小学英语清华大学版四年级上册Unit 4 Advice on how to keep healthy教案

UNIT 4 ADVICE ON HOW TO KEEP HEALTHY

LESSON 24

【教学目标】

1．知识目标。

（1）能听、说、认读单词：yogurt, milk, cheese, cake, cookie, ice cream, candy.

（2）能听懂、会说句型：Do you like these foods? / Don't eat too much of these kinds of food.

2．能力目标。

 学生能够听、说、认读食物单词。

3．情感态度、文化意识、学习策略。

敢于开口说英语，表达中不怕出错误。能对新学内容进行归纳和总结，且能在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。

【教学重点】

认读单词并学会yogurt, milk, cheese, cake, cookie, ice cream, candy.

句型Do you like these foods? / Don't eat too much of these kinds of food.

【教学难点】

    辨别健康食物和垃圾食品。

【教学准备】

1．教师准备：多媒体课件、配套音响、单词卡。

2．学生准备：课本及其他学习用品。

【教学过程】

1．  热身活动。

Free talk.教师出示前面两节课学习的食物卡片，请学生选择回答What's your favorite food?

2．新知呈现与操练。

（1）教师引导学生一起罗列生活中的健康食物和垃圾食品。当讲到本节课的重点单词时，教师出示课件。

（2）教师发给每人一张练习，练习上有本节课学习的食物，教师在学生动手操作前，引导学生一起阅读单词，接着请学生动手将食物剪下来，贴在相应的垃圾食品和健康食品。

（3）Listen and read.

听录音，让学生跟读，了解课文内容。

3．巩固拓展。

Say it! Lotto

    把需要练习的一套简易卡片告诉学生，让学生从中选3到4张卡片朝上放在桌上。老师随机说出其中的单词，让学生听到后将其翻扣过去，越快完成这获胜。

4．总结。

教师和学生总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学到了什么，再由老师总结。

【作业布置】

1．  听录音，模仿课文，编对话。

2．完成课文练习。