八年级下册第三节 生物进化的原因教课内容课件ppt

这是一份八年级下册第三节 生物进化的原因教课内容课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了学习目标，重难点，尺蠖----拟态，保护色，冬天的雷鸟，过度繁殖，有限的生活条件，生存斗争，适者生存，生物新类型出现等内容，欢迎下载使用。
第三节 生物进化的原因
生物进化的原因概述自然选择学说，形成生物进化的观点
研究保护色形成的原因，概述自然选择学说，形成生物进化的观点
1850年考察长满地衣的树干上的桦尺蠖浅色个体占多数
1950年考察黑褐色树干上的桦尺蠖深色个体占多数
桦尺蠖体色变化的原因是什么？
一、英国曼彻斯特桦尺蠖体色变化过程
如果人们要使英国曼彻斯特地区的浅色的桦尺蠖又重新恢复为常见类型，你认为该怎么做？
动物的体色与周围环境的色彩非常相似，人们把这种体色称为保护色。
有利于防御敌害和捕食.
自然选择：适者生存、不适者被淘汰的过程。
三、达尔文的自然选择学说
遗传变异——昆虫抗药性的产生
如果你是达尔文,你怎样用自然选择的学说解释长颈鹿的出现?
自然选择学说例：长颈鹿的进化过程
思考: 1、在长颈鹿的进化过程中，是谁在进行选择？ 2、当时的原始鹿要能成功的进化成长颈鹿而不是全部被自然环境所淘汰，最关键的条件是什么？
具有有利变异的个体，而且这种变异是可以遗传的。
自然选择：自然中的生物通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。
遗传和变异是生物进化的基础；环境的改变是生物进化的外在动力。生物只有适应不断变化的环境才能生存和发展。
1、生物在繁衍的过程中，会不断地产生变异，其中的许多变异是能够遗传的，这些不断发生的变异是生物进化的基础。
2、生物在生存过程中，既要与自然环境进行斗争，又要与其他生物进行斗争。
3、在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来（适者生存），具有不利变异的人体则被淘汰，这便是自然选择。
4、自然选择是一个长期并且连续的过程，只有经过许多代的选择，逐渐积累有利变异，才能形成新的物种。