鲁教版九年级上册第二节 水分子的变化同步达标检测题

这是一份鲁教版九年级上册第二节 水分子的变化同步达标检测题，共15页。试卷主要包含了选择题，判断题，科学探究题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．下列用途，利用氢气物理性质的是
A．还原金属氧化物B．制取盐酸
C．充填探空气球D．高能燃料
2．2022卡塔尔世界杯创造了多个世界杯首次，并评为最佳世界杯，其中化学工业的贡献功不可没。足球烯（化学式为）是科学家发现的一种超导物质，其结构与足球十分相似。下列描述属于足球烯化学性质的是

A．具有金属光泽B．可以溶解在二硫化碳中
C．常态下不导电D．能与金属钾、钠反应
3．下列四个事例中一定发生了化学变化的是
A．①②B．②③C．③④D．①④
4．用电设备发生火灾时，可用装有液态四氯化碳的“灭火弹”扑灭。灭火时，液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上。请推测四氯化碳可能具有的化学性质是
A．密度比空气大B．不易燃烧
C．易分解D．不易导电
5．下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ）
A．干冰用于人工降雨B．一氧化碳用于炼铁
C．金刚石用于制玻璃刀D．木炭用于吸附色素、异味
6．下列变化中，前者是物理性质，后者是化学性质的是
A．冰能融化 镁能燃烧B．木条燃烧 酒精有挥发性
C．葡萄酿酒 牛奶会变酸D．矿石粉碎 灯泡发光
7．下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是
A．牛奶变酸、蜡烛燃烧B．矿石冶炼、水分蒸发
C．瓷器破碎、银器变黑D．铁生锈、灯泡通电发光
8．下列实验操作不正确的是
A．验纯氢气
B．熄灭酒精灯
C．滴瓶上配套的滴管使用后直接插回原瓶
D．处理废弃药品
9．下列变化中，属于物理变化的是
A．菜刀生锈B．干冰升华C．焰火绽放D．葡萄酿酒
10．下列关于各物质的叙述中，其中属于物质的化学性质的是
A．铁在潮湿的空气中易生锈B．石蜡受热会熔化
C．酒精燃烧D．氧气能变成淡蓝色液氧
二、判断题
11．酒精能挥发是酒精的化学性质。( )
12．蔗糖易溶于水是蔗糖的物理性质。( )
13．电解水实验说明水是由氢分子、氧原子构成。( )
14．过氧化氢中加入二氧化锰生成水和氧气的反应不是分解反应，因为反应物有两种。( )
15．电解水时负极连接的电极和正极连接的电极生成气体的体积比为1：2( )
三、科学探究题
16．实验课上，同学们做了电解水的实验。
(1)电解水时，通常要加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸，目的是 ；
(2)小红做电解水实验时，在水中加了氯化钠，小红发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。这激发了小红探究的欲望。请你一起参与小红的探究活动吧！
【提出问题】
加入氢化钠的水通电时，石墨电极上分别生成了什么气体？
【查阅资料】
①氯气（是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水能溶解2体积；②氯化钠溶液就是在水中加了氯化钠。
【提出假设】
假设1：电极上分别生成了氧气和氯气；
假设2：电极上分别生成了氢气和氧气；
假设3： 。
【设计实验】小红用如图所示的装置来电解加了氯化钠的水。并收集两个电极上产生的气体。

【实验反思】小红发现给加了氯化钠的水通电后生成两种气体外，还生成了氢氧化钠，请写出在水中加入氯化钠通电发生反应的文字表达式： ；
【反思与评价】联想电解水的实验，你认为在电解水时 （选填“可以”或“不可以”）加入少量的氯化钠溶液，原因是 。
四、综合应用题
17．下图是自来水厂净水过程示意图。

(1)自来水厂生产自来水时，通常使用的净水方法有_____；(多选，填序号)
A．沉淀B．过滤C．煮沸D．蒸馏E．吸附
(2)活性炭起到吸附作用，投药消毒发生了 (填“物理”或“化学”)变化。
(3)实验室进行过滤操作时，玻璃仪器除了烧杯、漏斗外还需要 ，其作用是 。操作中需要将圆形滤纸折叠处理，如图2图示中不该出现的情形是 (填字母序号)。过滤后若观察发现滤液仍然浑浊，可能的原因是 ；(填一种原因)

(4)通常用户获得的自来水仍是硬水，则在生活中可用 的方法降低水的硬度。
(5)图3实验1，反应的文字表达式为 ；

(6)下列有关图3的说法正确的是_____(多选，填序号)。
A．实验1，试管a中得到的气体能燃烧
B．实验1，反应前后原子的种类、个数均不改变
C．实验2，水变化前后分子的种类不变
18．水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识。
(1)硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用 来区分硬水和软水，用 的方法将硬水软化。
(2)我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于浪费水的是___（填字母编号）；
A．洗手擦香皂时不关上水龙头
B．用洗菜水浇花
C．用洗衣水冲厕所
D．用自来水不断为西瓜冲水降温
(3)水草疯长，鱼虾几乎绝迹，主要原因是河水中N、P两种元素含量过高，会导致水体 ，造成水华现象。
(4)右图是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2），该反应的符号表达式为 。
(5)如图是简易电解水装置图，试回答问题：
①电解一段时间后，A、B两管水位均有下降，其中管水位下降较快，还需放入少量稀硫酸，作用是 ；
② A、B两管中产生的气体分别为 、 ；体积比为 ；
③电解水时，将 能转化为化学能，该实验中发生变化的微粒是 ，水的电解过程中最小的微粒是 。
19．水和空气是人类赖以生存的自然资源, “节约水资源，防止空气污染,人人有责”。
(1)下列有关水和空气的叙述中正确的是____。
A．淡水资源并不充裕，将工业冷却水循环利用 、生活中一水多用等值得提倡
B．充分利用太阳能、氢能等清洁能源可减少酸雨、温室效应等环境问题的发生
C．东台梁垛磊达水泥厂进行了废气除尘后再排放有利于防止空气污染
D．空气是重要的自然资源，其成分在生活、工农业生产等活动中有许多应用
(2)几年前广山地区生活用水使用的深井水，可以用 检验是否为硬水，生活中常用 的方法降低水的硬度；现在使用的是长江水，下图是东台自来水厂净化水的流程图，请根据流程图回答下列问题：
Ⅰ.操作①的名称是 ，实验室进行该操作需要用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和 ，所填仪器在实验中作用是 。
Ⅱ.操作③用的是漂白粉，其中有效成分的作用是Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO, HClO具有杀菌消毒作用，X是空气中一种不可或缺的成分，植物可利用它进行光合作用，则它是 (填化学式)。
(3)如图是电解水的装置，根据图回答下列各问题：
Ⅰ.指出电源的正、负极：b为 极，该电极产生了10毫升气体，则电源另一极产生气体的体积是 ，该反应的符号表达式是 ，实验过程中事先往水中加入少量NaOH，其目的是 ；
Ⅱ.由以上实验事实可得出结论，说明水是由 组成。
实验步骤
实验现象
解释或结论
①按照如图所示，连接好实验装
置，通电一段时间后，用a、b两
支试管分别收集两根石墨电极上
产生的气体，观察气体的颜色。
a试管收集到黄绿色气体，
b度管收集到无色气体。
通过对气体颜色的分析，说明猜
想 肯定是错误的。
②用拇指堵住b试管，移近点燃
的酒精灯，松开拇指。
听到 。
证明b试管中收集的气体为氢气。
参考答案：
1．C
【详解】A、氢气还原金属氧化物是氢气和金属氧化物反应生成金属单质的过程，有其他物质生成，属于化学变化，故此用途利用的是氢气的化学性质，A错误；
B、氢气和氯气反应生成氯化氢，把氯化氢溶于水得到盐酸，故此用途利用的是氢气的化学性质，B错误；
C、氢气是最轻的气体，其密度比空气小，氢气冲入气球中，气球就可以升向空中，成为探空气球，故此用途利用了氢气的物理性质，C正确；
D、氢气和氧气反应放出大量热，氢气可以作为高能燃料，故此用途利用了氢气的化学性质，D错误。
故选C。
【点睛】物理性质是不用发生化学变化就能表现出来的性质，比如颜色、气味、密度、状态、熔沸点、溶解性等。
2．D
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质包括：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性等。
【详解】A、C60具有金属光泽，不需要通过化学变化就能表现出来，属于C60的物理性质，不符合题意；
B、C60可以溶解在二硫化碳中，溶解性属于物理性质，不符合题意；
C、C60常态下不导电，导电性不需要通过化学变化就能表现出来，导电性属于物理性质，不符合题意；
D、C60能与金属钾、钠反应，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，符合题意。
故选D。
3．B
【详解】①玻璃片上出现水珠，没有生成新物质，属于物理变化；②大理石投入到稀盐酸中，生成二氧化碳、水等新物质，属于化学变化；③自制汽水，小苏打和柠檬酸反应生成二氧化碳等新物质，属于化学变化；④品红在水中扩散，没有生成新物质，属于物理变化；只有②③属于化学变化。故选B。
4．B
【详解】A、密度属于物理性质，故A错误；
B、既然四氯化碳能灭火，它本身就不易燃烧，故B正确；
C、由题中所给信息不能推测出四氯化碳易分解的性质，故C错误；
D、导电性属于物理性质，故D错误；
故选B。
5．B
【详解】A．干冰用于人工降雨，利用了干冰升华吸热的性质，属于干冰的物理性质，不符合题意；
B．一氧化碳用于炼铁，利用了一氧化碳的还原性，属于一氧化碳的化学性质，符合题意；
C．金刚石用于制玻璃刀，利用了金刚石硬度大的性质，属于金刚石的物理性质，不符合题意；
D．木炭用于吸附色素、异味，利用了木炭的吸附性，属于木炭的物理性质，不符合题意。故选B。
6．A
【详解】A、冰能融化，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；镁能燃烧需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，符合题意，A正确；
B、木条燃烧，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化；酒精挥发性是酒精的物态变化，属于物理性质，不符题意，故B错误；
C、葡萄酿酒有酒精等新物质生成，属于化学变化，牛奶会变酸需要通过化学变化表现出来，属于其化学性质，不符题意，故C错误；
D、矿石粉碎，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化；灯泡发光是电能转化为热能和光能，无新物质生成，属于物理变化，不符题意，故D错误。
故选A。
7．C
【详解】A、牛奶变酸生成了新物质，属于化学变化；所有物质燃烧均生成新物质，属于化学变化，选项错误；B、矿石冶炼生成新物质，属于化学变化；水分蒸发没有新物质生成，属于物理变化，选项错误；C、瓷器破碎没有新物质生成，属于物理变化；银器变黑是银在空气中久置，生成新物质，属于化学变化，选项正确；D、铁生锈生成新物质，属于化学变化；灯泡发光没有新物质生成，属于物理变化，选项错误。故本题选C。
8．D
【详解】A、集满氢气的试管用拇指堵住管口，管口朝下，立即移近酒精灯火焰，点燃试管里的氢气，点火后，根据声音判断氢气是否纯净，如果听到的是尖锐的爆鸣声，则表示氢气不纯， 必须重新收集进行检验，直至听到很小的“噗”的声音，才表明收集的氢气已经纯净可以使用，不符合题意；
B、熄灭酒精灯应该用灯帽将酒精灯火焰盖住，然后火焰因缺乏氧气而熄灭，不可尝试用嘴吹灭酒精灯，不符合题意；
C、根据如果滴瓶上配有滴管，则这个滴管是该滴瓶专用，不能吸取其它液体，用后应放回原位，不符合题意；
D、处理废弃药品时不可直接倒入水池中，避免其腐蚀下水管道、污染环境，符合题意；
故选D。
9．B
【详解】试题分析：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。菜刀生锈，铁变成铁锈，有新物质的生成，属于化学变化；干冰升华是二氧化碳由固态变成气态，状态发生了变化，属物理变化；焰火绽放是发生了燃烧，生成了新物质属化学变化；葡萄酿酒发生的是缓慢氧化，生成了新物质属化学变化。故选B。
考点：化学变化和物理变化的判断
10．A
【详解】A、铁生锈的过程中有铁锈生成，属于化学变化。铁在潮湿的空气中容易生锈，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，符合题意；
B、石蜡受热熔化过程中只是物质状态发生改变，没有新物质生成。石蜡受热会熔化，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意；
C、酒精燃烧过程中生成水和二氧化碳，变化过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
D、氧气变成淡蓝色的液氧过程中只是物质状态发生改变，没有新物质生成。氧气能变成淡蓝色的液氧，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意。
故选：A。
11．错误
【详解】酒精能挥发，不需要通过化学变化体现，挥发性属于物理性质，故错误。
12．正确
【详解】蔗糖易溶于水，描述的是蔗糖的溶解性，溶解性不需化学变化就能够表现出来，属于蔗糖的物理性质，选项正确，故填正确。
13．错误
【详解】电解水实验的结论为水是由氢、氧两种元素组成，而不是由氢分子、氧原子构成，说法错误。
14．错误
【详解】过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，在此反应中，二氧化锰起催化作用，该反应是由一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应。错误。
15．错误
【详解】电解水时正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，产生的氢气和氧气的体积比是2:1，故题干说法错误。
16．(1)增强水的导电性
(2) 电极上分别生成了氢气和氯气 2
爆鸣声 氯化钠＋水氢氧化钠＋氢气＋氯气 不可以 氯化钠参与反应，影响实验
【详解】（1）纯水的导电性较弱，为了增强水的导电性，因此电解水时，通常要加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸。
（2）提出假设：
根据质量守恒定律可以提出生成的气体为氯气、氧气和氢气中的两种。假设1为电极上分别生成了氧气和氯气；假设2是电极上分别生成了氢气和氧气；则假设3为电极上分别生成了氢气和氯气。
设计实验：
①按照如图所示，连接好实验装置，通电一段时间后，用a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体，观察到a试管收集到黄绿色气体，b试管收集到无色气体，而氢气和氧气均为无色气体，由此可知，猜想2肯定是错误的；
②氢气具有可燃性，所以用拇指堵住b试管，移近点燃的酒精灯，松开拇指，会听到爆鸣声；
实验反思：
由实验现象可知，氯化钠和水在通电的条件下生成氢氧化钠、氢气和氯气，文字表达式为：氯化钠＋水氢氧化钠＋氢气＋氯气；
反思与评价：
由实验现象可知，电解水的实验中，若水中加入氯化钠，其中的氯化钠也参加反应生成氯气而影响实验，所以电解水时不可以加入少量的氯化钠溶液。
17．(1)ABE
(2)化学
(3) 玻璃棒 引流 D 滤纸破损、液面高出滤纸边缘、承接滤液的烧杯水不干净(合理即可)
(4)煮沸
(5)水氢气+氧气
(6)ABC
【详解】（1）自来水厂生产自来水时，通常使用的净水方法有沉淀、过滤、吸附，故选ABE。
（2）投药消毒使病毒细菌蛋白质变性，有新物质生成，所以发生了化学变化。
（3）实验室进行过滤操作时，玻璃仪器除了烧杯、漏斗外还需要玻璃棒，其作用是引流。操作中需要将圆形滤纸折叠处理，打开后呈圆锥状，则图2图示中不该出现的情形是D。过滤后若观察发现滤液仍然浑浊，说明该实验失败了，可能的原因是滤纸破损、液面高出滤纸边缘、承接滤液的烧杯水不干净。
（4）通常用户获得的自来水仍是硬水，则在生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，因为加热时，水中可溶性的钙、镁化合物转变为难溶解性的化合物。
（5）水通电生成氢气、氧气，反应的文字表达式为：水氢气+氧气。
（6）A. 电解水时，正氧负氢、氢二氧一，则实验1，试管a中得到的气体是氢气，氢气能燃烧，此选项正确；
B. 因为化学反应前后原子的种类、个数不变，所以实验1，反应前后原子的种类、个数均不改变，此选项正确；
C. 实验2，发生的是物理变化，水变化前后分子的种类不变，此选项正确。
故选ABC。
18．(1) 肥皂水 煮沸
(2)AD
(3)富营养化
(4)
(5) 增强水的导电性 氧气/O2 氢气/H2 1:2 化学
水分子/H2O 氢原子、氧原子
【详解】（1）向等量的两种水样中分别加入等量的肥皂水，振荡，泡沫多无浮渣或浮渣少的是软水，泡沫少浮渣多的是硬水；煮沸可以使得水中的可溶性的钙、镁化合物受热分解为不溶性的钙、镁化合物沉淀，进而降低水的硬度；
（2）A、洗手擦香皂时不关上水龙头会造成水资源浪费，符合题意；
B、用洗菜水浇花可以一水多用，可以节约用水，不符合题意；
C、用洗衣水冲厕所可以一水多用，可以节约用水，不符合题意；
D、用自来水不断为西瓜冲水降温会造成水资源浪费，符合题意。
故选AD。
（3）含N、P的水的大量排放，会导致水体富营养化，造成水中藻类大量繁殖，进而造成水华现象；
（4）根据描述，该反应的反应物是氯化钠和水，反应条件是在通电条件下，生成物氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2），故该反应符号表达式为。
（5）①在进行电解水实验时，因纯水的导电性较差，为加快反应速率，通常向水中加入少量硫酸或氢氧化钠，以增强其导电性，加快反应速率；
②电解水时，与正极相连的试管中产生的是氧气，与负极相连的试管中产生的是氢气，且产生的氢气和氧气的体积比为2:1。
③电解水时，将电能转化为化学能；化学反应的实质分子分解生成原子，原子重新组合形成新的分子，故该实验中水分子发生了变化，氢原子和氧原子没有变；原子是化学变化中的最小微粒，水的电解过程中最小的微粒是氢原子和氧原子。
19．(1)ABCD
(2) 肥皂水 煮沸 过滤 玻璃棒 引流 CO2
(3) 负 5mL/5毫升
增强水的导电性 氢、氧元素
【详解】（1） A、地球上水的总储量很，但淡水资源并不充裕，故A叙述正确；
B、充分利用太阳能、氢能等清洁能源可减少酸雨、温室效应等环境问题的发生，故B叙述正确；
C、废气处理达标后再排放，可以防止空气污染，故C叙述正确；
D、空气是重要的自然资源,利用其成分可以制造许多产品，故D叙述正确。
故选：ABCD；
（2）区分硬软水使用肥皂水，加入肥皂水后产生大量泡沫的是软水，有大量浮渣的是硬水，生活中可以采用煮沸的方法降低水的硬度；
Ⅰ、把固体B和液体C分离，采取的操作方法为：过滤；所用到的玻璃仪器除了漏斗、烧杯意外，还需要用玻璃棒来引流；
Ⅱ、根据质量守恒定律：化学反应前后原子的种类和数目不变可知，反应后钙原子、碳原子、氧原子、氢原子、氯原子个数分别是：1、1、5、2、2，反应前钙原子、碳原子、氧原子、氢原子、氯原子个数分别是：1、0、3、2、2，还差1个碳原子和2个氧原子，故X是二氧化碳，化学式是： ；
（3）Ⅰ.电解水实验中正氧负氢。正极产生气体的体积是负极产生气体体积的 ，根据题意负极产生了10毫升氢气，则正极产生氧气的体积为5mL；电解水生成氢气和氧气，化学方程式为： ；电解水实验纯水导电能力弱，实验慢，实验过程中加入少量氢氧化钠以增强水的导电性；
Ⅱ.由以上实验事实可得出结论，说明水是由氢元素和氧元素组成。