数学七年级上册1 确定位置教案设计

5.1确定位置

一、教学目标

1. 在现实情境中感受物体定位的多种方法；

2. 能较灵活地运用不同的方式确定物体的位置。

3.体会生活中位置的确定,离不开数据, 离不开数学，数学与生活密切相关。

二、试一试

1、导入：

假如回家去爸爸问你, 你坐的位置在哪里, 你怎么告诉他呢？这就需要确定你的具体位置，怎样进行位置的确定呢? 这节课我们就来讨论“确定位置(1)”

图片1：2003年3月6日美国倚仗强大的国力和先进的军事装备，不顾联合国的反对，对伊拉克发动了疯狂的侵略，3月20日美军从地中海，红海，波斯湾三艘航空母舰上对巴格达发射了战斧式巡航导弹，当时巴格达一片火海，美国的导弹为何会打的那么准？

图片2：同年10月15日，我国成功发射了“神舟”五号载人飞船，这标志着我国的综合国力逐渐增强，因此我国的国际地位逐渐增强。我们在茫茫草原上如何准确地找到航天英雄杨利伟的。

2、想一想：

1）．在电影院内如何找到电影票上指定的位置?

2）．在电影票上“6排3号”与“3排6号”中的“6”的含义有什么不同?

3）．如果将“8排3号”记为 （8 , 3 ）, 那么“3排8号”如何表示 ? （5 , 6 ）表示什么含义?  （ 6 , 5 ） 呢 ?

4）．如果一张电影票的排号被污染，只有3号字样，你能确定位置吗？

3、议一议：

问题1. 在电影院内，确定一个座位一般需要几个数据? 为什么?

结论：平面内，确定一个物体的位置需要两个数据，并且这两个数据是有序的。

问题2. 在生活中，确定物体的位置还有其他方法吗？

阅读教材114页——116页，体会教材中为我们呈现了哪些确定位置的方法，然后加以点评。

[实例1] （ 教材115页的做一做（1））

2008年5月12日14时28分，我国四川省发生了里氏8.0级的大地震，地震中心位于北纬31.4°，东经103.6°，你能在地图上找到震源的大致位置吗？（出示幻灯片的图片）

三、讲一讲：

确定位置的方法1. 可以利用经度和纬度两个数据来确定位置.

[实例2]（教材115页的做一做（2））

如图（图见书115页）是广州市地图的一部分，如何向同伴介绍“广州起义烈士陵园”所在的区域？ “广州火车站” 呢？

确定位置的方法2. 区域定位法.

讨论： 以上两种方法哪种更准确?

[实例3] （教材114页例题）

下图是某次海战中敌我双方舰艇对峙示意图，对我方潜艇来说：

（1） 北偏东40°的方向上有哪些目标？

（2）距我方潜艇2海里处的敌舰有哪几艘？

（3）你能确定每艘敌舰的位置吗？

（4）要确定每艘敌舰的位置，各需要几个数据？ 哪几个数据?

确定位置的方法3. 利用方位角和距离来确定位置.

四、练一练

1、下图是某个学校周边环境示意图,回答下列问题:

（1） 在学校正方向2.5公里处是什么设施?北偏西25°方向2公里处是什么设施?

（2）如何确定大桥相对于学校的位置? 教育学院呢? 聚丰酒店呢?

2、如图，这是棋盘的一部分。请把图中的黑白棋子的位置用数对表示出来

3、活动：座位接龙.

五、记一记

确定位置的方法1. 可以利用经度和纬度两个数据来确定位置.

确定位置的方法2. 区域定位法

确定位置的方法3. 利用方位角和距离来确定位置.

反思：通过本节课的学习，你有什么收获？