奥数五年级下册 第14讲:最小公倍数 课件+教案+作业
展开第十四讲:最小公倍数练习
(必做与选做)
1. 12、15、18的最小公倍数是多少?
A. 180
B. 190
C. 200
D. 210
解析:
12=2×2×3,15=3×5,18=2×3×3,所以12、15、18的最小公倍数是2×2×3×3×5=180。选A。
- 有一包糖果,无论是分给9个人,还是分给12个人,都正好分完。这包糖果至少有多少颗?
A. 24
B. 27
C. 36
D. 45
解析:
分给9个人或者12个人都正好分完,说明这包糖的数量能同时被9和12整除,也就是9和12的公倍数。“至少”有多少颗,求出最小公倍数。因为9=3×3,12=3×4,最小公倍数是3×3×4=36,即这包糖果至少有36颗。选C。
- 五(1)班学生去植树,分成6人一组或7人一组都没有剩余。这个班至少有多少人参加植树?
A. 35
B. 42
C. 50
D. 65
解析:
分成6人一组或者7人一组都没有剩余,说明这个班的人数能同时被6和7整除,也就是6和7的公倍数。“至少”有多少人,所以求最小公倍数。6和7的最小公倍数是42,所以这个班至少有42个人参加植树。选B。
- 一筐苹果4个4个拿,6个6个拿,或者8个8个拿都正好拿完,这筐苹果最少有多少个?
A. 24
B. 28
C. 32
D. 36
解析:
4个4个拿,6个6个拿,8个8个拿都正好拿完,说明这筐苹果的数量能同时被4、6、8整除,也就是4、6、8的公倍数。“最少”有多少个,求最小公倍数。4=2×2,6=2×3,8=2×2×2,所以4、6、8的最小公倍数是2×2×2×3=24。选A。
- 有一盒钢笔,无论是平均分给6个小朋友,7个小朋友,还是8个小朋友,都多一支,这盒钢笔最少有几支?
A. 150
B. 169
C. 172
D. 180
解析:
由题意可知,这盒钢笔的数量减去1之后能同时被6、7、8整除,能同时6、7、8整除的数是它们的公倍数,问“最少”有几支,求最小公倍数。因为6=2×3,7=1×7,8=2×4,所以6、7、8的最小公倍数是2×3×4×7=168,168+1=169,所以这盒钢笔最少有169支。选B。
- 商店里的小瓶饮料每瓶4元,大瓶饮料每瓶6元。阿派如果买小瓶装的剩2元,买大瓶装的也剩2元。请问阿派至少带了多少钱?
A. 12
B. 13
C. 14
D. 15
解析:
小瓶每瓶4元,大瓶每瓶6元,买小瓶的和大瓶的都剩2元,所以钱的数量减去2能同时被4和6整除,又因为问的是“至少”带了多少钱,所以求出4和6的最小公倍数。4=2×2,6=2×3,4和6的最小公倍数是2×2×3=12,12+2=14,至少带了14元钱。选C。
- 某班同学排队,7人一排或者8人一排都多4人,这个班至少有多少人?
A. 55
B. 60
C. 65
D. 70
解析:
7人一排或者8人一排都多4人,说明总人数减去4之后是7和8的公倍数,要求“至少”有多少人,求出最小公倍数,7和8的最小公倍数是56,56+4=60,所以这个班至少有60人。选B。
- 卡尔、米德、欧拉定期向阿博士求教,卡尔每4天去一次,米德每6天去一次,欧拉每9天去一次。如果他们三人在3月23日这天都在阿博士家见面,那么下一次三人在阿博士家相遇是几月几日?
A. 3月31日
B. 4月3日
C. 4月15日
D. 4月28日
解析:
4,6,9的最小公倍数是36,即经过36天他们三人又见面。从3月23日开始,又经过36天,是4月28日。选D。
- 某公共汽车站有三条不同的路线,1路车每6分钟发一辆,2路车每10分钟发一辆,3路车每12分钟发一辆。三条路线的车在上午8点同时发车后,至少再到什么时候又可以同时发车?
A. 8:30
B. 8:45
C. 9:00
D. 9:15
解析:
6=2×3,10=2×5,12=2×2×3,所以6、10、12的最小公倍数是2×2×3×5=60,即至少再过60分钟同时发车。现在是上午8点,再过一个小时是上午9点。选C。
- 王伯伯有三个孩子,老大3天回家一次,老二4天回家一次,老三6天回家一次,10月1日他们一起回家,则下次一起回家是几月几日?
A. 10月13日
B. 10月14日
C. 10月15日
D. 10月16日
解析:
3,4,6的最小公倍数是12,所以下一次回家是12天以后,10月1日再过12天是10月13日。选A。
- 一种长方形的地砖,长24厘米,宽16厘米,用这种砖铺一个正方形,至少需要多少块?
A. 5块
B. 6块
C. 7块
D. 8块
解析:
由题意可知,正方形的边长是24和16的最小公倍数。因为24=2×3×4,16=2×2×4,所以24和16的最小公倍数是2×2×3×4=48,即正方形的边长是48,所以需要(48÷24)×(48÷16)=2×3=6(块)。选B。
- 已知五年级学生超过100人,而不足140人。将他们按每组12人分组,多3人;按每组8人分,也多3人。五年级有学生多少人?
A. 110
B. 118
C. 123
D. 135
解析:
按每组12人或者8人分组都多3人,那么学生总数减去3之后就是12和8的公倍数,先求出最小公倍数,12和8的最小公倍数是24,又因为条件说学生人数超过100人而不足140人,所以应该取公倍数120,学生人数就是120+3=123(人)。选C。
- 有一批图书总数在1000本以内,若按24本书包成一捆,最后一捆差2本;若按28本书包成一捆,最后一捆还是差2本书;若按32本包一捆,最后一捆是30本。这批图书有多少本?
A. 670
B. 688
C. 702
D. 736
解析:
若32本包一捆,最后一捆是30本,也就是说,如果32本包一捆,最后一捆还差2本,那么无论是24本包一捆,28本包一捆,还是32本包一捆,都差2本。这捆图书的数量加上2之后就能同时被24、28和32整除。24、28、32的最小公倍数是672,因为这批图书的总数在1000本以内,所以这批书有672-2=670(本)。选A。
- 有一个电子表,每走9分钟亮一次灯,每到整点响一次铃,中午12点整,电子表既响铃又亮灯,请问下一次既响铃又亮灯是几点钟?
A. 下午1点
B. 下午2点
C. 下午3点
D. 下午4点
解析:
每9分钟亮一次灯,每60分钟响一次铃,9和60的最小公倍数是180,
所以再过180分钟再一次既响铃又亮灯,180÷60=3,也就是再过3小时,是下午3点。选C。
- 有一批机器零件。每12个放一盒,就多出11个;每18个放一盒,就少一个;每15个放一盒,就有7盒各多2个。这些零件总数在300至400之间。这批零件各有多少个?
A. 315
B. 322
C. 349
D. 359
解析:
每12个放一盒就多出11个,就是说,这批零件的个数被12除少1;每18个放一盒就少一个,就是说,这批零件的个数被18除少1;每15个放一盒,就有7盒各多2个,多了2×7=14(个),就是说被15除少1。如果这批零件的个数增加1,恰好是12、18、15的公倍数。而[12、18、15]=180,这批零件的总数在300至400之间,所以有180×2-1=359(个)。选D。
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