|教案下载
搜索
    上传资料 赚现金
    奥数二年级下册秋季课程 第14讲《元、角、分》教案
    立即下载
    加入资料篮
    奥数二年级下册秋季课程 第14讲《元、角、分》教案01
    奥数二年级下册秋季课程 第14讲《元、角、分》教案02
    奥数二年级下册秋季课程 第14讲《元、角、分》教案03
    还剩7页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    奥数二年级下册秋季课程 第14讲《元、角、分》教案

    展开
    这是一份奥数二年级下册秋季课程 第14讲《元、角、分》教案,共10页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,教学准备,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    ( 二年级)暑期                                      备课教员:××× 

    第十四讲   元、角、分

    一、教学目标

    1. 认识元、角、分。

    2. 掌握元、角、分之间的进率转换。

    3. 学会使用人民币购物。

    4. 巩固100以内的加法。

    二、教学重点:

    1. 掌握人命币之间的进率转换。

    2. 会解决购物问题。

    三、教学难点:

    灵活使用人民币购物。

    四、教学准备:

    PPT,各种面值的人民币。

    五、教学过程: 第一课时(50分钟) 

    一、导入(7分)

    师:小朋友,你们喜欢过年么?

    生:喜欢。

    师:为什么大家都那么喜欢过年?是因为可以收到什么礼物么?

    生:……

    师:每个小朋友喜欢过年的理由都不一样,但是刚才老师听到有小朋友说过年

        可以收到大红包。那大红包里面都有什么呢?

    生:里面有钱。

    师:哦,里面有很多的钱,那小朋友收到了那么多的钱,你们都是怎么用的?

    生:……

    师:老师听到好多的小朋友拿钱都是去买各种各样的东西,看来我们在生活中

    处处都要用到钱。现在呢,老师手上有三张人民币,谁来告诉老师,它们

    分别是多少的面值?

    生:1元、1角、1分。

    师:恩,很好,那谁来给这三兄弟排排队?

    生:老大是1元,老二是1角,老三是1分。

    师:是的,那它们之间的关系又是怎么样的呢?

    生:1元=10角,1角=10分。

    师:既然你们都知道它们之间的关系了,那老师要好好考考你们是否是生活的

        有心人了。

    二、探索发现授课(40分)

    (一)例题一:(13分)

        选用合适的人民币的单位填一填。

        4元=40(                   50分=5(    

        一个铅笔盒25(            一块橡皮100(    

    一件上衣65(               一支普通钢笔90(     )

    师:动动你们的小脑筋,你们该怎么做?

    生:可以利用它们之间的进率来换算结果。

    师:这位同学回答的非常好,小朋友们,你们会转换么?转换后的结果又是多

        少呢?

    生:1元=10角,1角=10分,所以4元=40角,50分=5角。

    师:这位同学分析得很好。做这种题目的时候,一定要清楚它们之间的进率。

        老师知道同学们都有购物的经验,那现在要来考考你们了,准备好哦。

    师:这个题目里要填什么合适的单位?

    生:一个铅笔盒25元,一块橡皮100分。

    师:你是怎么想的?

    生:铅笔盒是比较贵的东西,所以我填元这个单位。我买过的橡皮都是1元,1

        元=100分,我就填了分这个单位。

    师:恩,这位同学平时买东西的时候还是有留意价钱的。这两题,哪位小朋友

        回答?

    生:一件上衣65元,一支普通的钢笔90角。衣服是比较贵的东西,钢笔的价

        钱不会特别贵。

    师:恩,看来同学们平时对生活还是很上心的。现在到你们大显身手的时候了。

     

    板书:

    4元=40(                50分=5(

    一个铅笔盒25(        一块橡皮100(

    一件上衣65(          一支普通钢笔90( 角 )

     

    练习一:(7分)

        大显身手。

    200分=20(          50元=500(              300分=3(   

    一支钢笔6(         一把尺子8(           一件上衣要48(   
    一个鸡蛋60(        一个文具盒6(         一个杯子11(   

    一本连环画100(   ) 一瓶矿泉水35(     一瓶酸奶用1(   )2(  

     

    分析:

    根据元、角、分的进率进行转换来选择合适的单位。

     

    板书:

    200分=20(       50元=500(           300分=3(

    一支钢笔6(      一把尺子8(        一件上衣要48(
    一个鸡蛋60(     一个文具盒6(      一个杯子11(

    一本连环画100( ) 一瓶矿泉水35(   一瓶酸奶1( )2(

     

    例题二:(12分)

                

                    

    (1)阿派用3元买1把尺子,应找回多少钱?

    (2)说一说,5元正好可以买哪些物品?

    (课件出示例题二)

    师:让我们一起来看看阿派去文具店都买了什么吧。阿派用3元买了一把尺子,

        应该找回多少钱呢?

    生:找回1元。

    师:你是怎么想的?

    生:阿派买东西的价格和他手中的钱的单位不一致,所以我们要把不同的单位

    统一。一把尺子是20角,20角=2元,阿派是用3元买的尺子,所以是3

    元-2元=1元。

    师:这位同学的思路很清晰,分析的也很到位。现在,阿派有5元,聪明的你

        们帮阿派想想,他到底都能买些什么东西呢?

    生:可以买一把尺子和一块橡皮。

    师:小朋友要注意什么是正好,正好说明只花5元钱,不能多也不能少。那么

    我们就可以排除大于5元的东西,现在我们剩下橡皮、铅笔、本子和尺子

        了。你们知道应该买什么了吗?

    生1:可以买5支铅笔,1元+1元+1元+1元+1元=5元。

    生2:可以买3支铅笔和1把尺子,1元+1元+1元+20角=3元+20角=3元+2元

          =5元。

    生3:可以买2支铅笔和1个本子,1元+1元+30角=2元+30角=2元+3元=5元。

    师:没错,还有其它方法吗?

    生:……

    师:小朋友们都非常聪明啊,都记住了统一单位很重要。接下来让我们来看看

        你们是如何购物的。

     

    板书:

    (1)20角=2元

         3元-2元=1元

    答:应找回多少1元。

    (2)买5支铅笔,1元+1元+1元+1元+1元=5元。

         买3支铅笔和1把尺子,1元+1元+1元+20角=3元+20角=3元+2元=5元。

         买2支铅笔和1个本子,1元+1元+30角=2元+30角=2元+3元=5元。

    (答案不唯一)

     

    练习二:(8分)

        哪两种物品的价格合起来是1元?(连一连)

     

    分析:

        哪两种物品的价格合起来是1元?说明只花1元钱,而且只能选择两种物品。

    1把直尺和1块橡皮:7角+3角=10角=1元;

    1支铅笔和1把三角尺:8角+2角=10角=1元;

    1把三角尺和1支笔:2角+8角=10角=1元。

     

    板书:

     

    三、总结:(3分)

        遇到不同单位转换的时候,一定要记得这些单位之间的进率;遇到购物问题的时候,一定要记得统一单位之后再进行计算,计算之前一定要先理解题意与问题。

    第二课时(50分钟)

    一、导入(5分)

    师:小朋友们,生日的时候你们最喜欢什么礼物?

    生:……

    师:为了买礼品,欧拉遇到了一个小难题。聪明的小朋友们,你们愿意帮助欧

        拉吗?

    生:愿意。

    师:原来欧拉想给朋友的小孩买玩具,可是呢,玩具种类实在是太多了,欧拉

        不知道选择哪个,你们一起帮欧拉去选择选择吧。

    生:好。

    师:我们来看看都有哪些玩具吧?

    二、探索发现授课(40分)

    (一)例题三:(14分)

        欧拉用9元5角钱正好买了两种玩具,你知道是哪两种吗?

    师:欧拉来到玩具店,他准备用9元5角钱买两种玩具,你知道他要买什么吗?

    生:在买东西之前要先把91角转换成9元1角。

    师:很好,记住了统一单位。然后做什么?

    生:因为欧拉要买两种玩具,所以可以把价格高的玩具熊排除掉。

    师:没错,我们可以用排除法,把价格刚好是91角的玩具熊排除掉。还剩下三

        种玩具,我们要从中选择两种,怎么选?

    生:选择小黄鸭和魔方。

    师:为什么选择这两种?

    生:最便宜的玩具是小黄鸭,买小黄鸭和彩色陀螺,它们的价格会超过9元5

        角,而买小黄鸭和魔方,它们的价格就刚好是9元5角。

    师:小朋友们都好聪明。

     

    板书:

        2元3角+7元2角=9元5角

    答:买了小黄鸭和魔方。

     

    练习三:(6分)

          

        卡尔用30元正好买了三种玩具,你知道是哪三种吗?

     

    分析:

    卡尔买玩具的钱和玩具的价钱单位是不统一的,可以将单位统一后找到相应的三种物品,15角=1元5角。先把魔方排除,剩下玩具熊、玩具猴子、红色玩具车和玩具摩托车。10元7角+4元3角+15元=30元,所以选玩具熊、玩具猴子和玩具摩托车。

     

    板书:

        10元7角+4元3角+15元=30元

    答:卡尔买了玩具熊、玩具猴子和玩具摩托车。

     

    (二)例题四:(13分)

        卡尔有1张20元,3张10元的纸币,还有17张1元的纸币,她现在要买35元钱的帽子,可以怎样付钱?(不找零)

    (课件出示例题四)

    师:卡尔有1张20元的纸币,3张10元的纸币,还有17张1元的纸币,她去

        花店买了35元钱的帽子,四人一小组,讨论下卡尔应该怎么付钱?

    生:……

    师:好,这位小朋友你来说说,卡尔可以怎么付钱?

    生:可以拿出1张20元、3张10元。

    师:小朋友们要注意看清题目的要求,不找零的付钱。你怎么做?

    生1:1张20元、1张10元、5张1元。

    生2:1张20元、15张1元。

    师:恩,这两种付钱方法都是可行的,我们要把不同币值的钱加起来刚好是35

        元,那么其他小朋友还有不一样的想法么?

    生3:还可以拿出3张10元、5张1元。

    生4:2张10元、15张1元。

    师:我们的小朋友都很聪明的,只要老师稍稍提醒一下,就都能明白了。有时

    候我们买东西除了要付钱,当然别人还要找钱给我们,下面我们来学习有

    关别人找钱的情况。

     

    板书:

    1张20元、1张10元和5张1元;

    1张20元、15张1元;

    2张10元,15张1元;

    3张10元,5张1元。

     

    练习四:(7分)

    营业员有一张10元纸币,4张5元纸币,18张1元纸币,他要找给顾客22元钱,他能怎么找?(写出三种找法)

     

    分析:

    付钱的方法多种多样,关键要看手中人民币的币值和数量。营业员要找给顾客22元钱,可以从简单到复杂的来找钱。

     

    板书:

        1张10元、2张5元、2张1元;

        1张10元、12张1元;

        1张10元、1张5元、7张1元;(答案不唯一)

    (三)例题五(选讲):

         卡尔的储蓄罐里有1元、5角和1角的硬币若干,卡尔想从中拿出1元5角买一把尺子,一共有多少种不同的拿法?(不找零)

    师:老师记得在上节课的时候,有很多小朋友在过年的时候都有红包,那你们

        会把钱存在储蓄罐里么?

    生:会。

    师:小朋友和我们的卡尔一样棒,卡尔也有存钱的习惯,因此她可以拿出自己

    的钱去买需要用的文具用品。这天,卡尔想从储蓄罐里拿出1元5角买一

    把尺子,你们帮帮她,她到底可以有多少种拿法呢?

    生1:可以拿1枚1元、1枚5角。

    师:没错,小朋友们可以试着想想1元5角可以分成多少钱加多少钱,这样我

        们可以更加容易知道怎么拿钱,那么你还有什么方法呢?

    生2:1枚1元,5枚1角。

    生3:3枚5角。

    生4:2枚5角,5枚1角。

    生5:1枚5角,10枚1角。

    生6:15枚1角。

    师:小朋友们要记住我们拿钱的方法有多种多样,但是千万要记住不要多拿钱

        也不要少拿钱。

    板书:

        1枚1元,1枚5角

        1枚1元,5枚1角;

        3枚5角;

        2枚5角,5枚1角;

        1枚5角,10枚1角;

        15枚1角。

    答:一共有6种不同的拿法。

     

    练习五(选做):

       米德的储蓄罐里有5元、1元和5角的纸币若干,米德想从中拿出3元5角买一个记事本,一共有多少种不同的拿法?(不找零)

     

    分析:

    拿钱的方法多种多样,关键要看手中人民币的币值和数量。米德想从中拿出3元5角买一本记事本,可以从简单到复杂的来拿钱,注意是不找零。

     

    板书:

    拿钱的方法:3张1元、1张5角;

                2张1元、3张5角;

                1张1元、5张5角;

                7张5角。  

    答:一共有4种不同的拿法。

     

    四、总结(5分)

         当遇到付钱、找钱、拿钱的问题的时候,首先要看清并理解题目,然后根据题中给出的提示来做出相应的付钱、找钱或者拿钱的方式,一定要考虑到所有的方法。不管是付钱、找钱还是拿钱,我们都要数对钱。

    五、随堂练习:

    1. 在下面(   )中填上合适的单位。

    5元=50(    )=500(         100分=1(        60元=600(   

    一个铅笔盒10(            一块橡皮8(          一件衣服50(   

    一支铅笔5(               一把尺子1(          一个书包35(   

    一个篮球25(              一瓶饮料3(    )5(   

     

    板书:

    5元=50( )=500(      100分=1(      60元=600(

    一个铅笔盒10(        一块橡皮8(      一件衣服50(

    一支铅笔5(          一把尺子1(       一个书包35(

    一个篮球25(         一瓶饮料3( )5(

     

    2. 米德带了10元钱,买一盒9元8角的水彩笔,应该找回多少钱?

     

    板书:

        10元-9元8角=2角

    答:应该找回2角。

     

    1. 欧拉付给商店50元买下一顶价值38元8角的帽子,商店应找回多少钱给欧

       拉?

     

    板书:

        50元-38元8角=49元10角-38元8角=11元2角

    答:商店应找回11元2角给欧拉。

     

    1. 米德有2元、1元、5角的纸币各3张,买东西需付4元,那么不用找零的

       付款方式有多少种?

     

    板书:

    付钱的方法:2张2元;

                1张2元、2张1元;

                1张2元、1张1元、2张5角;

                3张1元、2张5角;

    答:不用找零的付款方式有4种。

     

    1. 阿派的储蓄罐里有1元,2元,5元三种类型的钱,现在他需要买10元的铅

       笔盒,他可以怎么拿?(不找零,写出三种拿法)

     

    板书:

    拿钱的方法:2张5元;

                1张5元、2张2元、1张1元;

                1张5元、1张2元、3张1元;

             (答案不唯一)

     

    家庭作业

     

    主管评价

     

     

     

    主管评分

     

     

     

    课后反思

    (不少于60字)

    整体效果

     

     

     

     

     

    设计不足之处

     

     

     

     

     

    设计优秀之处

     

     

     

     

     

     

    相关教案

    奥数六年级下册秋季课程 第14讲《分解质因数》教案: 这是一份奥数六年级下册秋季课程 第14讲《分解质因数》教案,共9页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,教学准备,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    奥数三年级下册秋季课程第14讲《重叠问题》教案: 这是一份奥数三年级下册秋季课程第14讲《重叠问题》教案,共9页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,教学准备,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    奥数五年级下册秋季课程 第14讲《最优化问题》教案: 这是一份奥数五年级下册秋季课程 第14讲《最优化问题》教案,共11页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,教学准备,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    数学口算宝

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        奥数二年级下册秋季课程 第14讲《元、角、分》教案
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map