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- 第4课 两汉统一多民族封建国家的巩固 中职历史 基础模块 中国历史 (课件+教案+同步练习含解析+视频) 课件 8 次下载
- 第5课 秦汉时期的经济、科技与文化 中职历史 基础模块 中国历史 (课件+教案+同步练习含解析+视频) 课件 9 次下载
- 第6课 三国两晋南北朝政权更迭与民族交融 中职历史 基础模块 中国历史 (课件+教案+同步练习含解析+视频) 课件 9 次下载
部编高教版(2023)中国历史第3课 秦朝统一多民族封建国家的建立优质课ppt课件
展开观看视频:你怎么评价秦始皇
思考 结合视频及教材子目一内容,说一说为什么朕能够统一六国?
天时:人民渴望安定统一,经济发展需要统一地利:地理位置优越,物质基础雄厚人和:励精图治,广纳贤才,雄才大略
公元前230年至公元前221年,秦相继灭掉东方六国
击退匈奴的进攻,修筑了西起临洮、东至辽东的万里长城。
征服南方越族地区(开灵渠、设南海、象郡)
加强了对云、贵一带西南夷的控制(设夜郎、桂林郡)
华南、西南地区在秦朝已正式归属中央政权管辖
公元前221年秦统一六国后,为了防御匈奴,秦始皇32年(前215年)在北方大规模修筑长城。秦长城是中华民族的瑰宝,也是世界建筑上的奇迹,更是中华民族辉煌的历史,灿烂文化的象征。
结束了诸侯割据混乱的局面促进了各地区各民族的交融,推动了政治经济和文化的发展,为我国统一多民族国家的发展奠定了基础
“秦国模式”:商鞅变法,制度变革,国富兵强
你觉得“秦国模式”是否适合统一后的秦朝?
中央集权制度的确立与巩固
政治:建立专制主义中央集权制度
中央集权制度的确立与巩固——政治
天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用 ——《史记集解》 “天下之事无大小,皆决于上”,……“朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷 ” —— 《史记·秦始皇本纪》
①相互配合、彼此牵制,加强皇权;②朝仪决策,一定程度上减少决策失误
丞相绾等言:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以填之。请立诸子,唯上幸许。”始皇下议于群臣,群臣皆以为便。
“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁之术也。置诸侯不便。”
始皇曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!廷尉议是。”
郡县制的作用:①实现了对地方政权直接有效的控制,加强了中央集权; ②是官僚政治取代贵族政治的重要标志。
中央集权制度的确立与巩固——经济
统一货币:秦半两统一度(长度)量(容积)衡(重量)
——有利于全国实行统一的赋税征收、财政管理,方便经济贸易往来
中央集权制度的确立与巩固——交通
修直道、驰道车同轨:车子两轮间的距离统一为6尺
——有利于政令推行和文化交流,对中华民族长期保持文化认同和凝聚力产生了重要影响
中央集权制度的确立与巩固——文字
书同文:小篆为国家官方文字
秦的编户籍颁行法律迁徙六国贵族整顿社会风俗”
东成 户人 士五 夫妻 大 女子 沙子 小 女子 泽若子 小 女子 伤
中央集权制度的确立与巩固——其他
政治制度的构建:秦朝形成的专制主义中央集权制度,被以后的王朝长期沿用,影响深远。经济文化的交融:促进了各民族的交往交流交融,推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展
秦始皇接受李斯的建议:除医药、卜筮、农书外,将民间所藏诸子百家书全部焚毁,有敢谈论《诗》《书》者处死,以古非今者灭族。
方士卢生等人因求不到长生不老药,害怕秦始皇怪罪,私下谈论秦始皇的为人、执政以及求仙等,相约逃亡。秦始皇大怒,以诸生诽谤朝廷、妖言惑众为由,下令将460余名儒生、方士在咸阳活埋。
——为了巩固统一,采取统一思想的措施是必要的。但手段是残暴的,尤其是造成了文化上的严重损失。
秦朝的暴政使社会阶级矛盾和统治阶层内部矛盾尖锐化
壮士不死则死,死即举大名耳,王侯将相,宁有种乎?
结果:建立张楚政权,第二年陈胜、吴广被杀
时间:公元前206 年-前202年人物:刘邦、项羽集团目的:争夺全国最高统治权决定性战役:垓下之战结果:刘邦胜利,建立汉朝
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