人教版八年级下册第八章 运动和力8.2 二力平衡一等奖课件ppt

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牛顿第一定律告诉我们：物体不受力时将保持静止或匀速直线运动状态。 但我们周围的物体都受到力的作用，不受力的物体是不存在的。物体在力的作用下也会保持运动状态不变,比如吊在天花板上的电灯,在平直轨道上匀速行驶的列车,这要怎么解释呢?
2. 能够区别平衡力和相互作用力；能运用二力平衡条件判断平衡力。
1. 知道物体在平衡力作用下保持匀速直线运动状态或静止状态；知道什么是二力平衡及二力平衡的条件；进一步理解力是改变物体运动状态的原因。
这些物体受力但运动状态保持不变。
试一试：分析下列物体的受力。
这些物体受力但运动状态保持不变。
物体受到几个力作用时，保持静止状态或匀速直线运动状态。
保持静止状态或匀速直线运动状态
把小车放在光滑的水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加砝码。观察小车在什么条件下会保持运动状态不变。 1. 使两托盘里的砝码质量不相等。 2. 使两托盘里的砝码质量相等。 3. 使两托盘里的砝码质量相等，把小车在水平面上扭转一个角度后释放。
实验：探究二力平衡的条件
把实验条件和现象记录在下面的表格中。
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。
作用在不同的两个物体上
同时产生、同时变化、同时消失
一个力变化（增大、减小），另一个力不一定变化
某人用绳提着一条鱼静止不动，此时鱼受到的平衡力是_____________和___________。而绳子拉鱼的力和鱼拉绳子的力是一对______________。
相互作用力与平衡力的区别
测力计对砝码的拉力F和砝码对弹簧的拉力F＇是一对相互作用力，二者相等，即F=F＇
思考：以1m/s的速度匀速向上拉动测力计，示数会______；若速度为2m/s，示数会_______；若匀速下降时，示数会_______；若匀速水平移动时，示数会_______；若匀速斜向上移动时，示数会_______。
竖直方向：G=F支水平方向：F牵=f
1.如图所示的情景中，二力彼此平衡的是(　　)
2. 如图所示的A、B、C、D分别是用照相机拍摄(每0.1s拍摄一次)的小球在四种不同运动状态下的照片，其中小球受到平衡力作用的是 (　　)
3. 将一本物理书放在水平桌面上静止时，下列选项中的两个力相互平衡的是（　　） A．书的重力与书对桌面的压力 B．书的重力与桌面对书的支持力 C．书对桌面的压力与桌面对书的支持力 D．书对桌面的压力与课桌的重力
4. 如图所示，用细线拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是 (　　)
A. 木块受到的摩擦力和细线对木块的拉力是一对平衡力B. 木块对细线的拉力和细线对木块的拉力是一对平衡力C. 木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互 作用力D. 木块对细线的拉力和手对细线的拉力是一对相互作用力
5. 小华同学在科技馆观摩自行车走钢丝表演后回家做了一个模型，如图所示，下列说法正确的是 （　　）A．自行车的重力与钢丝对自行车 的支持力是一对平衡力 B．自行车和所挂物体总重力与钢 丝对自行车的支持力是一对平衡力 C．自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力 D．自行车对绳的拉力与钩码的重力是一对平衡力
6. 如图所示，一物块放置在斜面上保持静止，请画出该物块的受力示意图。
在探究“二力平衡的条件”的实验中,小刚同学采用的实验装置如图甲所示,小华同学采用的实验装置如图乙所示。
(1)当物体处于静止状态或____________状态时,它受到的力是相互平衡的。 (2)这两个实验装置中,你认为装置_______(选填“甲”或“乙”)更科学。 (3)在装置乙中,将小车旋转一定角度,松手后,发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在同一__________(选填“物体”或“直线”)上,物体才能平衡。