高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第7课 隋唐制度的变化与创新教案及反思

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学科
历史
课题
第7 课 隋唐制度的变化与创新
课型
新授
本册第 1 教时
总第 1 教时
年 月 日
课时安排
1
教具安排
PPT
教学目的
1.知道从汉代察举制、魏晋九品中正制到隋唐科举制的演变历程，认识古代选官制度的演变趋势及历史意义。
2.概述汉唐中枢政务机构的演变历程，从中认识我国君主专制不断加强，宰相权力不断削弱的历史趋势。
3.通过梳理古代赋税制度的发展历程，认识赋税制度对社会经济发展和国家稳定统一的重要性。
重点
科举制的创立、三省六部制的确立，租庸调制的进步作用和两税法的特点
难点
汉唐间赋税制度的变化。
教学
方法
本节课主要采用谈话讲述法进行，同时配合提问、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。
教 学 过 程
教学设计
备课组二
次备课
根据学情
三次备课
（一）导入新课：欣赏诗歌两首
桓灵时歌谣
举秀才，不知书 举孝廉，父别居
寒素清白浊如泥 高第良将怯如鸡
——东汉童谣
登科后
昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
——唐•孟郊
提问：在这两首歌谣中，涉及到古代中国哪两种选官制度？两首诗歌表现怎样的感情？
学生讨论，教师归纳过渡：涉及到的选官制度是察举制、科举制。第一首诗歌表现了东汉察举制的弊端，反映当时人们政治黑暗的讽刺。第二首表现了孟郊科举登科后跨马游街志得意满的情形。那么在历史上还有哪些选官制度，科举制又是如何建立，下面我们来学习第7课，隋唐制度的变化和创新。
新课讲授
一、选官制度
问题导学：我国古代不同时期的选官制度有哪些？他们各有什么特点和影响？中国古代选官制度的发展趋势？
古代中国选官制度的发展脉络
九品中正制的衰落
①【学生活动】学生阅读P38的历史纵横，归纳九品中正制建立的背景
学生归纳回答：汉末社会动荡，人口流动频繁，察举制无法实行；人才选拔多操作在地方大族手中；曹丕选拔人才，加强中央集权需要。
②魏晋时期九品中正制被士族所垄断，由地方官员担任中正官，按门第高低，将地方人才分为九品，按品级选官，从此上品无寒门，下品无世族。
科举制的建立
①科举制建立的原因
南北朝后期，封建经济发展和阶级关系的变动
士族的衰落和庶族的壮大
隋朝建立后，加强中央集权的需要
统治者重视人才的选拔
②隋唐科举制的建立和发展
【学生活动】学生阅读教材P38归纳隋唐科举建立发展的表现
隋文帝：废除九品中正制，开始采用分科考试的办法选拔官员
隋炀帝：始建进士科，科举制正式建立
唐太宗：科举以进士、明经两科为主
武则天：扩大科举取士人数，首创武举和殿试
③科举制的特点
选拔标准相对客观：以学识和考试成绩为选拔标准
选拔方式相对公平：以考试作为选拔方式
选拔范围相对广泛：不论贫富皆可参加
延续的时间长：从隋朝建立到晚晴1905年非常
【问题探究】科举制的作用
打破了世家大族对仕途的垄断，扩大了统治的基础
将读书、考试、做官结合起来，提高了官员的文化素质
将人才的选拔、官员的任免收归中央，加强了中央集权
促进社会上读书风气的形成
二、三省六部制
问题导学;1.三省六部制是如何确立的？
2.隋唐时期六部制的主要内容、职责和特点分别有那些被？三省六部制有何重要影响？
学生展示：演变
魏晋南北朝，尚书台改称尚书省，与中书省、门下省共同辅助决策，行使权力。
隋文帝时，中央正式确立了三省六部制
唐太宗时，常给品位较低的官员以宰相名号，扩大任用宰相的范围
工 刑 兵 礼 户 吏
尚书省
决策
审议
执行
工 刑 兵 礼 户 吏
三省六部制下中央决策示意图
皇帝
中书省
尚书省
门下省
【情境模拟】唐太宗时，为挫败突厥贵族对内地的侵扰，太宗决定对突厥用兵。就对突厥用兵事宜，请模拟当时中央从决策到执行的指令路径图。
学生分组讨论绘制指令路径图，然后展示
三省六部制的意义
①是中国政治制度的重大变革，对此后历朝产生了深远的影响
②三省分工明确，提高了行政效率
③三省的长官都是宰相，相互制约，加强了皇权
【合作探究】
阅读下列材料：
材料 唐代宰相共有三个衙门，当时称为三省：一中书省，二门下省，三尚书省。……政府一切最高命令，皆由中书省发出。……待门下省主管长官侍中及副长官侍郎接获此项诏书后，即加予复核，这是对此项命令之再审查。
——钱穆《中国历代政治得失》
指出材料反映的唐朝政治制度。结合所学知识，指出唐朝的宰相制度的特点。
学生回答：制度：三省六部制（或三省制）。特点：相权一分为三；三省相互牵制和监督。
三、赋税制度
问题导学：汉唐时期的赋税制度是如何演变的?其征税的标准有何变化？这反映的实质问题是什么？
学生展示：均田制与租（庸）调制
教师归纳：租（庸）调制是建立在均田制基础上的赋税制度，最早形成于北魏时期，北魏统一黄河流域后，由于北方常年战争，人口流失，土地荒芜，经济遭到严重破坏。于是政府将无主的荒地按人口多少授予农民，农民接受政府的土地，需要承担田租（租）、人头税（调）、徭役和兵役。均田制下，土地不能买卖交换，农民丧失劳动力或身死，土地归还政府。
①内容： 租：指田租，当时缴纳的主要是实物，一般为谷类或粟类
调：指丁税及人头税。一般缴纳布匹或丝帛
庸：用绢或布代替徭役，称为庸
②租庸调制的特点
以人丁为主要征税标准
以实物税为主
贵族官僚享有免交租庸调的特权
两税法
①背景
天宝年间，土地买卖和兼并之风盛行，均田制无法实行；租庸调制无法维持，政府财政困难。
②内容
课税对象：由过去的主户（户籍人口）扩大到客户（外来户）
课税名目：将各种名目的赋税统一为户税和地税
课税标准：按人丁资产缴纳户税；按田亩数缴纳地税
课税时间：一年分夏秋两季征税
课税原则：量入以制入
③意义
简化了税收名目，扩大了税收对象，保证了国家的财政收入
改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制权力。
小练检学：（见导学案）
本课小结：在汉代察举制和魏晋南北朝九品中正制的基础上，隋唐创立了一种新的选官制度，打破了世家大族对仕途的垄断，加强了中央集权，影响深远。三省六部制的完善发展，既提高了新政效率，又加强皇权，是中国古代政治制度的重大变革。租庸调制是与均田制相结合的赋税制度，伴随着均田制的破坏，租庸调制也随之无法维持。两税法是中国古代赋税制度史上的转折点，改变了战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民人身的控制。
板书设计
隋唐制度的变化与创新
选官制度
三省六部制
赋税制度
作业布置
课后练习/整理本课思维导图
预习第8课 三国至隋唐的文化