小学英语清华大学版三年级上册Unit 4 Good habits教案

UNIT 4 GOOD HABITS

LESSON 26

【教学目标】

1．知识目标。

（1）能听、说、认读单词及词组：trash, trashcan, throw.

（2）能听懂、会说句型：Don't throw trash on the ground. / I pick up the trash. / I throw the trash into the trashcan.

2．能力目标。

能够熟练阅读和背诵课文，并在生活中应用。

3．情感态度、文化意识、学习策略。

用各种可以调动学生积极性的活动来提高学生的活跃性，激发他们参与讨论的热情。同时通过朗读、角色扮演等教学活动，使学生能够自然地运用所学内容，遵守公共秩序。

【教学重点】

认读单词并学会trash, trashcan, throw.

句型Don't throw trash on the ground. / I pick up the trash. / I throw the trash into the trashcan.

【教学难点】

理解对话，并能分角色表演课文内容。

【教学准备】

1．教师准备：多媒体课件、配套音响、自制转盘、单词卡。

2．学生准备：课本及其他学习用品。

【教学过程】

1．  热身活动。

     请学生角色扮演课文内容，进行复习。

2．新知呈现与操练。

（1）教师出示ppt中图片，引导学生快速回答。

Teacher: What is it?

Students: …

（2）教师播放录音，学生模仿跟读。然后学生分小组朗读，小组分角色展示朗读。

 （3）教师请几个学生模拟课文场景，练习课文对话。

      S1: Don't throw trash on the ground.

      S2: I 'm sorry.

      S2: I pick up the trash.

      S2: I throw the trash into the trashcan.

      S1: You are great.

（4）教师出示图片，请学生根据图片中出现的不文明行为，仿照课文内容编对话并与同伴练习。

3．巩固拓展。

（1）看口型猜单词或句子。

教师默读trash, trashcan, throw, Don't throw trash on the ground. / I pick up the trash. / I throw the trash into the trashcan. 学生看教师的口形猜一猜，并大声说出该词或句子。

（2）转盘游戏。

教师课前做一个大转盘时钟，请小老师转动转盘，当指针停下时，小老师抽点一名学生：学生根据指针所停留的单词或画面做出回答。

4．总结。

教师引导学生梳理本节课的重点词汇和句型表达，让学生自己总结出本节课的收获，形成对学习成果的自我评价。

【作业布置】

1．听录音，跟读录音若干遍。

2．完成课本练习。