小学语文人教部编版二年级下册课文7语文园地八优秀课件ppt

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1.识记生字，理解“金”“木”“水”“火”“土”的含义及 用它们做部首的十个生字。2.引导学生理解六组近义词，能选择一两个说句子。3.能根据提示想象画面，再仿照例句写一写。4.引导学生观察发现汉字字义和部首有很大关系的现象，能区 分带“ 冫”与“ 氵”的字。5.积累古诗，感受美丽的河上夜景，体会诗人对大自然的热爱。6.通过阅读小故事，感受李时珍一心为民、吃苦耐劳的精神。”、“
钩(钩子)←金→铲(铲子)
梅(梅花)←木→柿(柿子)
源(源头)←水→涨(涨潮)
炬(火炬)←火→灿(灿烂)
垮(垮掉)←土→坟(坟墓)
它们做偏旁时有什么特点呢？
我发现：钩和铲两个字都是形声字，金字旁表义。
我发现：木字旁的字大都和植物有关。
我发现：三点水旁的字大都和水有关。
我发现：火字旁的字大都和火有关。
我发现：土字旁的字大都和土有关。
你还能说出哪些带有这些偏旁的字呢？
我发现这一组都是表示“快”的词语，并且每组词语都是一对近义词。
我发现这一组都是表示“慢”的词语，并且每组词语都是一对近义词。
你知道“徐徐”这个词语的意思吗？
我通过它的近义词“慢慢”知道“徐徐”的意思就是缓慢。
选择一两个词语说句子。
一瞬间，飞机就飞上了天。
也可以在一句话中同时用上表示快和慢的词语。
上课铃响了，小花立刻跑进教室，小明还是慢吞吞地走着。
最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
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我发现：例句中前面的加点词是某种心理，后面的加点词是这种心理下产生的动作表现。
李明杰____________,_____________跑进了教室。
想象一下：如果李明杰很着急，他会怎样跑进教室？
想一想：如果一个同学很高兴或很难过，他又会怎样跑进教室呢？和同桌讨论一下，说一说。
说说三点水旁的字和什么有关？
两点水的字大多与冰、冷有关。
示字旁，是“示”的变体。
“示”在古代很像祭祀用的祭台，因此示字旁的字多与祭祀、礼仪有关。
衣字旁，是“衣”的变体。
衣字旁的字多与衣服有关。
月黑见渔灯，孤光一点萤。
微微风簇浪，散作满河星。
查（zhā）慎（shèn）行（1650—1727），杭州府海宁花溪（今袁花镇）人，清代翰林，著名诗人、藏书家。初名嗣琏，字夏重，号查田；后改名慎行，字悔余，号他山，赐号烟波钓徒，晚年居于初白庵，故又称查初白。为清初“国朝六家”之一。
漆黑的夜晚，孤零零的一盏渔灯像萤火虫一样闪现在河面上。
一阵微风吹来，河面荡起了层层细浪，倒映在水中的一点渔灯随着波浪散开了，变成无数颗星星，在河面闪烁。
译文：漆黑的夜晚，一盏渔灯闪现在河面上，那盏渔灯发出的孤零零的光亮就像萤火虫似的，静静地映在河面上。一阵微风吹来，河面漾起了层层细浪，原来像萤火虫那样的一点光亮散开了，变成了无数颗星星，在河面闪动。
《李时珍》 听老师朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会读的字多读几遍！
李时珍：字东璧，晚年自号濒湖山人，明代著名医药学家。与“医圣”万密斋齐名，古有“万密斋的方，李时珍的药”之说。 后为楚王府奉祠正、皇家太医院判，去世后明朝廷敕封为“文林郎”。
救死扶伤：扶，扶助，照料。救活快要死的，照顾受伤的。现用以形容医务工作者全心全意为病人服务的革命人道主义精神。解除：去掉；消除。伟大：品格崇高，才识卓越。留心：注意。严寒酷暑：非常冷或非常热的天气或季节。
读文章，边读边想：1、李时珍为什么决定要重新编一部完善的药物书？2、《本草纲目》是怎么编出来的？
本文讲述了李时珍边行医边研究药物，用了二十七年时间编写出《本草纲目》，为人类做出杰出贡献的事，表现了李时珍不怕困难、勇于探索和实践的精神。