小学语文人教部编版二年级下册贝的故事试讲课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版二年级下册贝的故事试讲课ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了书写指导，独体字，“贝”的故事，自学提示，看谁捡的贝壳多，生字学习，生词学习，生字巧记，偏旁归类识记，看图识记等内容，欢迎下载使用。

我们的祖先为了记录事情，用尖锐的东西在龟甲和兽骨上模仿事物的形状刻画出来就形成了“甲骨文”。
“日”要写得扁而宽，第五笔是悬针竖，要写在竖中线上。
上半部分的笔顺是“竖、横折、横折、点、横钩”，下面的“月”字第一笔撇变成竖。
借助拼音读准字音，不认识的字查字典。读通句子，标出自然段序号。想一想：课文讲了什么内容？
“珍、饰、赚”都是翘舌音。“随、损、财”都是平舌音。“品、贫”都是前鼻音。“漂”是多音字，它的另两个读音是“piā”和“piǎ”。
小练习：给句中加点字选择正确的读音。 piā pià piǎ1.水面上漂（ ）浮着一片树叶。2.贝壳很漂（ ）亮。 （提醒：“漂亮”的“亮”读轻声。）3.这件衣服经过漂（ ）白后，跟新的一样。
小练习：给句中加点字选择正确的读音。 piā pià piǎ1.水面上漂（ piā ）浮着一片树叶。2.贝壳很漂（ pià ）亮。 （提醒：“漂亮”的“亮”读轻声。）3.这件衣服经过漂（ piǎ ）白后，跟新的一样。
甲骨文 贝类 漂亮 珍贵 饰品随身 携带 容易 损坏 钱币钱财 赚钱 赔本 购买 贫穷
想一想：你有什么好办法记住字形？
贝字旁—财、赚、赔、购、贫
小贝壳，真漂亮，可作饰品可作币。小贝壳，能招财，有时赚来有时赔。小贝壳，真会跑，跑到甲骨成珍宝。
一家有三口，家住二层楼。老大住楼上，老二老三挤下头。
谜底：________
◇ 请你把课文读通顺，并说说读了课文，你知道讲了一个什么故事。
3 “贝”的故事 1 一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝的样子。2 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
①一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。②甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝的样子。
想一想：每句话分别讲了什么内容？
贝壳是水里的动物保护自己身体的铠甲。
①一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。②甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝的样子。
我们常见的像海螺、蛤蜊等都属于海贝。
看课本插图，猜猜“贝”字的含义。
甲骨文中的“贝”字，画的就是海贝的两扇壳张开的样子。
一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝的样子。
第一自然段讲了“贝”字的起源。
撇要写长一点，最后一笔是长点。
“士”上横长，下横短；中间秃宝盖；下部是“几”。上下部分要紧凑。