小学数学北师大版五年级上册1 分数的再认识(一)教学课件ppt
展开把一张纸平均分成4份······
画了4个三角形,其中3个······
把一个整体平均分成若干份,其中的一份或几份,可以用分数表示。
三个图形的形状各不相同,行吗?
形状虽然不同,但都是由8个□组成的······
拿出的铅笔数为什么会不一样多呢?
1. 可以表示什么?举例说一说,画一画。
(1)一根圆棒的 是 ,这根圆棒是下面三根 中的哪一根?
(2)一个圆的 是 ,这个圆的 是下列图形 中的哪一个?
3.圈一圈,填一填,再说一说。
4.和同伴说一说下面每个分数表示的意义。
(1)一张报纸的 版面用于广告宣传。
不一定,因为他们各自的零花钱总数不知道。
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