人教部编版七年级上册感受生命的意义教案

这是一份人教部编版七年级上册感受生命的意义教案，共5页。教案主要包含了创设情境，导入新课，合作交流，解读生命，拓展延伸，珍爱生命，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
1. 感受生命的成长过程，体会生命的来之不易，感受生命的意义。
2. 培养积极的生活态度，学会珍爱自己的生命。
教学重点难点：
通过讨论、交流，体会生命的来之不易，感受生命的意义，培养积极的生活态度，学会珍爱自己的生命。
教学准备：
多媒体课件、搜集有关生命成长过程中的图片或视频资料。
教学设计：
一、创设情境，导入新课
(教师展示一张枯黄的瘦小的爬山虎的图片)师：知道这是什么吗?生：爬山虎。师：对，这就是爬山虎，可是谁又能想象得出这样一棵爬山虎却经历了怎样的生长过程呢？(教师讲述爬山虎的生长过程)看到它，你有什么感受？(学生交流资料中的故事)你有什么感想？(学生交流)
二、合作交流，解读生命
过渡语：同学们，生命对于我们来说又意味着什么呢？通过前面的学习我们知道，生命是来之不易的，那么就让我们通过下面的学习，感受生命的成长过程吧！
1. 展示一组图片或播放视频资料，感受生命的成长过程。
(1)了解从孕育到临盆的过程。
a. 母亲当年在何时何地感受到了新生命的开始？(胚胎初期)师：其实，当一个小生命刚刚形成的时候，他的存在对于我们每个人来说都是奇迹！
b. 母亲当初在怀孕期间经历了哪些变化？(身体的变化、辛苦的孕育过程等)师：可见母亲十月怀胎生下我们多么的不容易！
c. 父母当初养育我们成长的过程是怎样的？(从小到大)师：父母不仅给我们提供了物质生活的保障，还把无私的爱倾注在我们身上。同学们，当你们与父母一起度过某一天的时候，有没有体会到父母的变化呢？(学生交流自己感受到父母变化的过程)
(2)了解从婴儿到少年的历程。
师：每一个新生命的诞生都给我们带来了怎样的感动？(感动、喜悦、惊喜)是啊！一个小小的生命都能感动我们、让我们感受到生命的伟大力量！
请大家再一起来观看几组图片(展示从婴儿成长到少年的图片)，同学们有没有发现这期间父母、家庭以及自己有哪些变化？同学交流自己成长的变化及他人变化的资料。这些变化说明了什么？(生命不断成长变化的过程)
过渡语：同学们说得很对！生命是一个不断成长、变化的过程。正是因为如此，我们更要珍惜自己的生命。老师觉得：当我们发现自己能够做一些力所能及的事情时，我们就能感受到生命的存在。当我们把自己融入集体中时，我们会发现自己的存在更有意义！大家能做到吗？
2. 展示关爱与伤害、成功与挫折等相关图片，让学生以小组讨论的形式围绕主题进行交流和讨论，体会生命的意义和价值。
三、拓展延伸，珍爱生命
1. 回忆并交流自己曾经受到的关爱及付出努力并获得成功与他人分享的故事。
师：老师知道你们都是很棒的孩子！你们在成长的过程中一定有很多机会感受到来自他人关爱，同时你们也一定有很多机会尝试为他人付出努力，请说一说你们的故事吧！同学交流……同学们边听边思考：你们的成功说明生命具有怎样的力量？(力量神奇无比)小结：因为你们的存在让父母、家人感到幸福和骄傲；因为你们的存在让老师感到欣慰；因为你们的存在让身边的人感到温暖和快乐；你们的存在给这个世界增添了无比神奇的力量！
2. 观看现实生活中因各种原因而自杀的视频资料。
提问：生命对于我们来说意味着什么？(教师引导学生体会生命的宝贵与脆弱)我们应该如何对待生命？(引导学生正确对待自己的生命)师：一个不能正确对待自己生命的人会怎样呢？相信大家通过视频已经有了答案。
老师还想告诉你们一个数字，大家可以猜一猜它代表的是多少？自杀死亡人数每年约有XX万人左右。(数字惊人)大家想想看这是什么概念？它相当于每天有一架飞机从天上坠毁！这绝对是个惊人的数字！看来对待一个真正有意义的生命是多么的重要啊！如果我们每个人都能够珍爱自己的生命，用一颗感恩的心去对待每一天的话，我们的生活将会更加美好！
四、课堂小结
师：同学们通过这节课的学习，你们都有哪些收获啊？学生交流收获。是啊！生命是属于自己的，只有珍爱生命才能让我们的生活更加美好。希望同学们在今后的生活中无论遇到什么困难都要坚强地走下去，永不放弃！让我们的生活更加美好！
板书设计：感受生命的意义生命是来之不易的珍爱生命坚强地走下去永不放弃！