苏科版1.1 声音是什么课文课件ppt

这是一份苏科版1.1 声音是什么课文课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了课堂导入，无处不在的声现象，欣赏美妙的旋律，同学们听的非常认真，用听诊器查病，刺耳的噪声，师生互动，学习目标，课堂活动，声音的产生等内容，欢迎下载使用。

我们的世界是充满了“声”的世界。
优美的小提琴把我们带入了美妙的音乐世界。
我们周围的各种声音，告诉我们身处的环境。
观察下面几幅图片，回答问题
1.以上听到的各种声音，都来自于哪里？2.这些声音又都有哪些不同？
以上现象我们听到的都是声音。有些声音是美妙的旋律，有的声音必须借助仪器才能听见，有些声音对人体健康有害。
声音在我们的生活中无处不在，没有声音的世界是不可想象的。同学们想一想这些声音是怎么产生的呢？这些声音又是怎么传播到我们的耳朵里的呢？
1.知道声音是怎么产生的；2.知道声音的传播特点；3.了解常见声音的产生；4.了解要想听到声音必须满足什么条件;5.知道声音是以波的形式传播；6.了解声速概念。
试一试:
一张纸、一根橡皮筋、一个笔帽、一杯水，怎样使它们发出声音？比比看，谁的方法多？谁的方法与众不同？
上述物体发声与不发声时有什么不同？物体发声时有什么共同特征？
1、物体在发声时和不发声时有什么不同？
2、物体发声时有什么共同的特征？
2、正在发声的物体叫声源
3、固体、液体、气体都能作为声源
（风声——空气——气体）
（雨声—— 水 ——液体）
（读书声—声带——固体）
3、你还能举一些液体气体发声的例子吗？
声音由声源通过什么传到人耳的呢？
声音能通过固体或液体传播吗？你还能在生活中举一些例子吗？你还能设计一个简单的实验来验证这个问题吗？
声音离开介质还能传播吗？你能设计一个简单的实验来验证这个问题吗？
声音能否在真空中传播？
如何才能观察到声音引起介质的变化呢？
1、真空为什么不能传播声音？2、各种介质为什么能传播声音？3、声音在介质中是怎样传播的呢？
1、声源发生振动会引起四周介质振荡，这种振荡方式就是声波。
2、声波必须借助各种介质向四面八方传播。
3、声波能策动其它物体，说明声波具有能量。这种能量称为声能。
声波在传播中对其他物体会有什么影响 ？
4、声波能绕过小障碍物。
5、声波遇高大障碍物会反射回来。
声波在传播中遇到障碍物还会出现什么情况呢？
1、对着高墙或山崖喊话，为什么我们要经过一段时间才能听到自己的回声呢？
（声音的传播需要时间，不是无穷快）
2、为什么我们有时能听到回声，有时听不到回声呢 ？
3、声音的传播到底有多快呢？怎样描述？
（声音传播比较快，人耳反映不过来）
（声在每秒内传播的距离）（声速）
4、声速到底怎样测量呢？
速度=路程/时间 v=S/t
1、该实验中为什么要选择较长距离？
通常情况下，空气中的声速：340m/s。
2、声音在其他介质中传播一样快吗？
3、声速的大小还受其他因素影响吗？
1．如图是我们在学习声学知识时经常做的实验：用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，球被弹开。这个实验说明（　　）。A．发声的音叉正在振动B．声音可以在真空中传播C．声音的传擂需要介质D．声音在空气中传播最慢
2.图中小资料是声音在一些介质中的传播速度，根据表中提供的信息，下面说法正确的是（　　）。A．声音在同一种介质中传播速度一定相同；B．声音的传播速度只与介质的温度有关；C．声音的传播速度与介质种类和介质的温度有关；D．声音在金属中传播速度小于它在气体中传播速度
3．天坛公园里的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理有①声音的反射 ②声音在空气中的传播 ③声音在墙壁内的传播 ④利用回声增强原声的现象（　　）。A．①②B．①②③ C．①③ D．①②③④
4．声音在15℃的空气中传播速度大约是　 　m/s；声音在　 　中传播速度最快，在　 　中传播速度最慢。
考点一：声音的产生与传播
（2020·鄂州）如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（　　）。A. 拨动张紧的橡皮筋B. 关闭的立体声收音机C. 敲击水瓶琴 D. 真空罩中响铃的闹钟
（2020·丹东）学校音乐课上，同学们齐声合唱《歌唱祖国》。同学们的歌声是声带_______产生的，歌声是通过____传播到音乐老师的耳朵里的。
1.下列关于声现象的说法中，错误的是( )。A．真空不能传声；B．15℃时空气中的声速是340 m/s；C．声音在固体中比在空气中传播的慢；D．喇叭发音时，放在纸盆上的纸屑在上下跳动，说明振动发声2.某位战士对着一个高大的山崖射击，在射击3s后，听到了射击的回声，则山崖到战士的距离大约是（设声速为340m/s）（　　）。A．1020m B．510m C．340m D．以上答案都不对3．小华在钢水管的一头敲一下，小珍在另一头却听到三下声音，这三下声音依次是由下述物质传播的（　　）。A．钢、空气、水B．钢、水、空气C．水、空气、钢D．空气、水、钢