初中北师大版2 幂的乘方与积的乘方课堂教学ppt课件
展开1.理解并掌握幂的乘方法则;(重点)2.掌握幂的乘方法则的推导过程并能灵活运用.(难点)
2.同底数幂的乘法运算法则:
地球、木星、太阳可以近似地看作是球体.木星、太阳的半径分别约是地球的 10 倍和 102倍,它们的体积分别约是地球的多少倍?
木星的半径是地球的 10 倍, 它的体积是地球的 103 倍!
太阳的半径是地球的 102 倍,它的体积是地球的 (102)3 倍!那么,你知道 (102) 3 等于多少吗?
= 102×102×102
(根据___________).
(根据___________________).
计算下列各式,并说明理由:
(1)(62)4;(2)(a2)3;(3)(am)2;(4)(am)n.
(1)(62)4 = 62×62×62×62
(根据同底数幂的乘法性质).
(4)(am)n = am · am· … · am · am
请你观察上述结果的底数与指数有何变化?你能猜想出幂的乘方是怎样的吗?
幂的乘方,底数 ,指数 .
(am)n=amn(m,n都是正整数)
(1)(102)3; (2)(b5)5; (3)(an)3;(4)–(x2)m;(5)(y2)3·y;(6)2(a2)6 –(a3)4.
解:(1) (102)3 = 102×3 = 106;(2) (b5)5 = b5×5 = b25 ;(3) (an) 3 = an×3 = a3n ;(4) -(x2)m = -x2×m = -x2m ;(5) (y2)3 • y = y2×3 • y = y7 ;(6)2 (a2)6-(a3)4=2a2×6-a3×4=2a12-a12=a12 .
想一想:同底数幂的乘法运算性质与幂的乘方的运算性质有什么相同点和不同点?
解:(1)[(x–y)2]3 =
(2)[(a3)2]5 =
(1) [(x – y)2]3
(2) [(a3)2]5
[(am)n ]p = amnp(m,n,p 都是正整数)
思考:[(am )n] p =?(m,n,p为正整数)能否利用幂的乘方法则来进行计算呢?
例2.计算:(1)a4·(-a3)2;(2)x2·x4+(x2)3;(3)[(x-y)n]2·[(x-y)3]n+(x-y)5n.解:(1)a4·(-a3)2=a4·a6=a10;(2)x2·x4+(x2)3=x6+x6=2x6;(3)[(x-y)n]2·[(x-y)3]n+(x-y)5n =(x-y)2n·(x-y)3n+(x-y)5n =(x-y)5n+(x-y)5n =2(x-y)5n.
例3.已知2x+5y-3=0,求4x·32y的值.
解:∵2x+5y-3=0,
∴4x·32y=(22)x·(25)y =22x·25y=22x+5y=23=8.
底数不同,需要化成同底数幂,才能进行运算.
1.计算(-a3)2的结果是( )A.a6 B.-a6 C.-a5 D.a5
2.下列运算正确的是( )A.(x3)2=x5 B.(-x)5=-x5C.x3·x2=x6 D.3x2+2x3=5x5
3.已知 am=2,an=3, 求:(1)a2m ,a3n的值;
(2)am+n 的值;
4.计算:(1) (103)3 ; (2) -(a2)5 ; (3) (x3)4 · x2 ;(4) [(-x)2 ]3 ; (5) (-a)2(a2)2; (6) x·x6 – (x2)2· x3 .
解: (1)(103)3=109; (2)-(a2)5=-a10; (3)(x3)4 · x2 =x12·x2=x14; (4) [(-x)2 ]3=(x2)3=x6; (5)(-a)2(a2)2=a2· a4=a6; (6)x·x6 – (x2)2· x3=x7-x4·x3=0
5.计算(1)(a3)4; (2)(xm-1)2; (3)[(24)3]3; (4)[(m-n)3]4.
解:(1)(a3)4=a3×4=a12;(2)(xm-1)2=x2(m-1)=x2m-2;(3)[(24)3]3=24×3×3=236;(4)[(m-n)3]4=(m-n)12.
6. 已知 am=2,an=3, 求:(1)a2m ,a3n的值;
=(am)2. (an)3
(3)a2m+3n 的值.
7. 已知10x =2, 10y =3, 求103x+2y的值.
解: 103x+2y=103x ·102y =(10x )3 ·(10y )2 =23 ×32 =8×9=72.
(am)n=amn (m,n都是正整数)
幂的乘方,底数不变,指数相乘
幂的乘方与同底数幂的乘法的区别:(am)n=amn; am﹒an=am+n
幂的乘方法则的逆用:amn=(am)n=(an)m
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