初中物理人教版八年级上册第一章 机械运动第1节 长度和时间的测量课时作业

这是一份初中物理人教版八年级上册第一章 机械运动第1节 长度和时间的测量课时作业，共11页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是（ ）
A． B．
C．D．
2．小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm 、2.36cm 、2.57cm，则测量结果应记为（ ）
A．2.36cmB．2.357 cmC．2.35 cmD．2.41 cm
3．用图所示的刻度尺来测金属块的长度，下列测量结果正确的是（ ）
A．8.60cmB．1.60cm
C．1.6cmD．以上读数都不正确
4．有关误差的正确说法是（ ）
A．误差是由测量者的粗心造成的
B．误差是完全可以避免的
C．误差就是测量中的错误
D．采取多次测量取平均值的方法可以减小误差
5．小明同学到美洲游学，观察世界上最小的蛋——蜂鸟的鸟蛋。如图所示，这是蜂鸟的鸟窝与小明的食指指头的对比照片，根据图片信息，估测蜂鸟的鸟窝的宽度约为（ ）
A．B．C．D．
6．下列关于误差和错误的说法，正确的是（ ）
A．测量中的误差和错误都是可以避免的
B．测量中的误差和错误都是不可避免的
C．测量中的误差是由于未遵守操作规则而引起的
D．改进实验方法，选用精密的测量工具，可以减小误差
7．为测出小木块的长度，以下使用刻度尺的做法正确的是（ ）
A．B．
C．D．
8．下列有关误差的说法中，正确的是（ ）
A．多次测量取平均值可以减小误差
B．误差就是测量中产生的错误
C．只要认真测量，就可以避免误差
D．选用精密的测量仪器可以消除误差
9．下列说法中错误的是（ ）
A．测量时，刻度尺不能歪斜
B．读数时，视线应垂直于尺面
C．误差是由于测量时未遵守操作规则而引起的
D．某人的拇指长度约为50mm
10．用刻度尺测量物体长度时，下列要求中不必要的是（ ）
A．在使用刻度尺之前，应先观察刻度尺，搞清楚它的量程和分度值
B．测量时只能从刻度尺的零刻度线读起
C．读数时，视线要与尺面垂直
D．记录时，必须在数字后面加上单位
二、填空题
11．刻度尺的分度值为_____，物体长度为_____cm。
12．如图是测量硬币直径的图示．则该硬币的直径是 _____ mm．
13．如图甲所示，小明用刻度尺测量物体的长度，其中所使用刻度尺的分度值为________，物体的长度是________cm；如图乙所示的停表示数为________min________s。
14．如图，所测物体的长度是_____cm．
15．如图所示，刻度尺测得物体的长度为__mm；
16．去年阜阳市出现了多次雾霾天气，严重影响了居民的身体健康，形成雾霾的重要原因是空气中PM2.5的含量过高。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，这种颗粒物的直径合_____m。目前市面上有一种孔径为300nm的口罩，这种口罩____（填“能”或“不能”）有效的阻止人体对PM2.5的吸入。
17．如图所示，有名同学对该物体长度的三次测量结果分别为1.73cm、1.74cm和1.75cm，则该物体的长度最接近__，这是采取__的方法减小误差．
18．有一个T形工件，如图所示．根据你的观察，上面一横（ab）的长度_____下面一竖（cd）的高度（填“大于”“小于”或“等于”）；你用什么来检验观察结论是否正确？
检验结果是：上面一横的长度_____下面一竖的高度（填“大于”“小于”或“等于”）；从以上的经历中，你能悟出什么道理？
答：_____．
三、实验题
19．（1）小明用刻度尺测物体的长度，如左图所示，他所用的刻度尺的分度值是_____ ，物体的长度是__________．
（2）某同学测量长度的方法右图所示，他在测量中的错误有：
①____________________________________________________________
②____________________________________________________________
③____________________________________________________________
20．某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：
A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度l1；
B．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度l2；
C．用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；
D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；
E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n．
（1）以上步骤中，没有必要的步骤是_____，错误的步骤是_____．
（2）实验步骤的合理顺序应是_____．
参考答案
1．D
解析：本题涉及的知识是刻度尺的正确使用．根据刻度尺的使用规则，A图中物体的一端没有对齐零刻线且视线与尺面不垂直，B图中物体的一端没有对齐零刻线，C图中刻度尺有刻度的一侧没有紧贴被测长度，D图正确．
2．A
解析：在四次测量的数据中，2.57cm记录的数与其他三次差别太大，故2.57cm记录错误，故应去掉；物体的长度为
L=≈2.36cm。
故选A。
3．B
分析：刻度尺在测量之前，要观察其量程、分度值和零刻度线．如果零刻度线发生磨损，可以从某一个完整刻度线开始测量．读数时，要估读到分度值的下一位．
解析：根据图示，本刻度尺的分度值是0.1cm，金属块左端对准的刻度是7.00cm，右端读数是8.60cm；所以金属块的实际长度是：；
故选B．
分析：题目考查学生对零刻度线磨损的刻度尺的使用能力，注意要相减．
4．D
解析：ABC．误差是测量值与真实值之间的差异，误差是不可避免的，而错误是由于实验者粗心或不遵守实验规则等原因造成的，是可以避免的，故ABC错误；
D．一般用多次测量求平均值来减小误差，故D正确．
5．B
解析：由图片可知：蜂鸟的鸟窝与小明的食指指头的对差不多，食指指头的长度约为，所以蜂鸟的鸟窝的宽度约为，故不符合题意，符合题意。
故选。
6．D
解析：AB．误差是受测量工具的精密程度、实验方法、实验环境的影响而产生的，是不可以避免的；错误是未遵守操作规则而引起的，是可以避免的，故AB错误；
C．误差是受测量工具的精密程度、实验方法、实验环境的影响而产生的；错误是未遵守操作规则而引起的，故C错误；
D．改进实验方法，选用精密的测量工具，是减小误差的方法，故D符合题意。
故选D。
7．B
解析：解答：在使用刻度尺测量物体的长度时应：刻度尺0刻度线对齐被测对象；必须所测边平行，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象；读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位．由此可知A、C不正确 刻度尺的零刻度线未与被测物体的左边缘对齐；
B正确； D. 刻度尺未与被测物体平行放置，故D错误．
故B
8．A
解析：A．在测量时由于多种因素会造成测量结果有时偏大，有时偏小，所以进行多次测量取平均值可以让测量结果更接近真实值，减小实验误差；故A正确。
BC．误差是由于测量仪器、测量环境、测量要求以及测量人引起的，是必然存在的，只能减小 不能消除；而错误是由于不按测量要求进行测量得到的测量结果，是可以避免的；故BC错误。
D．选用精密的仪器只能减小误差，不能消除误差；故D错误。
9．C
解析：误差是不可避免的，由于测量时测量工具或者读数所造成的，系统误差和偶然误差，选C
10．B
分析：刻度尺的使用规则：(1)首先要了解刻度尺：①量程是多少；②零刻度是否磨损；③分度值是多少；(2)使用时：①刻度尺要与被测部分对齐；②让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，测量的始端与0刻度线对齐，如果0刻度线磨损，可以与其它整格刻线对齐，测量结果要减去前面的数值；③读数时视线要与尺面垂直；④读数时结果要估读到分度值的下一位；⑤记录数据要写单位。
解析：A．使用刻度尺之前，首先要观察并明确刻度尺的量程和分度值，故A不符合题意；
B．使用刻度尺测量物体长度时，测量的始端与0刻度线对齐，如果0刻度线磨损，可以与其它整格刻线对齐，测量结果要减去前面的数值，故B符合题意；
C．测量长度读数时，视线要与尺面垂直，故C不符合题意；
D．长度测量的最终结果要有单位，故D不符合题意。
故选B。
11．1mm 3.25
解析：[1][2]图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；物体起始端对应的刻度值为2.00cm，末端对应的刻度值为5.25cm，物体长度为
5.25cm-2.00cm=3. 25cm
12．【答题空18-1】23.5
解析：试题分析：（1）分度值是刻线上最小格所表示的数值；
（2）物体的长度值由准确值和估计值组成．刻度尺读数时要注意它的分度值、物体与刻度尺对齐的位置，要估读到分度值的下一位．
解：（1）刻度尺上最小格表示的长度是：1mm，所以其分度值是：1mm；
（2）硬币的左端对准的刻度是11.00cm，右端对准的刻度是13cm后3个格，估读值是0.06，所以右端的读数为：13.36cm
所以硬币的直径=13.36cm﹣11.00cm=2.36cm=23.6mm；
故答案为23.6．
13．【答题空21-1】1cm 【答题空21-2】31.0 【答题空21-3】3 【答题空21-4】37.5
解析：[1]由图可知，相邻刻度间为10.0cm，有10个格，每格1cm，刻度尺的分度值为1cm。
[2]测量的起始刻度不是零刻度，而是40.0cm的刻线，物体的末端对着的刻度线为71.0cm，所以物体的长度即为两刻度值差
[3][4]停表小盘的分度值是0.5min，指针在3min和4min之间，偏过中线；大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在37.5s，因此停表读数为3min37.5s。
分析：刻度尺和秒表是常用的测量工具，要学会正确使用和读数。注意刻度尺要估读到分度值的下一位数字，停表没有此要求。
14．2.45
分析：（1）刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；
（2）起始端没从0开始，把1.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去1.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
解析：由图可知，刻度尺的分度值为1mm，所测物体的长度为L=3.45cm-1.00cm=2.45cm．
分析：刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位．
15．【答题空23-1】23.5
解析：解答：(1)图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；
（2）测量时起始端没从0开始，把10.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值为12.35cm，减去10.00cm即为物体长度，12.35cm−10.00cm=2.35cm=23.5cm
故23.5．
16．2.5×10-6 能
解析：[1]因为1μm=10−6m，所以
2.5μm=2.5×10−6m
[2]因为1nm=10−3μm，所以
300nm=300×10−3μm=0.3μm
因为0.3μm＜2.5μm，所以孔径为300nm的口罩能有效的阻止人体对PM2.5的吸入。
分析：
17．【答题空25-1】1.74cm 【答题空25-2】多次测量求平均值
解析：试题分析：多次测量求平均值的方法可以不减小误差．：三次测量的平均值为：1．73cm+1．74cm+1．75cm/3
＝1．74cm
考点：刻度尺的使用；误差及其减小方法
18．小于(正常主观感觉应为“小于”，除非乱填或故意揣摩可能“相等”，应倡导真实反映主观感觉或感受，故填“大于”或“相等”均不得分) 用刻度尺测量(或“刻度尺”)，或用圆规比较(或“圆规”)；(其他表示了“测量”含义的均可) 等于 有时感觉是不可靠的(或“感觉是不可靠的”)，或要准确判断需进行测量．
解析：两个工件，人的视觉感受是横着的长度稍短，但经过测量，发现长度相等．所以告诉我们认得感觉有时不可靠，要想进行正确判断，需要用测量工具进行测量，在比较判断
思路分析：长度、时间、温度等由于参考对象不同给人的主观感受会不同．同样一个电线杆放到眼前，和放到一公里外，感觉高度不同，所以测量是必要的也是进行生产生活中必须的．
试题点评：考查了测量的重要行
19．【答题空26-1】1mm 【答题空26-2】3.50cm 【答题空26-3】读书时，视线未正视刻度线 【答题空26-4】零刻度线未对准被测物体的一端 【答题空26-5】刻度线未紧贴被测物体
解析：解答：(1)由图可知，刻度尺的最小分度值是1mm，被测物体的起始刻度值为：6.00cm，末端对应的刻度值为：9.50cm，所以物体的长度为：3.50cm.
(2)由图可知：该同学在使用刻度尺时存在三处错误；
1没有看好零刻度线，被测长度一端没有与刻度线对齐；
2读数时视线倾斜，视线应正对刻度线，否则会导致数据偏大或偏小；
3此刻度尺有一定的厚度，刻度线没有与被测物体紧贴．
故 (1). 1mm (2). 3.50cm (3). 读书时，视线未正视刻度线 (4). 零刻度线未对准被测物体的一端； (5). 刻度线未紧贴被测物体．
20．A C DBEC
解析：测量细铜丝的直径的正确测量方法：找一支圆铅笔，把细铜丝捋直，将金属丝在铅笔上依次紧密绕适当的圈数n，用有毫米刻度的刻度尺量出这个线圈的长度l，再将线圈长除以圈数所得的商就是细铜丝的直径d=；