课题1第4课时 常见的酸和碱（4）-【本原课堂】2022-2023学年九年级下册化学同步课件（人教版）

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第十单元课题1 常见的酸和碱课时41.通过实验验证二氧化碳和氢氧化钠能发生化学反应；2.了解碱的通性，能书写有关的化学方程式。3.通过对比知道氢氧化钠和氢氧化钙的的性质和用途不同。一、氢氧化钠能否和二氧化碳反应提出问题：做出假设：设计实验：氢氧化钠能否和二氧化碳反应？氢氧化钠能和二氧化碳反应。往氢氧化钠溶液中通入二氧化碳无明显现象氢氧化钠不和二氧化碳反应氢氧化钠和二氧化碳反应，但没有明显现象思路分析：如何证明无明显现象的化学反应的发生？？思路 以氢氧化钠能和二氧化碳反应为例NaOH+CO2 ——1、检验反应物的减少或消失； 2、检验有新物质生成。思路 1、检验反应物的减少或消失；①检验NaOH②检验CO2设计实验：得出结论：小气球变大能否证明氢氧化钠与二氧化碳发生反应？ 不能，所用的氢氧化钠溶液中含有水，二氧化碳可能是溶于水并与水反应而减少。那该如何改进实验？设计实验：在原来实验的基础上想办法排除水的干扰。氢氧化钠固体能和二氧化碳在密闭软容器反应与等体积蒸馏水做对比实验，排除水的干扰得出结论：氢氧化钠能与二氧化碳发生反应对比氢氧化钠和氢氧化钙CO（CO2）氢氧化钠固体易潮解，可做干燥剂氢氧化钠饱和溶液可用来吸收处理二氧化碳气体氢氧化钙溶液可用来检验二氧化碳练一练 1、下列验证“CO2与NaOH溶液反应”的装置中,不能观察到明显现象的是(装置气密性均良好) (　　)A2.在体积相同盛满CO2的集气瓶中，分别加入等体积的饱和石灰水和浓NaOH溶液,实验装置和现象如图所示 溶液有明显变化的是 ，检验二氧化碳用 ， 中气球增大多，吸收二氧化碳用 。 甲乙饱和石灰水浓NaOH溶液3.某化学兴趣小组开展了氢氧化钠性质的探究活动，如图所示。回答下列问题。（1） 实验①观察到氢氧化钠______________________，氢氧化钠固体可用作 。表面潮湿并逐渐溶解干燥剂（3） 实验②③为用软矿泉水瓶所做的对比实验，装________________的软矿泉水瓶变瘪更明显，原因是____________________________（用化学方程式表示）。氢氧化钠溶液 4.在探究碱溶液的化学性质时，某兴趣小组将两支规格相同且充满二氧化碳的试管分别插入氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液中，轻轻摆动试管，如图所示：[观察现象]（1） 实验A中试管内液面上升，试管内溶液变浑浊，发生反应的化学方程式为_______________________。（2）实验B中试管内液面上升，无变浑浊的现象。 [提出问题]氢氧化钠溶液与二氧化碳是否发生了反应？[讨论交流]（1）甲同学根据实验B中试管内液面上升的现象，认为氢氧化钠溶液与二氧化碳发生了反应。（2） 乙同学认为：由此实验直接得出二氧化碳和氢氧化钠溶液能发生反应的结论还不够严密，你认为乙同学的理由是______________________________。二氧化碳能溶于水且与水反应 （1）吸收除去二氧化碳气体，应该选用______________溶液。（2）鉴别检验二氧化碳气体，应该选用______________溶液。饱和氢氧化钠饱和氢氧化钙