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小学科学苏教版 (2017)六年级上册3 制作汽水精品教学课件ppt
展开汽水中的气体是如何产生的
在炎热的夏天,你有哪些解暑小妙招呢?
在炎热的夏天,喝上一瓶汽水,你会感觉怎么样?
在炎热的夏天,喝上一瓶汽水,会使人感到清凉。因为气体从口中和鼻中排出时,会带走身体里的一部分热量。
试一试,哪两种物质混合在一起能产生气泡。在相应的表格里打“√”。
1.气泡里的气体是什么?2.如果气体是二氧化碳,可以用什么方法鉴别?二氧化碳可以让澄清石灰水变浑浊
实验材料:锥形瓶、橡胶塞带导管、烧杯、澄清的石灰水、白醋、小苏打。活动方法:①在锥形瓶中装入小苏打(3勺),倒入白醋,快速将橡胶塞塞住瓶口。②把塑料管另一端插入澄清的石灰水中。实验现象: 。实验结论: 。
通过刚才的实验,我们发现白醋和小苏打混合产生了气泡,气泡里的气体能使澄清的石灰水变浑浊,所以是二氧化碳气体。
物质变化:在制作柠檬汽水的过程中,什么时候的变化没有 产生新物质?什么时候的变化产生了新物质?
切开柠檬、挤汁、兑水、加糖、加食用色素的过程,都没有产生新物质。把小苏打倒入瓶中,发现冒气泡了,这时产生了新物质。
口感如何:品尝自制汽水,与买来的汽水相比,感觉有什么不同?
汽水是二氧化碳气体的饱和水溶液。工厂在生产汽水时,通过加大压力和降温的方法,把较多的二氧化碳气体直接溶解在配有适量糖、柠檬酸、香料等的水里。这也是汽水会给人一种刺激味道的原因。
选词填空1、工厂汽水中的气体,是把( )气体加压降温,直接溶解在配有适量糖、柠檬酸、香料等的水里。2、二氧化碳能使澄清的( )变浑浊。3、( )和( )混合产生的气泡是二氧化碳。
尝试 我们可以还根据自己的喜好加入其它材料,比如果汁、蜂蜜、茶饮等,尝试调制出不同口味的汽水。
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小学科学苏教版 (2017)六年级上册3 制作汽水教学ppt课件: 这是一份小学科学苏教版 (2017)六年级上册3 制作汽水教学ppt课件,共7页。PPT课件主要包含了自制柠檬水,铁锈生成实验,练一练等内容,欢迎下载使用。