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小学英语川教版三年级上册Lesson F Good Night!一等奖教案设计
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这是一份小学英语川教版三年级上册Lesson F Good Night!一等奖教案设计，共3页。教案主要包含了语言技能，语言知识，情感态度，学习策略，文化意识等内容，欢迎下载使用。
课题
Lessn F Gd Night!
单元
Lessn F
学科
英语
年级
三年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在语境中学习新单词及词组：bird，brther，cat ，dg，get up，g t bed，OK，sister。
2、能听懂、会说句型:G t bed, Miss Cat. Gd night! Get up,Brther Dg.
3、能够完成课本Let’s try的活动。
二、语言知识
1、能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在语境中学习新单词及词组：bird，brther，cat ，dg，get up，g t bed，OK，sister。
2、能够语境运用句型：G t bed, Miss Cat. Gd night! Get up,Brther Dg.
难点
1、能够在语境中学习新单词及词组：bird，brther，cat ，dg，get up，g t bed，OK，sister。
2、能够语境运用句型：G t bed, Miss Cat. Gd night! Get up,Brther Dg.
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s enjy
教师播放课件，呈现任务歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。
学生看视频，欣赏歌曲。
（1）通过欣赏歌曲，初步认识本单元的部分核心词汇brther，sister。（2）在美妙的歌曲中，愉快地开始本节课。
Warm up
教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词，要求学生看课件，复习句型及表达人物称呼的单词。然后导入，跟读单词朗读：night。
学生看课件，跟读单词。
巩固单词，通过不同的方式学习词汇。
Let’s learn
教师播放课件，呈现任务要求、图片和句式，创设情境，引导学生在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：sister，brther，cat ，dg，bird。
学生看课件，在教师的引导下，在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：sister，brther，cat ，dg，bird。
（1）通过多种方式学习词汇，能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。（2）能够在语境中学习四个单词：bear, tiger, mnkey, lin。
Game time
教师播放课件，呈现任务要求、图片 和单词，根据指令说出单词并拼读出来。
学生看课件，根据指令说出单词并拼读出来。
游戏提高学习兴趣。
Let’s read
教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和中文意思，要求学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
巩固单词，锻炼认读能力。
Answer the questins
教师播放课件，呈现任务要求，要求学生看课件及打开课本，观察图片，认识人物，了解课文内容，回答问题。
学生看课件，了解课本内容。
学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
Listen and imitate
教师播放课件，呈现任务要求、音频、图片和课本的文字内容，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，跟读句子。
学生看课件，听音频，跟读句子。
训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
Grup wrk
教师播放课件，呈现任务要求、课本的图片和文字内容，要求学生小组合作。
小组活动， 团队合作。
小组活动， 团队合作。
Fill in the blanks
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生两人一组，指着课本的图片，使用句型，填空。
学生两人一组，指着课本的图片，使用句型，填空。
能够巩固课本的对话内容。
Make a new dialgue
教师播放课件，呈现任务要求，学生根据所给内容，准备新的对话。
学生根据所给内容，准备新的对话。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Listen and tick
教师播放课件，呈现任务要求，学生根据所给内容，听，选择正确答案。
学生根据所给内容，听，选择正确答案。
锻炼听与理解的能力。
Make a summary
教师播放课件，要求学生回顾本节课的核心内容。单词及词组：bird，brther，cat ，dg，get up，g t bed，OK，sister。
句型:G t bed, Miss Cat.Gd night!
Get up,Brther Dg.
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Hmewrk
教师播放课件，呈现任务。
1、背诵新单词及句型给组长听，两遍英文，两遍中文；
2、三人一组，完成课本Let’s try；
3、预习Lessn G，完成导学案；
4、完成本课相对应的练习题。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
课题
Lessn F Gd Night!
单元
Lessn F
学科
英语
年级
三年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在语境中学习新单词及词组：bird，brther，cat ，dg，get up，g t bed，OK，sister。
2、能听懂、会说句型:G t bed, Miss Cat. Gd night! Get up,Brther Dg.
3、能够完成课本Let’s try的活动。
二、语言知识
1、能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在语境中学习新单词及词组：bird，brther，cat ，dg，get up，g t bed，OK，sister。
2、能够语境运用句型：G t bed, Miss Cat. Gd night! Get up,Brther Dg.
难点
1、能够在语境中学习新单词及词组：bird，brther，cat ，dg，get up，g t bed，OK，sister。
2、能够语境运用句型：G t bed, Miss Cat. Gd night! Get up,Brther Dg.
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s enjy
教师播放课件，呈现任务歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。
学生看视频，欣赏歌曲。
（1）通过欣赏歌曲，初步认识本单元的部分核心词汇brther，sister。（2）在美妙的歌曲中，愉快地开始本节课。
Warm up
教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词，要求学生看课件，复习句型及表达人物称呼的单词。然后导入，跟读单词朗读：night。
学生看课件，跟读单词。
巩固单词，通过不同的方式学习词汇。
Let’s learn
教师播放课件，呈现任务要求、图片和句式，创设情境，引导学生在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：sister，brther，cat ，dg，bird。
学生看课件，在教师的引导下，在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：sister，brther，cat ，dg，bird。
（1）通过多种方式学习词汇，能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。（2）能够在语境中学习四个单词：bear, tiger, mnkey, lin。
Game time
教师播放课件，呈现任务要求、图片 和单词，根据指令说出单词并拼读出来。
学生看课件，根据指令说出单词并拼读出来。
游戏提高学习兴趣。
Let’s read
教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和中文意思，要求学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
巩固单词，锻炼认读能力。
Answer the questins
教师播放课件，呈现任务要求，要求学生看课件及打开课本，观察图片，认识人物，了解课文内容，回答问题。
学生看课件，了解课本内容。
学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
Listen and imitate
教师播放课件，呈现任务要求、音频、图片和课本的文字内容，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，跟读句子。
学生看课件，听音频，跟读句子。
训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
Grup wrk
教师播放课件，呈现任务要求、课本的图片和文字内容，要求学生小组合作。
小组活动， 团队合作。
小组活动， 团队合作。
Fill in the blanks
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生两人一组，指着课本的图片，使用句型，填空。
学生两人一组，指着课本的图片，使用句型，填空。
能够巩固课本的对话内容。
Make a new dialgue
教师播放课件，呈现任务要求，学生根据所给内容，准备新的对话。
学生根据所给内容，准备新的对话。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Listen and tick
教师播放课件，呈现任务要求，学生根据所给内容，听，选择正确答案。
学生根据所给内容，听，选择正确答案。
锻炼听与理解的能力。
Make a summary
教师播放课件，要求学生回顾本节课的核心内容。单词及词组：bird，brther，cat ，dg，get up，g t bed，OK，sister。
句型:G t bed, Miss Cat.Gd night!
Get up,Brther Dg.
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Hmewrk
教师播放课件，呈现任务。
1、背诵新单词及句型给组长听，两遍英文，两遍中文；
2、三人一组，完成课本Let’s try；
3、预习Lessn G，完成导学案；
4、完成本课相对应的练习题。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
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