初中物理人教版八年级上册第3节 测量物质的密度授课课件ppt

这是一份初中物理人教版八年级上册第3节 测量物质的密度授课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了质量可以用天平测出，2悬垂法，木块的密度，溢水法，测定盐水的密度等内容，欢迎下载使用。

测形状不规则、密度小于水、体积较小的固体物质的密度（如石蜡、木块）
蜡块密度比水小，不会沉入水中，也能用天平和量筒测出蜡块的密度吗？想想有什么好办法？
思考：如果我们把铁块换成木块，木块的密度又如何测量？
V木＝？ V2－V1 ？
①针压法（天平、量筒、水、石蜡、细钢针）
(1)用调好的天平测出石蜡的质量为m(2)向量筒内倒入适量的水，读出体积为v1(3)将石蜡放入量筒中，用钢针将其压住，使石蜡完全浸没在水中，读出此时的体积为v2(4)密度表达式：
4）水和悬垂物和木块的体积)Ｖ２
1）用天平测量木块的质量Ｍ
2)水和悬垂物的体积Ｖ１
3)用悬垂物将木块悬入水中
测形状不规则、密度大于水、体积较大的固体物质的密度（如矿石）
（天平、溢水杯、小烧杯、足量的水、细线、矿石）
步骤：1、用调好的天平测出矿石的质量为m2、向溢水杯中注满水，水面到达溢水口3、用天平测出空烧杯的质量为m14、用细线将矿石系住并将矿石浸没在溢 水杯中5、测出烧杯和水的总质量为m26、矿石密度的表达式
☆等体积法测定小石块的密度
杯和剩余水 总质量m2
烧杯中水 的体积V水
利用天平（无砝码）、量筒、两个完全一样的烧杯、足量的水、小石块、细线，测小石块的密度
步骤：(1)调节天平平衡，在左右两盘中各放一只烧杯；(2)在左盘的烧杯中放入石块，在右盘的烧杯中注水，并用滴管细致的增减水的质量，直到天平平衡，则m水= m石块 ；(3)将右盘烧杯中的水倒入量筒中，记下水的体积V水，则m水= ρ水 V水(4)把左盘烧杯中的石块轻轻放入量筒中，完全浸没水中，此时示数为V1(5)石块的密度ρ石块 =
1.利用水槽、烧杯、量筒、足够多的水、细线、小石块,测定小石块的密度
(三)“曹冲称象”(有量筒，无天平)
步骤：①用细线拴住石块放入烧杯中，然后将烧杯放入盛有适量水的水槽内，用笔在烧杯上标记上液面的位置；②取出烧杯内的石块，往烧杯里注水，直到水槽内的液面到达标记处；则 m水= m石块 ；③将烧杯内的水倒入量筒中，记下示数为V1，则 m水= ρ水 V1④将石块放入量筒中，完全浸没，记下示数为V2，则石块的体积为V2-V1⑤石块的密度ρ石块 =
某同学做“用天平和量筒测盐水密度”的实验时，所用的器材有天平、量筒、盐水、烧杯、水。实验中，不小心把量筒打碎，实验仍要进行下去，你能帮他测出盐水的体积从而测盐水的密度吗？
四.“等效法”测物质的密度
1. 利用天平（带砝码）、烧杯（或空瓶）、足量的水、盐水，测盐水的密度
(一)利用体积相等(有天平、砝码、烧杯、无量筒)
步骤：(1)调节天平使天平平衡，测出空烧杯的质量m1(2)烧杯中装满水，测出烧杯和水的总质量m2，则水的质量为m2- m1(3)倒掉烧杯中的水，装满盐水，测出烧杯和盐水的总质量m3，则盐水的质量为m3- m1(4)液体的密度ρ盐水=
烧杯中盐水 的体积V盐水
(二)利用质量相等(有天平、量筒、烧杯、无砝码)
1. 利用天平（无砝码）、两个完全一样的烧杯、量筒、水、盐水，测盐水的密度
步骤：(1)调节天平平衡,在左右两盘中用烧杯测出质量相等的盐水和水(2)把烧杯中的水倒入量筒中， 体积记为V水(3)把烧杯中的盐水倒入量筒中，体积记为V盐水(4) 盐水的质量为m盐水= m水= ρ水V水(5)液体的密度ρ盐水=
给你一个托盘天平，一只墨水瓶和足量的水，如何测出牛奶的密度？写出实验步骤，并写出牛奶的计算表达式．
根据 ，只要测出质量m和其对应的体积V就行．可以分别用水和牛奶将瓶装满，用天平测出它们的质量，求出水的体积，即是瓶的容积和牛奶的体积．
1）没有量筒，只有天平和水，烧杯及待测液体，请写实验步骤和结论
2）有天平但没有砝码，水，烧杯、刻度尺及待测液体，请写实验步骤和结论
3）有天平 ，水，烧杯、及待测固体，请写实验步骤和结论（注意如图方法的不妥之处。
测定物质密度特殊测量方案:
☆等体积法测定盐水的密度
盐水的质量为m盐水=m2 - m0
体积为V盐水=V水=(m1 - m0 )/ρ水
盐水的密度为ρ盐水=[（ m2 - m0 ）/(m1 - m0 )]ρ水
与盐水等体积水的质量m水= m1 - m0
盐水的质量等于水的质量m盐水=m水= ρ水V水
盐水的密度ρ盐水= m盐水/ρ盐水 =ρ水V水/V盐水