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部编高教版(2023)职业道德与法治第3课 增强职业道德意识精品教案
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这是一份部编高教版(2023)职业道德与法治第3课 增强职业道德意识精品教案，共6页。
2023---2024学年度第一学期
第 四 周 第 学时教案
计划授课时间：2023 年 月 日
实际授课时间：2023年 月 日
专 业：
班 级：
科 目：
）
课 时：
2课时
授课地点：
授课形式：
讲授
参考教材：
第 3讲：增强职业道德意识
教学目标
一.知识目标：了解职业道德是什么？有什么作用？；把握新时代对劳动者职业道德素质的要求。
二.能力目标：引导学生树立良好的职业道德，能够辩证的看待、正确的评价自己的职业道德，培养良好的社会主义核心价值观。不断提升人们在职业中的获得感、幸福感、安全感。
三.核心素养目标：明确职业道德提升国家文明形象；明确职业道德有助于保证生产经营安全和经济活动有序,营造良好的营商环境,推动形成公正和谐的良好社会风尚。
教学重点
1.职业道德的内容
教学难点
1.职业道德的作用
学情分析
学生在初中学习中很少接触了关于职业道德的知识，因此教学中，通过具体案例教学情境的呈现，使学生更好理解，并在此基础之上，深化学生对“职业道德”的认识。
教学内容分析
本节课共两部分，第一部分为新时代呼唤高素质劳动者
第一部分通过职业道德的概念特点，自然而然提出了中国2035计划，并通过时代变化，详细阐述了新时代需要什么样的劳动者。
第二部分继续强化了职业道德的重要性，以及职业道德的作用。
本次教材相对与学生生活贴合较少，需要引导学生将个人职业道德与国家新时代发展结合起来。因此在教学中加入了大量的视频案例，以学生分析为基点，老师总结为辅助。使学生更好的理解知识点，加强学生自身分析能力，是学生在课程中获得成就感更有意愿学习本门课程。
教学策略
本节课程使用多媒体演示法、讲授法、讨论法、案例导入分析法等学生主体参与的教学形式。
教学设计
（思维导图）
主要内容
课 前
1.教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料；
2.学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。
课 中
一、问题导入
二、新课讲授
内容一：新时代呼唤高素质劳动者
什么是职业道德
职业道德的特点
新时代对劳动者素质的要求
内容二：职业道德是职业成功的必要保证
职业是什么
职业道德的作用
职业道德对社会的作用
三、小结
四、随堂检测
五、布置作业
课 后
与学生交流课堂学习效果，对有疑惑的知识点加以补充讲解；
网络查找相关知识资料拓展学习；
督促学生认真完成课后作业并进行课后反思。
教学过程（90min）
教学
环节
内 容
活 动
技术
手段
备 注
（教学随笔）
教师
学生
课前
准备
1.教师备课
2.学生预习
教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料。
学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。
查阅
资料
课中
活动
环节
新课导入
步骤一：问题探究
步骤二：提出疑问
步骤三：解决问题
多媒体展示问题，提出疑问：你未来想在哪个行业熠熠闪光。
每个职业都要有相应的高素质劳动者，相应的高素质劳动者应有相应的职业道德
阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流。
多
媒
体
课中
活动
环节
新时代呼唤高素质劳动者
步骤一：观看最美逆行者视频和女记者视频，分别谈谈这两个人遵守了职业道德吗？
接着观看课本阅读与思考
问：这些名言警句体现了哪些职业道德，职业道德是否重要？
接下来我们就了解一下什么是职业道德。
什么是职业道德
那职业道德有什么样的特点
职业道德的特点
阅读与思考：
我国越来越强盛，你认为对劳动者提出了那些更高要求？
新时代对劳动者素质的要求
多媒体展示问题，教师提出疑问，引导思考。讲解。
多媒体展示问题探究的材料，提出疑问。
3.组织学生以同桌为位对问题进行思考；
4.对于学生的回答进行点评。
5.多媒体展示知识点，教师结合实例进行讲解。
6.多媒体展示知识点教师结合实例进行讲解。
7.指导学生完成启思导行。
阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流；
根据教材知识点和多媒体展示对知识点进行理解，并在教材中进行标注；
阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流；
根据教师讲解，对知识点融汇贯通
5.学生完成启思导行
课中
活动
环节
内容二：职业道德是职业成功的必要保证
步骤一：阅读与思考
回答问题：职业道德对个人成才的作用。
既然我们要了解职业道德对个人的作用，就先要了解职业是什么？
步骤二：讲解职业是什么
步骤三：根据刚才回答讲解职业道德对个人作用
步骤四：阅读以下三个相关链接/观看视频
提问：职业道德对社会有什么作用
根据学生回答补充讲解。
教师提出疑问，让学生根据所学知识进行回答，并进行点评。
教师根据学生回答，引出家风的作用
教师维持观看视频秩序，并且让学生总结
教师总结并补充主要内容。
指导学生完成启思导行。
积极思考教师提出的疑问并举手回答。
2.学生根据教师讲解，标记教材知识点
3.学生根据视频分析有哪些内容
4.学生根据教师补充，记录知识点。
5.学生完成启思导行。
多
媒
体
总结
评价（5min）
课堂小结
内容一：新时代呼唤高素质劳动者
什么是职业道德
职业道德的特点
新时代对劳动者素质的要求
内容二：职业道德是职业成功的必要保证
职业是什么
职业道德的作用
职业道德对社会的作用
1.学生补做笔记；
2.学生试着自己进行总结。
多
媒
体
课后
检测（5min）
布置作业
完成启思导行
背诵知识点。
学生复习巩固本节课内容，认真独立完成作业并背诵知识点。
教材
笔记
教学
效果
教学
反思
2023---2024学年度第一学期
第 四 周 第 学时教案
计划授课时间：2023 年 月 日
实际授课时间：2023年 月 日
专 业：
班 级：
科 目：
）
课 时：
2课时
授课地点：
授课形式：
讲授
参考教材：
第 3讲：增强职业道德意识
教学目标
一.知识目标：了解职业道德是什么？有什么作用？；把握新时代对劳动者职业道德素质的要求。
二.能力目标：引导学生树立良好的职业道德，能够辩证的看待、正确的评价自己的职业道德，培养良好的社会主义核心价值观。不断提升人们在职业中的获得感、幸福感、安全感。
三.核心素养目标：明确职业道德提升国家文明形象；明确职业道德有助于保证生产经营安全和经济活动有序,营造良好的营商环境,推动形成公正和谐的良好社会风尚。
教学重点
1.职业道德的内容
教学难点
1.职业道德的作用
学情分析
学生在初中学习中很少接触了关于职业道德的知识，因此教学中，通过具体案例教学情境的呈现，使学生更好理解，并在此基础之上，深化学生对“职业道德”的认识。
教学内容分析
本节课共两部分，第一部分为新时代呼唤高素质劳动者
第一部分通过职业道德的概念特点，自然而然提出了中国2035计划，并通过时代变化，详细阐述了新时代需要什么样的劳动者。
第二部分继续强化了职业道德的重要性，以及职业道德的作用。
本次教材相对与学生生活贴合较少，需要引导学生将个人职业道德与国家新时代发展结合起来。因此在教学中加入了大量的视频案例，以学生分析为基点，老师总结为辅助。使学生更好的理解知识点，加强学生自身分析能力，是学生在课程中获得成就感更有意愿学习本门课程。
教学策略
本节课程使用多媒体演示法、讲授法、讨论法、案例导入分析法等学生主体参与的教学形式。
教学设计
（思维导图）
主要内容
课 前
1.教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料；
2.学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。
课 中
一、问题导入
二、新课讲授
内容一：新时代呼唤高素质劳动者
什么是职业道德
职业道德的特点
新时代对劳动者素质的要求
内容二：职业道德是职业成功的必要保证
职业是什么
职业道德的作用
职业道德对社会的作用
三、小结
四、随堂检测
五、布置作业
课 后
与学生交流课堂学习效果，对有疑惑的知识点加以补充讲解；
网络查找相关知识资料拓展学习；
督促学生认真完成课后作业并进行课后反思。
教学过程（90min）
教学
环节
内 容
活 动
技术
手段
备 注
（教学随笔）
教师
学生
课前
准备
1.教师备课
2.学生预习
教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料。
学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。
查阅
资料
课中
活动
环节
新课导入
步骤一：问题探究
步骤二：提出疑问
步骤三：解决问题
多媒体展示问题，提出疑问：你未来想在哪个行业熠熠闪光。
每个职业都要有相应的高素质劳动者，相应的高素质劳动者应有相应的职业道德
阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流。
多
媒
体
课中
活动
环节
新时代呼唤高素质劳动者
步骤一：观看最美逆行者视频和女记者视频，分别谈谈这两个人遵守了职业道德吗？
接着观看课本阅读与思考
问：这些名言警句体现了哪些职业道德，职业道德是否重要？
接下来我们就了解一下什么是职业道德。
什么是职业道德
那职业道德有什么样的特点
职业道德的特点
阅读与思考：
我国越来越强盛，你认为对劳动者提出了那些更高要求？
新时代对劳动者素质的要求
多媒体展示问题，教师提出疑问，引导思考。讲解。
多媒体展示问题探究的材料，提出疑问。
3.组织学生以同桌为位对问题进行思考；
4.对于学生的回答进行点评。
5.多媒体展示知识点，教师结合实例进行讲解。
6.多媒体展示知识点教师结合实例进行讲解。
7.指导学生完成启思导行。
阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流；
根据教材知识点和多媒体展示对知识点进行理解，并在教材中进行标注；
阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流；
根据教师讲解，对知识点融汇贯通
5.学生完成启思导行
课中
活动
环节
内容二：职业道德是职业成功的必要保证
步骤一：阅读与思考
回答问题：职业道德对个人成才的作用。
既然我们要了解职业道德对个人的作用，就先要了解职业是什么？
步骤二：讲解职业是什么
步骤三：根据刚才回答讲解职业道德对个人作用
步骤四：阅读以下三个相关链接/观看视频
提问：职业道德对社会有什么作用
根据学生回答补充讲解。
教师提出疑问，让学生根据所学知识进行回答，并进行点评。
教师根据学生回答，引出家风的作用
教师维持观看视频秩序，并且让学生总结
教师总结并补充主要内容。
指导学生完成启思导行。
积极思考教师提出的疑问并举手回答。
2.学生根据教师讲解，标记教材知识点
3.学生根据视频分析有哪些内容
4.学生根据教师补充，记录知识点。
5.学生完成启思导行。
多
媒
体
总结
评价（5min）
课堂小结
内容一：新时代呼唤高素质劳动者
什么是职业道德
职业道德的特点
新时代对劳动者素质的要求
内容二：职业道德是职业成功的必要保证
职业是什么
职业道德的作用
职业道德对社会的作用
1.学生补做笔记；
2.学生试着自己进行总结。
多
媒
体
课后
检测（5min）
布置作业
完成启思导行
背诵知识点。
学生复习巩固本节课内容，认真独立完成作业并背诵知识点。
教材
笔记
教学
效果
教学
反思
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