人教版七年级下册第十章 数据的收集、整理与描述10.2 直方图学案及答案

这是一份人教版七年级下册第十章 数据的收集、整理与描述10.2 直方图学案及答案，共1页。学案主要包含了课时安排，预习导航，新知探究，精练反馈，学习小结，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。

班级： 组号： 姓名：
【课时安排】
1课时
【预习导航】
旧知回顾
1.以前我们学习了几种统计图来描述数据，请列举出来。
【新知探究】
1.通过阅读问题课本为什么要将数据进行分组处理的呢？
2.如果要分组来处理数据，我们要如何来确定组距？组数？请结合课本的问题来回答。
3.分组后课本列了频数分布表，认真观察一下，表中的身高分组有什么需要注意的地方吗？
试一试
5.八年级某班20名男生一次投掷标枪测试成绩如下（单位：m）：25，21，23，25，27，
29，25，28，30，29，26，24，25，27，26，22，24，25，26，28.
（1）将这20名男生的测试成绩按从小到大
排列，写出最大和最小值，决定组距，组数并制成频数分布直方表；列频数分布
（2）画出频数分布直方图根据图回答：
（3）这些同学的成绩大部分集中在哪个范围内，占总人数的百分比是多少？
一、课堂活动、记录
1.知道组距、频数、频数分布的意义2. 绘制直方图的几个重要步骤
【精练反馈】
A组：1. 1.光明中学为了解本校学生的身体发育情况,对八年级同龄的名女生的身高进行了测量,结果如下(数据均为整数,单位:):
将数据适当分组,绘制频数分布直方图，根据以下步骤填空：
解:(1)计算最大值与最小值的差:_______________ (4)画频数分布直方图
(2)决定组距与组数:当组距为时,___________
(3)列频数分布表:
B组：2.江涛同学统计了他家10月份的长途电话明细清单,按通话时间画出频数分布直方图.
(1)他家这个月一共打了 次长途电话；
(2)通话时间不足10分钟的 次；
(3)通话时间在 分钟范围最多,
通话时间在 分钟范围最少.
【学习小结】
1．如何确定组数，求组距，进行合理分组整理数据 2.. 绘制直方图的步骤总结归纳
【拓展延伸】
（选做题）
某班学生参加公民道德知识竞赛，将竞赛所取得的成绩（得分取整数）进行整理后分成5组，并绘制成频率分布直方图，如下图所示，请结合直方图提供的信息，回答下列问题．
（1）该班共有多少名学生？
（2）60.5～70.5这一分数段的频数、频率分别是多少？
（3）根据统计图，提出一个问题，并回答你所提出的问题？分组
划记
频数
…
…
…
身 高
划 记
频 数
合 计