2020-2021学年第三节 生物进化的原因备课ppt课件

这是一份2020-2021学年第三节 生物进化的原因备课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了想一想议一议，达尔文的自然选择学说等内容，欢迎下载使用。

在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅和残翅的昆虫。请分析，在这个海岛上，为什么无翅或残翅的昆虫特别多？
分析生物进化的一个实例
18世纪的英国曼彻斯特地区，山清水秀绿树成荫。那的树林里生活着一种桦尺蠖，其成虫是一种飞蛾，它们夜间活动，白天栖息在长满地衣的树干上。
100年后，这里变成了工业城市，工厂林立，烟雾弥漫，煤烟杀死了地衣，使树皮裸露，并被熏成黑褐色。
长满地衣的树干上的桦尺蠖（浅色个体占多数）
黑褐色树干上的桦尺蠖 （深色个体占多数）
把数量相等的浅色桦尺蛾和深色桦尺蛾同时放到树干上，一群爱吃蛾的鸟飞后，浅色桦尺蛾所剩无几，而大部分深色桦尺蛾逃过了这场灾难。
结果分析：生物的变异是不定向的，环境发生变化时，具有不利变异的个体被淘汰，具有有利变异的个体性状不断积累并加强，使生物向着一定方向进化。
引起曼彻斯特两种桦尺蛾数量变化的原因：
模拟探究：模拟保护色的形成过程
动物的保护色是自然选择的结果
遗传和变异是生物进化的基础（内因），环境的改变是生物进化的外在动力（外因)，生物只有适应不断变化的环境才能生存和繁衍。
保护色的形成：动物的不同体色是在自然条件下的产生变异所致，其中与环境相似的体色有利变异，具有这种体色的动物不易被敌害发现，因此存活下来的比较多，经过逐代积累，形成保护色。
环节目标二：达尔文的自然选择学说
生物的繁殖能力如此强大，但事实上每种生物的后代能够生存下来的却很少，这是为什么呢？
生物与无机环境之间的斗争同种生物之间的斗争不同种生物之间的斗争
在生存斗争中，什么样的生物能够获胜并生存下来呢？
生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化
环节目标三：分析长颈鹿颈长形成的原因）
长颈鹿个体有差异(遗传）
得不到足够的食物的个体被淘汰
达尔文对长颈鹿进化过程的解释
自然选择(颈长是经过漫长的自然选择形成）
这些鸡与原鸡之间有怎样的关系？
如果没有人工选择，原鸡的后代会出现这么大的差异么？
通过人类的不断选择而形成生物新品种的过程。
在生存斗争中，适应着生存，不适应着被淘汰的过程。
1.用农药消灭害虫，开始时，效果显著，但过一段时间后，药效明显下降，其主要原因是农药使这些害虫产生了抗药性吗？
不是！主要是害虫本来就存在抗药性变异的个体，农药杀死的是不具抗药性的个体，具有抗药性的个体保留了下来，并把抗药性遗传给了后代。农药对害虫的抗药性变异起了定向选择作用，抗药性变异经过遗传逐代积累，最后就形成了具有抗药性的新品种，农药对其就不起作用。
2.刚开始使用蚊香的时候，杀蚊子的效果很好，可到后来，效果不明显，请你用达尔文的自然选择学说的观点分析此现象。
蚊子有不抗药的，也有抗药的，刚开始使用蚊香时，把不抗药的蚊子杀死，具有抗药性的蚊子保留下来，继续繁殖，后代有抗药的，也有不抗药的，不抗药的被杀死，抗药的继续保留下来。经过一代代选择，蚊子普遍具有了抗药性，所以到了后来使用蚊香时效果不明显。