岭南版七年级下册7 向画家学构图教案设计

这是一份岭南版七年级下册7 向画家学构图教案设计，共2页。教案主要包含了课堂实践，评价作品，小结延伸等内容，欢迎下载使用。

1.知识目标：通过构图知识的学习，了解什么是静物画构图。
2.技能目标：探索与掌握静物画构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。
3.情感、态度、价值观：通过不同方式的构图创作练习活动，培养学生团结协作的能力，认真的态度和不断探索的精神。以及培养学生发现美.创造美的能力。
教学重点：三角形构图法的种类及优点；三角形构图法的运用。
教学难点：学生对静物画构图法则科学性和灵活性的了解及其运用。
学具准备：三角形构图静物画若干，静物纸样若干，纸，笔等。
教学过程：
游戏导入：看谁摆得好！你能帮这些静物安排合理的位置吗？
请二位同学分别在黑板上横框和竖框中安排静物位置，其它同学可在练习纸中用简单线条表现出来。
教师小结：刚才同学们在安排静物位置时，就如同经营位置一样，同学们进行的这个活动无意识间就完成了这组静物的构图。那么，什么是静物画构图呢？静物画构图有什么方法规律呢？今天，我们就一起来向画家学习他们是怎样构图的，欣赏画家是怎样在画面中安排静物，从而使画面产生美感的。从而导出课题：《向画家学构图》。
二．讲授新课
活动1、讲授什么是静物画构图？学生在书里寻找概念并齐读------------
静物画构图的目的？-------构图的目的是为了合理地“经营位置”，通过对画面造型因素的组织与安排，构成一幅美术作品。
活动2、欣赏作品，分析构图形式
欣赏文中画家作品，看看画家在构图时往往把静物组织安排成哪种几何形状的构图形式？-------
教师小结：可见三角形构图是静物画最常见的构图形式之一，具有稳定均衡之感。
活动3、欣赏作品，探索构图规律
画家往往把静物组织安排成三角形的构图形式，那他们具体是按怎样的构图规律来安排组织的？现在同学们可带着以下问题，欣赏桌上的静物画，小组合作探索画家在安排组织静物时有哪些规律？（组长记录你们组的发现）
组长拿着该组的静物画，面向全班同学发言------
教师小结：一幅好的静物构图的方法规律：
大 小：整体适中，主次分明
空间位置：有前有后
有高有低
有聚有散
画面均衡
再次赏析法国画家塞尚的作品《静物洋葱》，领略其构图美----通过欣赏作品，我们感受到：画家正是通过对画面的组织安排和形象的塑造来表达情感的。
活动4、大家来找茬
运用刚才所学到的构图方法规律去尝试分析这些构图并说出不合理的地方。
三、课堂实践
1、摆纸样，练构图，画画看。自由选择桌上的静物纸样进行组合（5-6个），按课堂所讲的静物构图形式和规律摆位置，再用铅笔，（包装笔）画出其构图。
2、在学生动手操作前教师示范构图，以简单的图形记录画面即可，对形体造型不做太高的要求。
3、请之前在黑板上安排静物位置的二位同学再次到黑板上构图，并用简单线条表现出来。（音乐听，活动停）
四、评价作品：投影仪上展示一些学生作品，采用学生评价，师生共评等评价方法。可见：同一组静物可以有不同构图，同学们应灵活运用，举一反三，做到学以致用。
五、小结延伸：
学习静物画，首先应学会如何构图。回顾本节课重点知识--------
静物画构图形式是多种多样的，除了常见的三角形构图以外，我们还能见到一些作品因表现目的而呈现独特构图形式。在欣赏作品中结束本节课----