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初中物理第2节 声音的特性导学案
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这是一份初中物理第2节 声音的特性导学案，共4页。
5. 是人们能够分辨声音的依据。它是由发声体的 、 等因素决定的。
本节自测：
1.下列四个句子：①这首歌调太高，我唱不上去；②他引吭高歌：③她是唱高音的；④请勿高声喧哗。其中“高”指音调的是（ ）
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
2.小明用大小不同的力敲鼓，同时观察鼓面上纸屑跳起的高度。小明发现第二次敲鼓时纸屑跳起
的高度比第一次高，下列说法正确的是（ ）
A.小明探究的是声音产生的原因 B.第二次发声音调高
C.第二次发声响度大 D.小明探究的是音调与振幅的关系
3.中国民族乐器笙、古筝、扬琴等能发出悦耳动听的声音，听众区分这些乐器主要依靠（ ）
A.响度 B.音调 C.音色 D.声速
4.竣工后的港珠澳大桥经过超声波检测，无一结构性裂缝。超声波探伤仪发出超声波时，人耳不能察觉，原因是超声波的（ ）
A.速度太快 B.响度大小 C.音色太差 D.频率大高
5.课堂上老师用“小蜜蜂”扩音器讲课，主要是为了改变声音的（ ）
A.响度 B.音调 C.音色 D.频率
6.演员弹奏钢琴时，使用相同的力量弹不同的键，这主要是为了改变声音的（ ）
A.音色 B.响度 C.音调 D.振幅
7.电视里传出歌声时，正在厨房炒菜的妈妈突然跑出来说：“是岳云鹏唱的。”妈妈判断的依据是
声音的（ ）
A.振幅 B.响度 C.音调 D.音色
8.如图所示，用一张硬卡片先后在木梳的齿上划过，第一次快些，第二次慢些，两次划动时均保持齿的振动幅度相同，则听到的声音第二次与第一次对比（ ）
A.音调变高 B.音调变低 C.响度变大 D.响度变小
9.如图所示，用小锤敲击音叉的叉股，第一次轻献，第二次重敲，分别用悬挂着的乒乓球去接触正在发声的叉股，观察到前后两次敲击后，乒乓球弹开的高度不同。这个实验是用来探究（ ）
A.声音能否在真空中传播 B.声音产生的原因
C.音调是否与频率有关 D.响度是否与振幅有关
10.每个人的心跳都是独一无二的，科学家提出可据此区分不同的人，这主要利用声音的（ ）
A.响度 B.音色 C.音调 D.振幅
11.如图所示，甲鼓发声时鼓皮每秒振动次数比乙鼓少，甲、乙相比，甲鼓
A.发声的响度一定较大 B.发声的音调一定较低
C.振动的幅度一定较小 D.振动的频率一定较高
12.在庆祝国庆的演唱会上，一名男中音歌唱家在放声歌唱时，由女高音轻声伴唱，则男中音比女
高音（ ）
A.音调低 响度大 B.音调低，响度小 C.音调高，响度大 D.音调高，响度小
13.小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，先正常播放一段录音，再快速播放同一段录音，则复读机发出声音的（ ）
A.响度增大，音调不变 B.响度减小，音调不变
C.响度不变，音调降低 D.响度不变，音调升高
14.医生为心脏病患者诊断时，常用听诊器听患者的心跳，使用听诊器是为了（ ）
A.增大心脏跳动时的幅度 B.加快心脏跳动时的频率
C.增强人听到声音的响度 D.改善心脏跳动时的音色
15.如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
A.甲、乙、丙三者的音色不同 B.甲、乙、丙三者的响度不同
C.甲、乙、丙三者的音调不同 D.甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同
16.据图分析，下列说法正确的是（ ）
人和一些动物的发声和听觉的频率范围
A.大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听清
B.静溢的夜晚我们身边的狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗听到了人类听不见的声音
C.家人之间悄悄说话时，身边的狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率是狗无法感知的
D.因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见
17.如图所示，用手拨动钢尺，发出声音。声音是由钢尺 产生的，增加钢尺伸出桌面的长度，声音的 发生改变。钢尺的振幅越大，声音的 越大。
18.昆虫飞行时翅膀振动能发声，如蜜蜂5s内振翅2200次，蝴蝶5min内振翅1800次，蚊子1s内振翅640次。由此可知，蜜蜂翅膀振动的频率是 Hz，音调最高的是 ， 的振翅声人耳不能感知。
19.从声音的特性看，“震耳欲聋”说明声音的 大；“悦耳动听”说明声音的 好；“脆如银铃”说明声音的 高。(填“响度”“音调”或“音色”)
20.如图所示，将正在发声的音叉插入水中，会看到水花飞溅，这说明声音是由物体的 产生的。在频率为256Hz的A音叉和频率为440Hz的B音叉中， （填“A”或“B”）音叉发出声音的音调较高。
21.小华用录音机录下自己唱歌的声音，再播放出来感觉和直接听到的声音不同，在乐音的响度、音调和音色三个特性中，考虑到录音机音量是由自己调节的，所以不是声音的 不同；询问其他同学，得知自己唱的音是准的，没有“跑调”，所以不是声音的 不同；由此可以推断是声音的
不同。
22.给你一把刻度尺，利用它可做哪些声学实验？请你仿照示例填写下表空白处。
5. 是人们能够分辨声音的依据。它是由发声体的 、 等因素决定的。
本节自测：
1.下列四个句子：①这首歌调太高，我唱不上去；②他引吭高歌：③她是唱高音的；④请勿高声喧哗。其中“高”指音调的是（ ）
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
2.小明用大小不同的力敲鼓，同时观察鼓面上纸屑跳起的高度。小明发现第二次敲鼓时纸屑跳起
的高度比第一次高，下列说法正确的是（ ）
A.小明探究的是声音产生的原因 B.第二次发声音调高
C.第二次发声响度大 D.小明探究的是音调与振幅的关系
3.中国民族乐器笙、古筝、扬琴等能发出悦耳动听的声音，听众区分这些乐器主要依靠（ ）
A.响度 B.音调 C.音色 D.声速
4.竣工后的港珠澳大桥经过超声波检测，无一结构性裂缝。超声波探伤仪发出超声波时，人耳不能察觉，原因是超声波的（ ）
A.速度太快 B.响度大小 C.音色太差 D.频率大高
5.课堂上老师用“小蜜蜂”扩音器讲课，主要是为了改变声音的（ ）
A.响度 B.音调 C.音色 D.频率
6.演员弹奏钢琴时，使用相同的力量弹不同的键，这主要是为了改变声音的（ ）
A.音色 B.响度 C.音调 D.振幅
7.电视里传出歌声时，正在厨房炒菜的妈妈突然跑出来说：“是岳云鹏唱的。”妈妈判断的依据是
声音的（ ）
A.振幅 B.响度 C.音调 D.音色
8.如图所示，用一张硬卡片先后在木梳的齿上划过，第一次快些，第二次慢些，两次划动时均保持齿的振动幅度相同，则听到的声音第二次与第一次对比（ ）
A.音调变高 B.音调变低 C.响度变大 D.响度变小
9.如图所示，用小锤敲击音叉的叉股，第一次轻献，第二次重敲，分别用悬挂着的乒乓球去接触正在发声的叉股，观察到前后两次敲击后，乒乓球弹开的高度不同。这个实验是用来探究（ ）
A.声音能否在真空中传播 B.声音产生的原因
C.音调是否与频率有关 D.响度是否与振幅有关
10.每个人的心跳都是独一无二的，科学家提出可据此区分不同的人，这主要利用声音的（ ）
A.响度 B.音色 C.音调 D.振幅
11.如图所示，甲鼓发声时鼓皮每秒振动次数比乙鼓少，甲、乙相比，甲鼓
A.发声的响度一定较大 B.发声的音调一定较低
C.振动的幅度一定较小 D.振动的频率一定较高
12.在庆祝国庆的演唱会上，一名男中音歌唱家在放声歌唱时，由女高音轻声伴唱，则男中音比女
高音（ ）
A.音调低 响度大 B.音调低，响度小 C.音调高，响度大 D.音调高，响度小
13.小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，先正常播放一段录音，再快速播放同一段录音，则复读机发出声音的（ ）
A.响度增大，音调不变 B.响度减小，音调不变
C.响度不变，音调降低 D.响度不变，音调升高
14.医生为心脏病患者诊断时，常用听诊器听患者的心跳，使用听诊器是为了（ ）
A.增大心脏跳动时的幅度 B.加快心脏跳动时的频率
C.增强人听到声音的响度 D.改善心脏跳动时的音色
15.如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
A.甲、乙、丙三者的音色不同 B.甲、乙、丙三者的响度不同
C.甲、乙、丙三者的音调不同 D.甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同
16.据图分析，下列说法正确的是（ ）
人和一些动物的发声和听觉的频率范围
A.大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听清
B.静溢的夜晚我们身边的狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗听到了人类听不见的声音
C.家人之间悄悄说话时，身边的狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率是狗无法感知的
D.因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见
17.如图所示，用手拨动钢尺，发出声音。声音是由钢尺 产生的，增加钢尺伸出桌面的长度，声音的 发生改变。钢尺的振幅越大，声音的 越大。
18.昆虫飞行时翅膀振动能发声，如蜜蜂5s内振翅2200次，蝴蝶5min内振翅1800次，蚊子1s内振翅640次。由此可知，蜜蜂翅膀振动的频率是 Hz，音调最高的是 ， 的振翅声人耳不能感知。
19.从声音的特性看，“震耳欲聋”说明声音的 大；“悦耳动听”说明声音的 好；“脆如银铃”说明声音的 高。(填“响度”“音调”或“音色”)
20.如图所示，将正在发声的音叉插入水中，会看到水花飞溅，这说明声音是由物体的 产生的。在频率为256Hz的A音叉和频率为440Hz的B音叉中， （填“A”或“B”）音叉发出声音的音调较高。
21.小华用录音机录下自己唱歌的声音，再播放出来感觉和直接听到的声音不同，在乐音的响度、音调和音色三个特性中，考虑到录音机音量是由自己调节的，所以不是声音的 不同；询问其他同学，得知自己唱的音是准的，没有“跑调”，所以不是声音的 不同；由此可以推断是声音的
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22.给你一把刻度尺，利用它可做哪些声学实验？请你仿照示例填写下表空白处。
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