课题	UNIT 1 FESTIVALS AND CELEBRATIONS Period 6 Assessing Your Progress	学科	英语	班级	授课教师
教学目标	By the end of this section, students will be able to: 1. check and consolidate what they have learnt in this unit when it comes to vocabulary and phrases, such as march, brief, and congratulation; 2. check and consolidate what they have learnt in this unit when it comes to grammar, like the uses of -ing forms as attribute and predicative; 3. improve their ability of self-evaluation and reflection.
教学主题	该板块由两部分组成，第一部分是语言知识检测，有两个活动：活动1检测学生对该单元重点词汇的掌握情况；活动2旨在考查动词-ing形式和过去分词用作定语和表语时在意义和用法上的差异。
教学重点	引导学生熟练掌握和运用本单元的词汇和语法。
教学难点	引导学生结合单元内容进行自我评价和反思，思考本单元内容对自己产生的影响，提高自我评价和反思的能力。
教学内容与过程	Step 1 语言知识检测引导学生完成P10活动1，选出单词并用其正确形式将句子补充完整。引导学生完成P10活动2，圈出每个句子中正确的单词。 Step 2 反思与评价引导学生结合P10中的REFLECTING进行自我反思和评价，然后让学生结对交流，介绍经验，取长补短。 Step 3 Homework Revise the vocabulary and grammar of this unit based on your self-evaluation.					备注

课题	UNIT 1 FESTIVALS AND CELEBRATIONS Period 7 Project	学科	英语	班级	授课教师
教学目标	By the end of this section, students will be able to: 1. give a presentation about a minority festival in China; 2. make a poster about festival food recipes; 3. appreciate and evaluate others’ presentations.
教学主题	该板块的项目活动有两个供选择的主题，分别是“展示一个中国少数民族节日”（Give a presentation about a minority festival in China）和“制作一份节日食谱海报”（Make a poster about festival food recipes）。在我国，除了共同的重要节日外，因历史、地域、人文等因素，流传下来的民族节日也非常丰富，这些节日往往拥有悠久的历史和独特的风俗。因此，鼓励学生去探究和了解少数民族的节日，让他们学会用英语表达，这样不仅可以提高学生的信息处理能力和语言表达能力，还能让他们增长知识，开阔眼界，增强爱国热情。无论是制作节日食谱还是动手学做节日特色食品，都是既有趣味性又有实用性的活动。让学生在语言实践活动中学习和掌握生活技能、享受生活乐趣，也是该主题项目活动的意义所在。
教学重点	引导学生通过小组合作在课堂上演示一个有关中国少数民族节日的主题；引导学生制作一份节日食谱海报。
教学难点	引导学生对其他组成员的呈现作出评价，培养学生的鉴赏能力。
教学内容与过程	Step 1 Lead-in 讲解两个活动主题的内容和安排，让学生进行选择。 Step 2 Preparation 项目活动1：选定主题（选定一个中国少数民族节日）→搜索信息（通过网络收集与节日相关的信息和图片）→信息梳理（每个成员选择一个方面，将信息进行梳理和归纳）→制作演示文件（小组讨论确定演示文件的内容顺序、模板背景等）项目活动2：学习食谱海报范例→学做腊八粥→制作食谱海报 Step 3 Presentation 项目活动1：各小组成员在课堂上合作演示。项目活动2：将学生完成的海报张贴在教室里。 Step 4 Evaluation 项目活动1：请全班投票选出内容最丰富、演示文件最精美、表现最优秀的小组。项目活动2：由全班投票选出最佳节日食谱海报。 Step 5 Homework According to teachers’ and classmates’ tips, improve your presentations and posters.					备注