部编高教版(2023)中国历史第3课 秦朝统一多民族封建国家的建立精品课件ppt

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《古风·其三》[李白]秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
问题1：该诗反映了哪一历史事件？
提问2，为什么是秦统一六国？从史料中分析秦统一的原因。
材料二：“夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下，立威诸侯。” —《史记·商君列传》
材料一：乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相残，不得休息。” ——《吕氏春秋》
变法革新：商鞅变法后，秦实行法治，奖励耕战，国家日益强盛，具备了统一的历史条件。
长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一
材料三：王者不却众庶，故能明其德……夫物不产于秦，可宝者多;士不产于秦，而愿忠者众。 ——《史记·李斯列传》
秦王室励精图治，广纳贤才，政治清明。
地理位置优越，物质基础雄厚。
结合教材，完成下列表格。
材料五：子自称“朕”、印称“玺”。……小皆决与上。上至衡石量书,日夜有呈,不中呈不得休息。“朕为始皇帝。……二世、三世至于万世，传之无穷。”——《史记·秦始皇本纪》
材料六：秦朝的三公九卿为官僚政治，职事人员为有才能的文武官员，皆受命于皇帝，各有职分、等级、俸禄，公与私分明，政绩有考课，讲效率，有升迁，体制划一，组织完备…… ——摘自《中华文明史·第二卷》
材料七：分天下一位三十六郡，郡置守、尉、监。——《史记.秦始皇本纪》
学生结合所学知识，完成该表格比较郡县制与分封制。
车子两轮间距离统一为6尺（约今138.6CM）
度（长度）量（容积）衡（重量）
提问3：思考秦统一的意义。
材料八：明法度，定律令，皆以始皇起。——《史记.李斯列传》
材料九：撇开道德方面的考虑，秦只维持了那么短的时期也可能是一件好事。不寻常的是，尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继任者。这套制度经过汉代的完善和巩固，又继续推行了1700年，其间逐步作了修正。——《剑桥中国秦汉史》
秦王朝建立了完备的中央集权体制，深刻影响到后世治国方式，创建之功，不可埋没。
秦完成了统一全国的历史使命，影响深远，从此，统一多民族国家形态长期延续，虽然后世经历分裂时期，但是它自身又在不断地完善，统一始终是中华民族历史发展的主流。
结合教材和下列材料，概括秦的暴政。
材料十：秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道，立私权，禁文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下事始。——《史记.始皇本纪》
秦始皇好大喜功，大兴土木、严刑峻法，赋税徭役沉重，焚书坑儒。
提问4：秦的暴政导致了什么结果？
材料十一：二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 ——《史记·陈涉世家》
中国历史上第一次农民起义——陈胜吴广起义。
提问六结合表格对比，你能的出什么结论。
得民心者得天下，人民群众是历史的创造者。
秦朝依靠有利的主观、客观条件，秦王赢政从公元前230年到前221年扫六合,结束了诸侯分裂割据的局面建立了中国历史上第一个统一的多民族中央集权制的封建国家。为巩固统治,秦朝在政治、军事、经济、交通、文化及对外开拓诸方面，采取了一系列新的政策。建立专制主义中央集权制,首创了皇帝制度以三公九卿为代表的中央官制，以及郡县制，彻底打破自西周以来的世卿世禄制度，强力维护了国家的统一、强化中央对地方的控制，奠定中国大一统王朝的统治基础。
问题：统一多民族国家的形成与发展，奠定了中华民族伟大复兴的历史文化基础。阅读材料，回答问题。
材料：秦并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海。天下之士斐然乡风。若是者何也？曰：近古之无王者久矣。周室卑微，五霸既殁，令不行于天下，是以诸侯力政，强侵弱，众暴寡，兵革不休，士民罢敝。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上。 ——引自司马迁《史记》根据材料和所学知识，概括“元元之民”“莫不虚心而仰上”的原因。从统一多民族国家的角度，阐述“秦并海内”和“大一统”政体建立的意义。
2.国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”对这两大“政治”，下列理解正确的是（）A.都是地方制度，加强了中央集权 B.前者是贵族政治，后者是官僚政治C.都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中 D.都顺应了历史潮流，维护了封建统治