






人教部编版七年级上册诫子书课前预习课件ppt
展开学生自由朗读,要求:(1)读得流畅、自然。发音准确清晰,不增字,不减字,不重复。(2)读得要有韵味,可以带点古人的味道,注意语调的轻重,语速的快慢。 课文是诸葛亮写给儿子的一封家书,殷殷教诲中蕴含着深切的期望。朗读课文,注意体会这种情感。
自主学习:借助教材注释,自主译读课文,了解文章内容,圈画疑难问题。合作探究:组内合作探究,质疑解难;组间合作探究,交流方法。指点迷津: (1)迁移联想,猜读翻译。 (2)直译为主,意译为辅。 (3)不变句式,保留风格。
诸葛亮写这封家信的用意是什么?
你如何理解文中“志”与“学”的关系?
作者抓住一个“静”字,围绕“学习”告诫儿子要成材必须具备哪几个条件?
告诫儿子要注意修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德,表达了他希望后代志存高远的厚望。
有明确的志向是成就学业的前提。
《诫子书》流传至今已1700余年,是修身立志的名篇。全文只有短短86字,但却写得很好。下面我们就一起来品一品本文的美点有哪些。请同学们以“本文好在 。因为 。”的句式来回答。
作者通过本文劝勉儿子要勤学立志,修身养性。它告诉我们做人要学会淡泊和宁静,不能急功近利。这对我们具有教育意义。
文章以对偶句和四字句为主,读来朗朗上口。对偶句:①静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。②学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。③淫慢则不能励精,险躁则不能治性。 四字句 : 年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
“遂成枯落,多不接世”句,作者运用比喻的修辞手法,把无所作为的人比喻为枯枝败叶,对社会没有任何用处。“悲守穷庐,将复何及”句,作者运用想象,揭示了不懂勤学立志、修身养性的人的结局,说他们只能够悲伤地困守在自己的穷家破舍之中,空虚叹息,又有什么用呢?
非淡泊无以明志,非宁静无以致远
你最喜欢文章哪个句子?谈谈你的理解和受到的启发。
示例:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”现实社会中充满了诱惑,我们切不可随波逐流,迷失方向,切忌追逐眼前的功利而汲汲于功名富贵。它是诸葛亮告诫儿子的,但对于后人也有普遍的警示作用。
示例:“年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!”少壮不努力,老大徒伤悲。时光飞逝,我们要珍惜时光,不能等到自己变老,和世界脱节,才悲叹蹉跎的岁月,那将于事无补。
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