高中化学人教版 (2019)必修 第一册第一章 物质及其变化第一节 物质的分类及转化教学ppt课件
展开相传战国时期有个名叫公孙龙的人,他想牵着马过关,但按当时国家的规定,马是不允许出关去的,于是守关的人跟他说:“先生,马是不允许出关的,请把马留下。”公孙龙说:“我牵的是白马,不是马,规定上只是说马不能过关,并没有说白马不准过关啊!”经过一番舌战,公孙龙牵着白马出关了。你认为公孙龙的话有道理吗?“白马非马”论,我们对它的评价经常是诡辩,其实从分类的角度看,也有它合理的一面。马是对这种动物的总称。可从多个角度进行分类,如颜色、年龄、雌雄、品种等。根据颜色马可分为白马、黑马、枣红吗、棕色马等,故马与白马不是同一概念,白马只是马的一种。那么,对于不同的物质是如何分类的?这就是我们这节学习的内容。
了解常见物质及其变化的分类方法(重点)
学会对具体的化学物质和化学反应从不同的角度进行分类
认同分类法对于化学科学研究和化学学习的重要作用
把大量的事物按照事先设定的标准进行分类,是人们最熟悉也是最方便的一种科学方法。这种方法在社会生活、经营管理和科学技术中得到了广泛的应用。
(1)请回顾初中学过哪些有关物质类别的概念?
初中化学把物质先分为纯净物和混合物;把元素分为金属元素、非金属元素和稀有气体元素;把单质分为金属单质和非金属单质;把化合物分为氧化物,酸、碱、盐、有机化合物和无机化合物。
分类原则:同一层次的物质类别间一般是相互独立,没有交叉的。
人们认识事物时需要采用多种分类方法,来弥补单一分类方法的不足。例如:对碳酸钠的分类,根据不同的标准分为钠盐、碳酸盐。对同种事物进行再分类。例如:把化合物分为酸、碱、盐和氧化物。分类作为科学方法的意义:当分类的标准确定之后,同类中的事物在某些方面的相似性可以帮助我们做到举一反三;对于不同类事物的了解使我们可能做到由此及彼。
1.交叉分类法:分类的标准不同,分类的结果就不同。同一事物,从不同的角度进行分类,会得到不同的分类结果,因此在对物质进行分类时,必须指明分类的依据。在认识事物时,运用多种分类方法,可以弥补单一分类方法的不足。交叉分类法就是这种思想的体现。例如:
交叉分类法的优点:可以体现物质多种性质,认识更加全面。
2.树状分类法:像一棵树,有主干、支干、次支干和小枝丫。树状分类法是对同类事物进行再分类。
优点:体现了对事物认识逐渐深入的过程。
( SO2、SiO2 、CO、NO2)
( Na2O、CaO)
( SO2、CO2 、Mn2O7)
( Na2O、CaO、BaO)
( NO2、Fe3O4)
( H2O2、Na2O2)
酸性氧化物:能与碱反应且只生成对应的盐和水的氧化物。
碱性氧化物:能与酸反应且只生成对应的盐和水的氧化物。
不成盐氧化物:不能与酸、碱反应且不能生成对应的盐和水的氧化物。
两星性氧化物:能与酸、碱反应且能生成对应的盐和水的氧化物。
酸碱性氧化物与金属非金属氧化物关系
只有碱性氧化物都是金属氧化物
按酸分子解离出的氢离子数分
H2SO4、HNO3、H3PO4、H2CO3
H2SO4、HNO3、HCl、HI、HBr、HClO4
H2CO3、H2SO3、HClO、HF、CH3COOH、HNO2、H2S
HCl、HNO3、CH3COOH
H2SO4、H2SO3、H2CO3
按碱分子解离出的氢氧根离子数分
NaOH、KOH、Ca(OH) 2、Ba(OH)2、NH3·H2O
Cu(OH)2、Mg(OH)2、Fe(OH) 3
NaOH、KOH、Ca(OH) 2、Ba(OH)2
NH3·H2O 、Cu(OH)2、Mg(OH)2、Fe(OH) 3
NH3·H2O 、 NaOH、KOH、
Cu(OH)2、Mg(OH)2、Fe(OH) 2 Ca(OH) 2、Ba(OH)2、
K+ Na+ NH4+ NO3-
CaCO3、BaSO4、AgCl
KNO3、KMnO4、FeSO4 、 NaCl、ZnS、CaCl2
NaHCO3、NH4HCO3、NaHSO4
Cu2(OH)2CO3
KAl(SO4)2、(NH4)2Fe(SO4)2
下列每组中的两种物质之间的关系为同素异形体的一组是( )A.CaO和CaS B. 和C.C60和C70 D.HCNO和HOCN
下列各组物质中均为纯净物的是( )A. 生石灰,熟石灰,烧碱溶液B. 明矾,硫磺,矿泉水C. 乙醇,干冰,冰水混合物D. 玻璃,盐酸,沼气
下列各组物质中按单质、化合物、混合物顺序排列的是( )A.氧气 碱式碳酸铜 空气 B.胆矾 矿泉水 氖气C.水银 水煤气 冰水混合物 D. 稀硫酸 火碱 金刚石
某种物质经检测,只含有一种元素,则该 物质( ) A. 一定是纯净物 B.一定是单质 C.一定不是化合物 D.一定是混合物
下列物质分类正确的组合是( )
在初中化学中,我们曾学习过两种不同的分类方法。一是根据反应物和生成物的类别及反应前后物质种类的多少,把化学反应分为四种基本类型的反应(化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应);二是根据反应中物质是否得到氧或失去氧,把化学反应分为氧化反应和还原反应。
在高中阶段,我们还会接触到更多的分类方法,如:
注意:化学反应的四种基本类型不能包括所有的化学反应。例如一氧化碳还原氧化铁。
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