初中语文人教部编版八年级上册三峡同步测试题

这是一份初中语文人教部编版八年级上册三峡同步测试题，共7页。试卷主要包含了选择题，综合性学习，课内阅读，对比阅读等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．下列作品、作家、作家所处的朝代或国籍对应不正确的一项是
A．《三峡》——郦道元 ——北魏
B．《渡荆门送别》——李白——唐
C．《陋室铭》——刘禹锡 ——宋
D．《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》 ——雨果——法国
2．下列加点字的意思相同的一项是（ ）
A．自非亭午夜分 非宁静无以致远
B．绝?多生怪柏 哀转久绝
C．自三峡七百里中 自非亭午夜分
D．回清倒影 清荣峻茂
3．下列语句中朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．至于/夏水襄陵
B．绝/多生怪柏
C．虽/乘奔御风
D．常有高/猿长啸
4．下列加点字注音无误的一项是（ ）
A．绝?（yǎn） 倒影（dà） 阙处（quē） 涧肃（jiàn）
B．曦月（xī） 飞漱（sù） 御风（yù） 怪柏（bǎi）
C．叠嶂（zhàng） 属引（shǔ） 襄陵（xiāng） 绿潭（tán）
D．素湍（tān） 凄异（qī） 沿溯（sù） 长啸（xià）
5．下列对《三峡》的理解不正确的一项是（ ）
A．文中的“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”与《汾水》中的“水流潭涨，波襄转泛”都写出了水势之大。
B．文中的“素湍绿潭，回清倒影”与《天池》中“澄渟镜净，潭而不流”有异曲同工之妙。
C．作者在《三峡》和《汾水》《天池》三文中都引用文献资料进行佐证，使文章更具体、更有说服力。
D．本文和《丹水》《汾水》《天池》四篇文章都通过描写自然山水之美，表达了作者对祖国大好河山的热爱和赞美之情。
二、综合性学习
拓展阅读
6．昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。
相关链接：2006年5月20日14时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻。至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。
三峡大坝建成后，大坝本身就是一道壮丽的景观。北京三峡游的线路一直在追踪三峡大坝的建设进程。
我的导游词：（ ）
7．三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两个理由。请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。
理由1：( )
原句：( )
理由2：( )
原句：( )
8．三峡很美，你觉得三峡美在哪里？你能用“三峡的＿＿＿＿美，你看＿＿＿＿＿”的句式说一说吗？我说：三峡的美，你看
。
9．这样美的三峡，作者共用一百五十余字就描绘得如此出神入化，其语言之美，其笔法之妙，实在令人称奇。请你说说文章哪些地方写得美，写得妙。（可从语言、结构、描写的角度等方面着手）
10．选出下面不是写“水清”的一项（）
A．水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。B．庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
C．冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底。D．潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。
11．下面语段空白处应填入的恰当句子是（）
我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意境的精华在哪儿？________________想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而间几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！李白歌：“两岸猿声啼不住”，杜甫吟：“风急天高猿啸哀”，高适唱：“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”。在他们的诗里，三峡景物中，猿啼是最难忘的。
A．诗人笔下的“猿啼、泪尽、肠断”令人心伤。B．唐诗中使人向往的猿啼之声。
C．我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。D．请领略唐代诗人孤寂伤感的情怀。
12．积累古诗文中描写三峡的名句。
①( )
②朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还――李白
③( )
三、课内阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
三峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝?多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
13．下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）
A．沿溯阻绝/绝?多生怪柏B．虽乘奔御风/猛浪若奔
C．属引凄异/友人惭，下车引之D．故渔者歌曰/而两狼之并驱如故
14．与“春冬之时”的“之”用法相同的一项是（ ）
A．实是欲界之仙都（《答谢中书书》）B．何陋之有（《陋室铭》）
C．予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）D．康肃笑而遣之（《卖油翁》）
15．下面对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．本文层次清楚，先写山，后写水；按春夏秋冬的顺序来写四时景色。
B．文中写山，突出了连绵不断、雄起险峻、遮天蔽日的特点。
C．“朝发白帝，暮到江陵”写出了三峡水流的迅急。
D．文章用“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将三峡秋季景物的神韵生动表现出来。
16．把文言文中的画线句子翻译成现代汉语。
（1）两岸连山，略无阙处。
（2）空谷传响，哀转久绝。
四、对比阅读
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝?多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（节选自《三峡》）
【乙】
道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈①，不可名状。清流触石，洄悬激注②。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士③之所游处；在人间，则可为都邑④之胜境，静者⑤之林亭。而置州⑥以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然！
（选自《右溪记》）
【注释】①欹（qī）嵌盘屈：石头盘来绕去，形状千奇百怪。②洄悬激注：洄，水回旋而流。悬，激水触石溅起高高的浪花。激，被石遏制而形成急流。注，水急如灌注一般。③逸民退士：退隐的人。④都邑：都市，城市。⑤静者：喜欢安静的人。⑥置州：设置州县。
17．解释下列句中加点的词。
（1）虽乘奔御风 奔： （2）不可名状 名：
18．用现代汉语翻译下列句子。
（1）清荣峻茂，良多趣味。
（2）徘徊溪上，为之怅然！
19．【甲】【乙】两文都突出了水的什么特点？
20．【甲】【乙】两文借助景物分别表达了怎样的思想感情？
参考答案：
1．C
2．A
3．D
4．A
5．C
6．各位旅客，欢迎你们来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜桔；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地。 7． 水流急 朝发白帝，暮到江陵。 落差大 悬泉瀑布，飞漱其间。 8．三峡的山美，你看七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。 9．示例①：三峡的水美，你看夏水素湍急，有时早上乘船从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里呢。示例②：作者描写景物美，不但有形有色，而且有声有情。如：文中描写春冬二季的景象，以“素”“绿”绘色，以“湍”“悬”“漱”绘形。这些皆与“清荣峻茂”相照应。 10．B 11．C 12． 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。――杜甫 夜发青溪向三峡，思君不见下渝州。――李白
13．B 14．A 15．A 16．（1）两岸都是连绵的山，一点也没有中断的地方。
（2）空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失。
17． 奔：飞奔的马 名：用语言说出 18．（1）水清树荣，山高草盛，实在有很多趣味。
（2）我在小溪岸边走来走去，为这里的景色无人欣赏感到惋惜。 19．【甲】【乙】两文都突出了“水流清澈、湍急”的特点。 20．【甲】表达作者对三峡风光的无限热爱和赞美之情。【乙】借写右溪水清石怪境幽，值得赏爱却无人赏爱，而引发作者怀才不遇的惆怅。