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    清华大学版小学英语三年级上册 UNIT 4 GOOD HABITS-LESSON 22 教案
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    英语三年级上册Unit 4 Good habits教学设计

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    这是一份英语三年级上册Unit 4 Good habits教学设计,共2页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,教学准备,教学过程,作业布置等内容,欢迎下载使用。

    UNIT 4 GOOD HABITS

    LESSON 22

     

    【教学目标】

    1知识目标。

    1能听、说、认读单词词组bed, go to bed, get up.

    2能听懂、会说句型:It's time for/to...

    2能力目标。

    运用所学句型谈论自己的日常生活。

    3情感态度、文化意识、学习策略。

    用各种可以调动学生积极的活动来提高学生的活跃性,激发他们参与讨论的热情。同时可以对学生进行时间观念教育从小培养他们时间的正确认识养成良好生活习惯。

    【教学重点】

    认读单词并学会bed, go to bed, get up.

    句型It's time for...

    【教学难点】

    运用所学句型谈论自己的日常生活。

    【教学准备】

    1教师准备多媒体课件、配套音响、自制转盘、单词卡时钟

    2学生准备课本及其他学习用品。

    【教学过程

    1  热身活动。

        学生观看视频,听歌曲Daily Routine”。

    2新知呈现与操练。

    1复习时间表达法。教师出示时钟

    Teacher: What time is it?

    Student: It's ...

     

    2教师通过展示学生的一天活动安排表,引导学生问答

    Students: It's time for...

    3教师在课件上出示不用时刻时钟,全班比赛,看谁认读时间最快最准确

    4教师播放录音,学生模仿跟读。然后学生分小组朗读,小组分角色展示朗读。

    3巩固拓展。

    1我说你做

    教师说指令It's time for/to...学生根据指令做出相应动作

    2转盘游戏。

    教师课前做一个大转盘时钟请小老师转动转盘,当指针停下时,小老师抽点一名学生:“What time is it?”学生根据指针所停留的时间做出回答。

    3耳听八方

    老师选定学生,面对黑板站立,同时老师悄悄若干学生说句子It's time for lunch那个学生转头猜出有几个人说了这个句子英文说数字。

    4总结。

    教师引导学生梳理本节课的重点词汇和时间英文表达,让学生自己总结出本节课的收获,形成对学习成果的自我评价。

    【作业布置】

    1亲自制作一个钟面模型

    2完成课本练习。

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