人教版物理八年级上册同步训练：第一章第1节《长度和时间的测量》同步练习

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人教版物理八年级上册第一章第1节《长度和时间的测量》同步练习一、单选题1.如图所示，小明用一端磨损的刻度尺测量橡皮的长度，长度为（　　）
A.3.15cm   B.3.150cm  C.2.15cm   D.2.150cm2.琼岛四季瓜果香，下列四种海南瓜果成熟后，一般情况下，单个瓜果体积最接近2cm3的是（　　）
A.木瓜    B.菠萝    C.龙眼    D.椰子3.下列各项排列中，按照尺度的数量级由大到小排列的是（　　）
A.银河系、太阳系、地球、生物体、分子、原子核、电子、夸克
B.太阳系、银河系、地球、生物体、原子核、分子、电子、夸克
C.银河系、太阳系、地球、生物体、原子核、分子、夸克、电子
D.太阳系、银河系、地球、生物体、分子、原子核、夸克、电子4.下列有关误差的说法正确的是（　　）
A.认真测量可以避免误差
B.只要多次测量取平均值或使用精密测量工具就可以避免误差
C.误差是不可避免的，只能尽量的减小
D.误差是由于没有遵守操作规则而引起的5.某同学用刻度尺测木块的长度，三次测量结果分别是5.37cm、5.35cm、5.36cm，则木块的长度应记作（　　）
A.5.36cm  B.5.35cm   C.5.3575cm  D.5.358cm6.如图是用不透明的厚刻度尺测量一木块的长度，你认为正确的是（　　）
A. B. C. D.7.现在通用的鞋的号码是指人的脚跟到脚尖的厘米数，李琳同学想请人给他买一双合适的足球鞋，他用手头一把受潮的木尺测得脚长为24.5厘米，他应该买的足球鞋是（　　）
A.24号    B.25号    C.24.5号   D.25.5号8.图中所列仪器用于测量时间的是（　　）
A. 卷尺 B. 螺旋测微器 C. 游标卡尺 D. 钟表9.下列的估计值更贴近真实值的是（　　）
A.一本物理书的厚度约为1.5mm   B.一只新铅笔的长度约为17mm
C.课桌的高度约为0.7m       D.教室门框的高度约为4.5m10.在一条长绳的一端系一个小铁块就做成了一个摆，某同学测出它摆动一个来回所用的时间（周期）是0.95s，为了使摆的周期刚好是1s，该同学怎样做才行（　　）
A.将小铁块改为大一点的铁块    B.将小铁块改为更小一点的铁块
C.将绳的长度加长一些       D.将绳的长度缩短一些11.在国际单位制中，秒的符号是（　　）
A.h      B.min    C.s      D.m12.PM2.5是指空气中直径很小的颗粒，其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一，也称为可入肺颗粒物，PM2.5中的“2.5”是表示颗粒直径的数值，关于它的单位，下列选项中正确的是（　　）
A.毫米    B.分米    C.厘米    D.微米 二、填空题13.如图用两把刻度尺A和B侧同一物体的长度，其中A刻度尺分度值是 ______ ，用此刻度尺测出物体的长度为 ______ cm．用B此刻度尺测出物体的长度为 ______ cm．用 ______ （选填“A”或“B”）刻度尺测出的结果更精确． 14.在测量的时候，要先根据实际情况估计测量范围和确定测量需要达到的准确程度，然后再根据要求选用适当的测量工具．图所示是三种测量长度的工具，它们的分度值依次是1mm、1mm和1cm．工人在给教室窗户安装玻璃时，需要测量窗户的长和宽，他应该选用图中的测量工具 ______ （填序号）．                      人教版物理八年级上册第一章第1节《长度和时间的测量》同步练习答案和解析 【答案】
1.C    2.C    3.A    4.C    5.A    6.B    7.B    8.D    9.C    10.C    11.C    12.D    
13.0.1cm；3.25；3.3；A
14.②

【解析】
1. 解：（1）图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；
（2）图中起始端刻度值为1.00cm，末端刻度值为3.15cm，物体长度为3.15cm-1.00cm=2.15cm．故C正确．
故选C．
（1）刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；
（2）起始端没从0开始，把1.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去1.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位．
2. 解：海南瓜果木瓜、菠萝、龙眼、椰子成熟后，一般情况下，单个瓜果体积最接近2cm3的是龙眼，其余水果的体积都远远大于2cm3；
故ABD错误；C正确．
故选C．
首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．
此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可．
3. 解：银河系、太阳系、地球、生物体、分子、原子核、电子、夸克，按照尺度的数量级由大到小排列是：银河系、太阳系、地球、生物体、分子、原子，电子、夸克，故A正确，BCD错误．
故选A．
（1）宇宙中拥有数十亿个星系，银河系只是这数十亿个星系中的一个，太阳只不过是银河系中几千亿颗恒星中的一员，太阳周围存在八大行星，地球只是其中的一个；
（2）物质是由分子组成的，分子是由原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的，而夸克则是比质子更小的微粒．
本题考查了学生对宏观世界和微观世界物质尺度的了解，属于基础的考查，比较简单．
4. 解：（1）误差是不可避免的，选用精密的测量工具，改进测量方法都可减小误差，但不能避免误差，故AB不正确，C正确；
（2）误差是测量值和真实值之间的差异，是不可避免的；而错误是测量方法不当造成的，是可以避免的，故D不正确．
故选C．
（1）测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差．
（2）误差不同于错误，作为误差来说不可避免，只能尽量减小，在实际中经常用多次测量求平均值的办法来减小误差．
本题主要考查学生对误差定义、误差产生的原因及减小误差的方法的理解和掌握，基础性题目．
5. 解：
木块的长度的平均值为L==5.36cm，故A正确．
故选A．
为减小误差，常用的测量方法是多次测量求平均值，题目中测量了木块的长度三次，求出平均值即可．注意小数点后保留与原题中相同的位数．
用刻度尺多次测量物体长度时，平均值并保留到与测量数值位数一样，这样更接近物体长度真实值．
6. 解：
A、刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐，故A错误；
B、刻度尺的使用规范，方法正确，故B正确；
C、刻度尺有刻度线的一侧未紧贴被测物体，故C错误；
D、刻度尺未与被测物体平行放置，故D错误．
故选B．
在使用刻度尺测量物体的长度时，要正确放置：刻度尺0刻度线对齐被测对象，0刻度线磨损的可任选一刻度线作为0刻度线；必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象．
本题的解题关键是记住刻度尺的正确放置方法，做题时应认真排查．
7. 解：
用受潮膨胀的木尺测量物体的长度，刻度尺的分度值变大，所以其读数比真实值小，因此脚的真实长度比24.5cm稍长，所以他应该买的足球鞋是25号的，故B正确．
故选B．
本题主要考查对物体热胀冷缩微小变化量的比较判断．以物体的真实长度为参照物，木质刻度尺受潮膨胀时，自身长度变长，物体的测量值变小．
本题的解题关键是知道以物体的真实长度为参照物，木质刻度尺受热膨胀时，自身长度变长，物体的测量值变小．
8. 解：
A、卷尺是测量长度的工具．不符合题意；
B、螺旋测微器是测量长度的仪器．不符合题意；
C、游标卡尺是测量长度的仪器．不符合题意；
D、钟表是常用测量时间的工具．符合题意．
故选D．
明确每个选项中测量仪器的用途，确定符合题意的选项．
此题考查我们对常见测量工具用途的掌握，属于基本技能的考查．
9. 解：
A、中学生食指的宽度在1cm左右，九年级物理课本的厚度略大于1cm，在1.5cm左右．故A不符合实际；
B、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，新铅笔的长度略小于20cm，在17cm左右．故B不符合实际；
C、中学生身高约为1.6m，课桌的高度约为人身高的一半，约为0.8m，0.7m相差不大，故C符合实际；
D、中学生身高约为1.6m，教室门框的高度略高约为2m，故D不符合实际．
故选C．
不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．
对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度出发判断，如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较，只要相差不大，即该数据就是合理的．
10. 解：
单摆的摆动周期的大小只与摆长有关，摆长越长，周期越大，摆长越短，周期越小，与摆的质量无关；所以要使摆的摆动时间（周期）由0.95s变为1s，应该将摆绳的长度加长一些，故C正确．
故选C．
摆的摆动周期的大小只与摆长有关，摆长越长，周期越大；摆长越短，周期越小．
此题考查了对单摆周期的影响因素的了解，属于易错题．
11. 解：
时间的单位有时（h）、分钟（min）和秒（s），在国际单位制中，主单位是秒，符号是s，故C正确．
故选C．
在国际单位制中，时间主单位是秒，符号是s．
此题考查的是我们对时间单位的了解，属于基础题，还要熟悉单位换算．
12. 解： 头发丝的直径大约是50μm，PM2.5的直径大约是头发丝直径的，
所以PM2.5的直径为=2.5μm．
故选D．
做这种题目，要对一些常见的物理量要有一定的估测能力，根据生活常识去判断题目的对错．
以社会关注的PM2.5为素材设计题目，体现了物理与社会生活的密切关系，渗透了情感态度价值观．
13. 解：
①A刻度尺的分度值是：0.1cm，测量是从0.00cm开始测起的，末端刻度值为3.25cm，物体的长度为3.25cm-0.00cm=3.25cm；
②B刻度尺的分度值是：0.5mm；测量时是从0.0cm开始测起的，末端刻度值为3.3cm，物体的长度为3.3cm-0.0cm=3.3cm；
③A刻度尺的分度值小，所以A刻度值测量比较准确．
故答案为：0.1cm；3.25；3.3；A．
（1）刻度尺读数时注意分度值和物体与零刻线对齐的位置，估读到分度值的下一位；
（2）分度值是刻度尺上相邻最近刻线间的长度；
（3）分度值越小的刻度尺测量结果越准确．
此题主要考查刻度尺的分度值和读数，属于基础知识．
14. 解：三角板分度值大小可以，但量程偏小；
钢卷尺分度值大小可以，量程可以，用来测玻璃合适；
皮卷尺的分度值和量程明显偏大，不合适用来测量玻璃的长，
故答案为：②
安装窗户玻璃的精确度要求相对较高，需要精确到毫米，切割时过大或过小都安装不上．
选用合适的测量工具是初中阶段学生需掌握的基本技能，而使用刻度尺测量前一定要观察它的量程和分度值，这样才能保证测量的准确性．