工具定义、分类。
数字化工具定义：能够采集、获取、检索、表示、运输、存储加工多媒体数字化资源的设备装置。
数字化资源是指经过数字化工具处理，可以在多媒体计算机上或网络环境下运行的，且可以实现共享的多媒体材料。分类：数字图形、图像、视频、音频、文本、多媒体应用软件、网站、信息系统、计算机模拟、数据文件、数据库等
数字化工具与资源的优势
获取的便捷性形式的多样性资源的共享性平台的互动性内容的扩展性
数字化学习的特点：问题化、合作性、个性化、 创造性和再生性、开放性。
任务二：体验在线翻译工具
要求：小组为单位，点击下方链接，完成翻译。 浏览器输入链接
1、山川异域，风月同天（汉译英）
While muntains and rivers separate us, we enjy the same mnlight under the same sky.
2、Fear nt the want f armr, fr mine is als yurs t wear （英译汉）
思考：在线翻译与人工翻译相比的有什么优势和劣势？
任务三：体验使用思维导图
小组为单位自行安装XMIND、MINDMANAGER、Freemind 三种思维导图软件，比较三者间的异同，并填写课本35页表2-5。
请同学们利用思维导图梳理本节课的内容，并生成JPG文件，在班级开展交流。
1、下列属于数字化学习工具的是( )。A.视频 B.音频C多媒体课件 D. 思维导图软件2、下列不属于思维导图制作工具的是( )。A XmindB. MindmanagerC. FreeMindD. Mind+